EducPersonalizada Tema2 Meritxell Marse Castillo

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Asignatura Datos del alumno Fecha Educación personalizada Apellidos: Marsé Castillo 13/09/2015 Nombre: Meritxell Actividades Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener” Para realizar esta actividad debes ver la película: Ser y tener, que te recomendamos en la sección: No dejes de ver… y leer al menos el primer capítulo del manual de la asignatura. ¿Se podría afirmar que el Sr. López lleva a cabo una Educación Personalizada con sus alumnos? Argumenta tu respuesta en base a los principios de la Educación personalizada que se han estudiado en el tema. Extensión máxima: 1 página (Georgia 11, interlineado 1,5). TEMA 2 – Actividades

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Asignatura Datos del alumno Fecha

Educación personalizada

Apellidos: Marsé Castillo 13/09/2015

Nombre: Meritxell

Actividades

Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener”

Para realizar esta actividad debes ver la película: Ser y tener, que te

recomendamos en la sección: No dejes de ver… y leer al menos el primer

capítulo del manual de la asignatura.

¿Se podría afirmar que el Sr. López lleva a cabo una Educación

Personalizada con sus alumnos? Argumenta tu respuesta en base a los

principios de la Educación personalizada que se han estudiado en el tema.

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TEMA 2 – Actividades

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Asignatura Datos del alumno Fecha

Educación personalizada

Apellidos: Marsé Castillo 13/09/2015

Nombre: Meritxell

La Educación Personalizada la podemos encontrar con exactitud en la

película a manos del Sr. López. Los capacita en todo momento pero

también muestra cómo se preocupa de cada uno de los niños, del trato que

les da: como seres libres, responsables, integras y sobretodo como seres

únicos.

Con este documental sobre la Educación Personalizada nos muestra el

objetivo principal que ha de tener el maestro, preparar a su alumnado para

la vida, que reflexionen sobre sus sentimientos, sobre ellos mismos y

también sobre su papel en la sociedad y de su entorno.

Con esto lo que intenta es inspirarles a una seguridad y sobretodo de una

confianza, ya que la necesitaran para enfrentarse a dificultades personales

y sociales para que lo vean como retos que pueden superar con esfuerzo

pero sobretodo con su constancia diaria. El Sr. López lo que les da con todo

esto es esperanza y una motivación para mejor en aquello que les cuesta.

Podemos observar que el Sr. López respeta la libertad de los niños y que

realiza actividades participativas, les pegunta constantemente para que

sean conscientes de lo que está pasando. Un aspecto que me ha llamado la

atención es que no decide si un trabajo está mal o bien, sino que permite a

sus alumnos a opinar para que aprendan a valorar por ellos mismos, siendo

críticos son su trabajo y con los demás. Pero aparte de esto les permite

alguna vez elegir lo que quieren hacer, siendo él, el guía.

Un momento especial es el momento que el Sr. López les dice a sus

alumnos que dentro de poquito les dejará. Mediante un debate sobre su

propia vida hace que los alumnos no piensen en la rutina diaria, sino que

entiendan que las cosas evolucionan y que la vida de todos cambia.

Después de este acto, también quiero destacar como trabaja la inteligencia

emocional el Sr. López después de que dos de sus alumnos se hayan

golpeado. Les hace exteriorizar emociones mediante la empatía. Les educa

a observar y contemplar el daño que pueden llegar a ser las palabras y los

actos por igual y les hace ver la responsabilidad que tienen a su alrededor

y que son un ejemplo para los niños más pequeños. Al final entienden que

deben apoyarse de los unos a los otros.

TEMA 2 – Actividades

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Educación personalizada

Apellidos: Marsé Castillo 13/09/2015

Nombre: Meritxell

Bibliografia

Reyes, F (2013, Abril 6). Ser y tener [Archivo de video]. Recuperado de http://

www.youtube.com/watch?v=U8AKTL5LP6I

TEMA 2 – Actividades