Educación por competencias para subir
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Educación basada en
Competencias
Presentado por:Olmos, Melquiades
Ortega, ElvisSerrano, Aimeé
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Educación Basada en Competencias
¿Qué es lo que hace que aumente el interés entre la educación superior y el mundo del trabajo?
¿Como están cambiando las exigencias del trabajo y las condiciones de empleo para los graduados?
¿Qué exigencias del empleo se observan hoy en día?
¿cómo se prevé que la educación “entregue” y como debería responder?
Se plantean en cuanto a este tema las siguientes interrogantes:
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Características de la Globalización
Se ha considerado como una oportunidad de desarrollo;
Asegura la prosperidad en el terreno económico
Genera nuevas formas de ciudadanía, convivencia interculturalidad
Contribuye a la universalización de los valore humanistas de la posmodernidad.
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Ventajas de los sistemas basados en Competencias Establecimiento de estándares que faciliten la comparación de niveles entre empresas y sectores
Definición de parámetro para alinear el valor de los títulos y diplomas así como el reconocimiento de otras formas.
Contar con las bases para especificar los niveles de competencia requeridos para la población trabajadora y fijar objetivos racionales.
Facilitar la vinculación entre los requerimientos del sector productivo y los resultados de la educación y la capacitación, para hacerlos más relevantes en el futuro. Flexibilizar y dar consistencia al sistema de educación tecnológica. Contar con elementos para reconocer diversas formas de aprendizaje. Contar con bases para el reconocimiento de competencias adquiridas en otros países.
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TIPOS DE COMPETENCIA
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TIPOS DE COMPETENCIA
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La globalización ,nuevas tendencias y necesidades del entorno social y profesional, exige diversificar las competencias.
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El Profesional competitivoSe requiere un profesional integral, con amplios valores humanos que le permitan desarrollar su habilidades y conocimientos amplios, en base al respeto de su individualidad y la de los demás.
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Define conocimientos, habilidades actitudes y valores del estudiante lo que le permitirá asumir de manera eficiente sus responsabilidades profesionales y sociales.Punto de partida para elaborar los planes de estudio.
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Educación por Competencias
Elementos
Identificar necesidades
Contenidos versátiles
Flexibilidad
Formación Diseño de materiales
Infraestructura
Administración
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Diferencias Educación Tradicional Vs Basada en Competencias
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Evaluación de CompetenciasHabilidades Comunes
Habilidades TécnicasAptitudes y Actitudes
Cualidades
Conceptos e ideas
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Proceso de EvaluaciónCómo evaluar Dónde Evaluar Quién evalúa
Actividades concretas Trabajo, Industria y Aula Facilitador
Actividades relacionadas Trabajo, Industria y Aula Facilitador y propio alumno
Estudios de casos Educación en aula Compañeros, facilitador y propio alumno
Actividades Prácticas Educación en aula Facilitador
Autoevaluación Trabajo, Industria y Aula Propio alumno
Actividades grupales Trabajo, Industria y Aula Facilitador y compañeros
Proyectos Trabajo, Industria y Aula Facilitador