Efectos Del Cambio Climatico Sobre El Ciclo Hidrologico

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     U      

    EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN LA DISPONIBILIDAD DEL AGUA

    Cambio climático:

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANAGUSTÍN DE AREQUIPA

    FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

    ESCUELA PROFESIONAL DE INGSANITARIA

    CURSO:

    ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE

    TEMA:

    EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS ENLA DISPONIBILIDAD DEL AGUA, ELCAMBIO CLIMATICO EN EL PERU

    INTEGRANTES:

    AGUIRRE APAZA, KHRISTOPHER

    CACERES QUISPE, LUCY ROSSE

    CAHUANA CONCHA, EDGAR

    LLALLACACHI SARAYASI, JOSE CARLOS

    GRUPO: 2

    AREQUIPA 201

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     S       A      

    Según la Convención Marco de la Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, define al Cambio Climático como un cambio de cliatribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera y que se suma a la variabilidad natudel clima observadas durante perodos de tiempos comparables!

    "tra definición seria que el cambio climático es la alteración del clima de la #ierra y se puede deber a factores naturales o ser el resultadola actividad humana! $ero el cambio climático de los últimos ciento cincuenta a%os parece obedecer principalmente a la quema combustibles fósiles y deforestación, que ha provocado una mayor concentración de los llamados &ases de 'fecto (nvernadero!

    Se proyecta que el calentamiento global tendrá impactos significativos que afectaran a la agricultura, la temperatura, dió)ido de carbodeshielos, precipitación y la interacción entre estos elementos! 'stas condiciones determinan la capacidad de carga de la biosfera pproducir suficiente alimento para todos los humanos y animales domesticados! 'l efecto global del cambio climático en la agricultdependerá del balance de esos efectos! 'l estudio de los efectos del cambio climático global podra ayudar a prevenir y adapadecuadamente el sector agrcola para ma)imi*ar la producción de la agricultura!

    Influncia ! la" co##int" ocánica" n l cambio climático:

    +as corrientes oceánicas, o marinas, son factores reguladores del clima que actúan como moderador, suavi*ando las temperaturasregiones como 'uropa y las costas occidentales de Canadá y las-a! +a climatologa ha establecido ntidamente los lmites t.rmicos de distintos tipos climáticos que se han mantenido a trav.s de todo ese tiempo! No se habla tanto de los lmites pluviom.tricos de dicho cliporque los cultivos mediterráneos tradicionales son ayudados por el regado y cuando se trata de cultivos de secano, se presentan en parce

    más o menos planas /cultivo en terra*as0 con el fin de hacer más efectivas las lluvias propiciando la infiltración en el suelo!Efcto" !l cambio climático "ob# l ciclo $i!#ol%&ico:

    Según el consenso cientfico e)presado en el $anel (ntergubernamental sobre Cambio Climático /($CC123340, indica, que el ciclo del agva a seguir intensificándose a lo largo del siglo 55(, aunque esto no signifique que la precipitación aumente en todas las regiones!

    +a disponibilidad de los recursos hdricos en regiones y pases altamente vulnerables, +atinoam.rica por e6emplo, está seriameamena*ada en el futuro cercano a causa del cambio climático! 'sta alteración producirá impactos significativos sobre dichos recursos, yrelación al tema disponibilidad de agua, se advierte que e)isten altas probabilidades de que7

    • $ara mediados de siglo, el incremento de la temperatura y la disminución del agua en el suelo conducirá, en la parte oriental de

    ma*ona, a un gradual reempla*o de la selva tropical por sabanas, lo cual a su ve* ocasionará severas alteraciones en el ciclo agua!

    • 'n áreas de tierra subtropicales /sitios que son relativamente secos0 ya la precipitación podra disminuir durante el siglo 55

    aumentando la probabilidad de sequa!

    • +os cambios en los patrones de la precipitación y el retroceso acelerado de los glaciares afectará significativamente

    disponibilidad de agua para el consumo humano, la agricultura y la generación de energa hidroel.ctrica!

    • +a retirada de los glaciares es tambi.n un e6emplo de un ciclo del agua cambiante, donde el suministro de agua a los glaciare

     partir de la precipitación no puede mantenerse equilibrado con la p.rdida de agua por fundición y sublimación!

    "tras investigaciones cientficas indican que el cambio climático será aún más pronunciado en las cordilleras de mayor altitud y monta%as que se e)tienden hacia la tropósfera se han calentado más rápidamente que las tierras ba6as a su alrededor! 'l clima en *onas ade gran densidad poblacional como la región andina sudamericana, está padeciendo cambios dramáticos que muy probablemecontinuarán! 'l calentamiento global, el acelerado retroceso de los glaciares andinos, el aumento en la variabilidad del clima y los e)tremclimáticos que afectan los ecosistemas, constituyen aspectos que conllevan considerables repercusiones en la integridad de los ecosistemvinculados y en el bienestar de las poblaciones locales, dada la relación directa e)istente entre el problema y el acceso al agua!

    dicionalmente, estas investigaciones se%alan que los notorios aumentos de la temperatura en los ndes reducirán la cubierta de hielo yescorrenta glaciar, y eventualmente afectarán negativamente a ecosistemas fros como los páramos, y fundamentalmente a su capacidpara almacenar agua! Nótese que la escorrenta de los glaciares tropicales 6uega un papel crtico en la integridad de los ecosistemas de amonta%a y su reducción tendrá además implicaciones perdurables y dominantes para las actividades económicas en estas *onas!

    Cambio climático n l P#'

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    'l $erú se encuentra entre los die* pases más vulnerables ante eventos climáticos, lo que estara asociado a la alta dependencia de alguregiones a sectores sensibles al cambio climático, tales como el agrcola y el pesquero8 as como al ba6o nivel institucional, que dificultaplanificación y e6ecución de acciones de adaptación concretas!

    'n el $erú, los principales efectos del cambio climático se asocian preliminarmente con7

    9! 'l retroceso glaciar7 Según C"NM /23390 en los últimos 22 a :; a%os se ha perdido el 22< de la superficie glaciar, lo qequivale a 93 a%os de consumo de agua en +ima! simismo, se proyecta que para el 232; desaparecerán los glaciares peruanos c

    una elevación menor a los ; ;33 metros sobre el nivel del mar! 'ste hecho tendra consecuencias negativas sobre la disponibiliddel agua considerando que la mayor parte de los ros de la vertiente occidental de nuestros andes se abastecen del escurrimiento infiltración de las *onas altas o por la fusión del hielo de los glaciares durante el perodo de estia6e, entre mayo y noviembre! continuo proceso de desglaciación generara, inicialmente, una mayor circulación del agua en los cauces alcan*ando un má)imodisponibilidad durante los siguientes 2; a ;3 a%os8 luego del cual, se iniciara una progresiva disminución, agudi*ando el perode estia6e y en consecuencia, reduciendo la disponibilidad de agua para consumo humano, procesos industriales y generaciónenerga por fuente hidroel.ctrica!

    2!

    :! 'l aumento de la frecuencia e intensidad del =enómeno del Ni%o7 'l cambio climático producira un calentamiento de la csuperior del oc.ano, lo que podra afectar la frecuencia e intensidad del =enómeno del Ni%o! s, se estima, que si se duplican concentraciones de C"2 al 2343, se llegara a un calentamiento de :,>?@C en el $acifico "riental, lo que provocara un escenaclimático similar al de un evento de 'l Ni%o de intensidad media!

    >! +a elevación del nivel del mar7 'sta presenta una tendencia lineal de 3,;; cmAa%o para el mar del Callao entre el periodo 9?9?, y de 3,2> cmAa%o para el mar de $aita desde 9? /C"NM 9???0! 'l S'NMD( proyecta que el nivel de mar en $ahabrá crecido entre >1B cm durante el perodo 9??312323 y entre 9;129 cm para el perodo 2323123;3!

    (uln#abili!a! !l P#' ant l cambio climático

    'l $erú es un pas altamente vulnerable a los efectos adversos del cambio climático, pues presenta siete de las nueve caractersticasvulnerabilidad reconocidas por la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático /CMNUCC0!

    Facto#" )u confi&u#an nu"t#a *uln#abili!a!

    + Amna,a" c#cint"7'n el $erú el 42< de las emergencias están relacionadas con fenómenos hidrometereológicos /sequas, fuertes lluvinundaciones, heladas, grani*adas0 y han registrado un incremento de más de B veces desde 9??4 al 233B

    + Alto a!o ! -.o"ici%n7 E +os patrones de ocupación del territorio! 'l ?3 < de la población peruana vive en *onas áridsemiáridas y subhúmedas /(NF'N1UNCCG, 23340

    Amna,a" )u im.on l Cambio Climático n l P#'

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    E"cna#io" climático" .a#a l P#' al /010

    9! Tm.#atu#a má-ima anual: Cambio .#o2cta!o al a3o /010 con #laci%n al clima .#"nt n la" #&ion" !l P#'

    Fegiones Cambios proyectados al 23:3 A@C

    Costa 3,3 1 9!

    Sierra 3,> 1 9,B

    Selva 3,3 1 9!B

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    2! Tm.#atu#a m4nima anual : Cambio .#o2cta!o al a3o /010 n #laci%n al clima .#"nt n la co"ta

     Fegiones Cambios proyectados al 23:3 A@C Costa 3,3 1 9!BSierra 3,> 1 9,2Selva 3,3 1 9!B

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    15 P#ci.itaci%n acumula!a anual: (a#iaci%n .o#cntual al a3o /010 n #laci%n al clima .#"nt n la #&i%n co"ta

    Fegiones Cambios proyectados al 23:3 /variación porcentual

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    E"cna#io $4!#ico" .a#a l P#'

    (#tint !l Pac4fico

     'sta vertiente, continuará con escase* hdrica! $ara la d.cada del 2323, la disponibilidad hdrica e)perimentará un incremento del >< ene)tremo norte del pas, en el resto de la vertiente se proyecta una mayor deficiencia del recurso hdrico, el cual podra disminuirpromedio B

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    (#tint !l Atlántico

     'sta vertiente, con abundancia de recursos hdricos, e)perimentará para los escenarios seleccionados /2323 y 23:30, una disminución escurrimiento superficial, el cual se proyecta en ;< y ?< al 2323 y 23:3, respectivamente, siendo la *ona norte la que e)perimentará

    mayores reducciones!

    (#tint !l Titicaca

     'n esta cuenca endorreica para el 2323 se proyecta un aumento de la disponibilidad hdrica en un ;< en el e)tremo norte de la cuenca y >< en el e)tremo sur8 y a nivel de toda la cuenca se espera una disminución del recurso hdrico en toda la vertiente del orden de 93< crespecto a la disponibilidad actual!

    +a integran todos los ros que vierten sus aguas en el +ago #iticaca, como as mismo, el afluente que es 'l Gesaguadero, por donde salas aguas del lago a otro llamado $""$", que se encuentra en Iolivia!

    +as principales caractersticas de esta Doya son7 's 'NG"FF'(C, es decir, C'FFG, ya que no tiene desagJe visible al mar! FosF'&(M'N F'&U+F, el caudal vara mucho durante el a%o y ros de corto F'C"FF(G" además de los ros #"FF'N#"S"S por la gpendiente que describen desde su nacimiento hasta su desembocadura en el lago

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    +a muerte de diversas ".ci" propias del la&o Titicaca, entre ellas una rana única y apetecida por curanderos indgenas que le atribuypoderes afrodisiacos, encendió las alarmas entre los lugare%os aymaras que dicen que la contaminaci%n está die*mando las especies natiy ha afectado su forma de vida tradicional!

    'n mayo pasado, una mancha verde que ola a huevo podrido apareció flotando a lo largo de varios -ilómetros en esta baha formada podescomposición de desechos humanos, industriales y mineros que los ros arrastran hasta las orillas de este lago que comparten Iolivi$erú!

    (uln#abili!a! a "cala #&ional local

    Kreas priori*adas para la adaptación al Cambio Climático

    G"ti%n ! lo" #cu#"o" $4!#ico" n l P#'

    $or definición, en el Feglamento de la +ey de Fecursos Ddricos, /rt! BL0 +a &estión (ntegrada de Fecursos Ddricos es un proceso qpromueve en el ámbito de la cuenca hidrográfica, el mane6o y desarrollo coordinado del uso y aprovechamiento multisectorial del agua

    http://elcomercio.pe/noticias/especies-peligro-extincion-131079?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://elcomercio.pe/noticias/especies-peligro-extincion-131079?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://elcomercio.pe/noticias/lago-titicaca-23299?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://elcomercio.pe/noticias/lago-titicaca-23299?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://elcomercio.pe/noticias/lago-titicaca-23299?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://elcomercio.pe/noticias/contaminacion-519165?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://elcomercio.pe/noticias/lago-titicaca-23299?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://elcomercio.pe/noticias/contaminacion-519165?ref=nota_ciencias&ft=contenidohttp://elcomercio.pe/noticias/especies-peligro-extincion-131079?ref=nota_ciencias&ft=contenido

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    los recursos naturales vinculados a esta, orientado a lograr el desarrollo sostenible del pas sin comprometer la sostenibilidad de ecosistemas!

     ')isten diversos sectores que participan en la gestión de los recursos hdricos del pas, por lo que cuentan con marcos 6urdicos sectorialos cuales deberán adecuarse a lo preceptuado por la +ey de Fecursos Ddricos!

    No#mati*i!a! ! lo" "cto#"

    Si"tma nacional ! &"ti%n !lo" #cu#"o" $4!#ico"

    'l SN&FD, es parte del Sistema Nacional de &estión mbiental! #iene por finalidad el aprovechamiento sostenible, la conservación yincremento de los recursos hdricos, as como el cumplimiento de la poltica y estrategia nacional de recursos hdricos y el plan nacional

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    recursos hdricos en todos los niveles de gobierno y con la participación de los distintos usuarios del recurso (ntegran el Sistema Naciode &estión de los Fecursos Ddricos7

    • +a utoridad Nacional del gua• +os Ministerios como7 mbiente, de gricultura, de ivienda, Construcción y Saneamiento8 de Salud8 de la $roducción, y

    'nerga y Minas8• +os gobiernos regionales y gobiernos locales a trav.s de sus órganos competentes8•

    +as organi*aciones de usuarios agrarios y no agrarios8• +as entidades operadoras de los sectores hidráulicos, de carácter sectorial y multisectorial8• +as comunidades campesinas y las comunidades nativas8 y• +as entidades públicas vinculadas con la gestión de los recursos hdricos!

    P#oblma" ! G"ti%n ! Cunca"

     +a +ey de Fecursos Ddricos, permite la creación de los Conse6os de Fecursos Ddricos de Cuenca, el mismo que deben tener la suficieautonoma y contar con los recursos económicos8 pero la falta de mecanismos de coordinación y competencias, dificulta la elaboraciónun plan traba6o en equipo, con intereses comunes!

     Ge otro lado, la ley de regionali*ación no ha considerado un r.gimen de administración especial para el recurso agua compartida por domás regiones, lo que dificulta la posibilidad de establecer una dirección consensada!

      continuación presentamos los problemas más importantes!

    • G.bil gobernabilidad del agua en cuencas, tanto de la gestión pública, la gestión social y gestión empresarial!• =altan precisiones sobre el rol del 'stado para la gestión del agua en cuencas o de la cuenca como tal, y el rol de organismos

    cuenca, as como de la relación entre ambos /dependencia, autonoma0• Modelos teóricos para "&C o leyes homog.neos que no se adecúa a la realidad y practicas particulares en cuencas• +a conformación de mancomunidades no son entidades que automáticamente pueden o se proponen de asumir la gestión del ag

    en cuencas• 'l desarrollo de capacidades de gestión del agua en cuencas, y la gestión territorial queda todava muy atrás en relación a

    necesidades, tanto a nivel del aparato estatal, como a nivel social local• +a gestión de cuencas transfronteri*os dependen de la gestión de cancilleras lo que dificulta la gestión t.cnica y social

    M!i!a" ! a!a.taci%n n lo" a".cto" l&al" in"titucion"

    $romover un marco legal que contemple la gestión integrada del agua por cuencas hidrográficas con un enfoque participatimultisectorial, sist.mico, concordante con el marco normativo ambiental y el desarrollo sostenible del pas!

     A".cto" l&al" 

    • Gesde la utoridad Nacional del gua /N0 regular y controlar los aspectos de cantidad, calidad y oportunidad sobre la base

    los principios de la gestión integrada, articulada con el proceso de descentrali*ación y regionali*ación!• 'stablecer los lineamientos generales y especficos del nuevo r.gimen económico de las aguas!• $romover el reconocimiento del valor7 económico, ambiental, social y cultural del agua!• Sociali*ar la normatividad, considerando las diferentes realidades del pas!

     A".cto" #laciona!o" a la" .ol4tica" $4!#ica"

    • Mecanismos de participación en planes maestros• +ey de protección de cabeceras de cuenca, con prohibición de actividades e)tractivas en dichas *onas, que permita la recuperac

    de ecosistemas• centuar el rol del 'stado en la inversión en la conservación de ecosistemas y gestión territorial! E "rientar la relación de servic

    ambientales con actividades económicas clave a trav.s de un proceso participativo local• 'stablecer mecanismos de monitoreo y control en el uso del recurso hdrico! spectos relacionados a la formación profesional y

    investigación• 'studios e investigaciones de las caractersticas, organi*ación, cambios en derechos de agua, grado de deterioro y sostenibilidad

    los /eco0 sistemas de recursos hdricos!

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    • $rofundi*ar en indicadores económicos en distintas escalas de gobernan*a y gestión del agua!• (nvestigar la resiliencia de los ecosistemas• Geterminar la lnea de base de los FFDD y ecosistemas de uso en todos los proyectos• (nvestigar consecuencias del cambio climático sobre ecosistemas y ciclo hidrológico para propuestas de mitigación y adaptación• $romover la formación trans e inter1 disciplinaria en la gestión integral de recursos hdricos• $rofesionali*ación de funcionarios de organi*aciones prestadoras y funcionarios estatales• (ncorporar a la &(FD en la currcula de varias carreras universitarias /transversali*ación0• Capacitación a recursos humanos en las polticas y acciones relacionadas con la &(FD• =ormación sostenida a lderes locales• $romover la educación ambiental en educación formal /en todos los niveles educativos0, a funcionarios públicos y ciudadana!