FRA SES SOBRE LA EDUCA CI ÓN Y

LAFORMA CI ÓN

L a ed uca ción es una ta r ea len ta y pr og r esivaque r equier e no sólo d e in f o r m a ción sino d ef o r m a ción . L a in f o r m a ción es conocim ien to d ed a tos, sin em ba r go , la f o r m a ción es cr iter io ,m ej o r a d e la per sona lid a d .

En r ique Ro j a s

Pa r a llega r d o n d e no esta m osten d r em os que a va nza r po r d o n d eno va m os. Sa n J ua n d e la Cr uz

"¿Por qué la socied a d se sien ter espo nsa ble so la m en te d e laed uca ción d e los n iños y no d e laed uca ción d e tod os los a d ultos d etod a s la s ed a d es?

Er ich Fr om m

"M ien tr a s m a y or es la isla d elcon ocim ien to , m ás g r a n d es sonla s r iber a s d el a som br o ."

Ra lph M . Sock m a n

Con m is m a estr os he a pr en d id om ucho ; con m is co lega s, m ás; con m isa lum n os tod a vía m ás.

Pr over bio h in d ú

Pa r a enseña r a los d em ás, pr im er o ha sd e ha cer tú a lgo m uy d ur o : ha s d een d er eza r te a t i m ism o.

Bud a (5 6 3 A C-4 8 6 A C) Fun d a d or d elbud ism o.

For m a r se no es na d a f ácil , per or ef o r m a r se lo es m enos a ún .

J ea n Coutea u (18 8 9 -19 6 3 ) Escr ito r ,p in to r , co r eógr a f o .

Si d a s pesca d o a un hom br eha m br ien to , le n utr es un aj o r n a d a . Si le en seña s a pesca r ,le n utr ir ás tod a la v id a .

L a o-tsé (5 7 0 a C-4 9 0 a C)F ilóso f o ch in o .

Recor d a d que la ed uca ción d epen d e d e laf o r m a ción d el co r a zón .

D on Bosco

Pa r a en seña r a los d em ás, pr im er oha s d e ha cer tú a lgo m uy d ur o :ha s d e en d er eza r te a t i m ism o.

Bud a (5 6 3 A C-4 8 6 A C) Fun d a d ord el bud ism o.

"L a ed uca ción es a l a lm a lo quela escultur a es a un bloque d em ár m ol."

J oseph A d d ison

"M ien tr a s viva s, sig ue a pr en d ien d oa vivir ."

Sén eca

Si quieres aprender, enseña.

CI CERÓN