UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BOCA DEL RIO

Quinto

CUATRIMESTRE

OBJETIVO GENERAL

Formar profesionistas con visión innovadora y amplia cultura para comprender, interpretar, comunicar y difundir el Idioma Inglés con ética y calidad.

TEMAS Y SUBTEMAS

1º CUATRIMESTRE • CULTURA DE LOS PAÍSES DE HABLA INGLESA I • INGLÉS NIVEL INICIACIÓN* • LINGÜÍSTICA GENERAL I • LITERATURA DE LOS PAÍSES DE HABLA INGLESA • DISEÑO DE CURSOS Y MATERIALES I • PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

2ºCUATRIMESTRE • CULTURA DE LOS PAÍSES DE HABLA INGLESA II • INGLÉS NIVEL BÁSICO I* • LINGÜÍSTICA GENERAL II • DISEÑO DE CURSOS Y MATERIALES II • PSCICOLOGÍA EDUCATIVA • GRAMÁTICA INGLESA I *

3º CUATRIMESTRE: • INGLÉS NIVEL BÁSICO II * • GRAMÁTICA INGLESA II * • EXPRESIÓN VERBAL DEL INGLÉS I * • PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE I (INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE) • FONÉTICA Y FONOLOGIA DEL INGLÉS I * • MORFOSINTAXIS DEL ESPAÑOL I

4º CUATRIMESTRE: • INGLÉS NIVEL PRE-INTERMEDIO * • GRAMÁTICA INGLESA III * • PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE II (INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE) • FONÉTICA Y FONOLOGÍA DEL INGLÉS II *

• MORFOSINTAXIS DEL ESPAÑOL II • MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

5º CUATRIMESTRE: • INGLÉSNIVEL INTERMEDIO * • GRAMÁTICA INGLESA IV * • MATERIAL, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS * • MORFOSINTAXIS DEL INGLÉS I * • TALLER DE REDACCIÓN EN ESPAÑOL • TALLER DE LECTURA EN INGLÉS*

6º CUATRIMESTRE: • CREATIVIDAD Y DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE * • AUXILIARES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS * • LITERATURA EN LA LENGUA INGLESA I *

LICENCIATURA EN DOCENCIA DEL IDIOMA INGLÉS

ASIGNATURA

32PBH0430D

CLAVE

• METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA • INGLÉS NIVEL INTERMEDIO ALTO* • MORFOSINTAXIS DEL INGLÉS II *

7º CUATRIMESTRE: • LITERATURA EN LA LENGUA INGLESA II *

• INGLÉSNIVEL PRE-AVANZADO* • NORMATIVIDAD Y PROCEDIMIENTOS EDUCATIVOS • PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS • SEMÁNTICA DEL INGLÉS * • TERMINOLOGÍA TÉCNICA *

8º CUATRIMESTRE: • INGLÉSNIVEL AVANZADO * • DISEÑO CURRICULAR • EVALUACIÓN LINGÜÍSTICA* • SEMINARIO DE CERTIFICACIÓN * • SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I • INTRODUCCIÓN A TÉCNICAS DE LA TRADUCCIÓN ESCRITA I *

9º CUATRIMESTRE: • INGLÉSNIVEL DOMINIO OPERATIVO EFICAZ* • SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II • INTRODUCCIÓN A TÉCNICAS DE LA TRADUCCIÓN ESCRITA II * • TÉCNICAS Y PRÁCTICA DE INTERPRETACIÓN * • REDACCIÓN EN INGLÉS * • LINGÜÍSTICA COMPARADA Y ANÁLISIS DE ERRORES *

*Materias impartidas en Inglés

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

La siguientes estrategias tienen como finalidad acelerar la adquisición de vocabulario en Inglés como lengua

extranjera por medio de una serie de actividades enfocadas en la expresión oral y escrita, así como en la

comprensión auditiva; los alumnos expresarán puntos de vista, ideas y sentimientos por medio del lenguaje y, a

su vez, aprenderá por medio de situaciones incorporadas a la vida real propiciando el aprendizaje basado en

objetivos.

• Mapas conceptuales y redes semánticas

• Organizador previo

• Preguntas intercaladas

• Resumen

• Activación de los conocimientos previos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

ROBIN WALKER AND KEITH HARDING, TOURISM, OXFORD UNIVERSITY PRESS 2010 KEN WILLSON, SMART CHOISE (SECOND EDITION),OXFORD UNIVERSITY PRESS 2011 H.Q MITCHELL, TRAVELERS, MM PUBLICATIONS 2009

5%

10%

5%

20%

20%

20%

20%

20%

100%

PARTICIPACIÓN EN CLASE

a. TAREAS

b. ACTIVIDAD EN CLASE

c. PARTICIPACIÓN ORAL

TRABAJOS E INVESTIGACIÓN

PARCIAL 1

PARCIAL 2

EXAMEN ORDINARIO