EJERCICIOS TEMA 5. CIRCUITOS ELÉCTRICOS

1. Nombra los siguientes elementos eléctricos:

2. Señala las bombillas que se enciendan.

3. Dibuja los siguientes elementos:

a) una resistencia; b) un motor; c) un interruptor cerrado; d) un pulsador abier-

to; e) una pila; f) una bombilla; g) un pulsador cerrado; h) un conmutador; i) un

interruptor abierto.

4. Señala las bombillas que se enciendan.

5. Nombra los siguientes elementos eléctricos.

6. Diseña un circuito en paralelo con una pila, dos bombillas y un interruptor que

cumpla que las dos bombillas se encienden con el mismo interruptor.

7. Diseña un circuito en paralelo con una pila, tres bombillas y tres interruptores

que cumpla que cada bombilla se encenderá con su propio interruptor.

8. Diseña un circuito en paralelo con una pila, un motor, una bombilla, un pulsador

y un interruptor que cumpla que:

- El motor se acciona con el pulsador.

- La bombilla se enciende con el interruptor.

9. ¿Qué diferencia existe entre un pulsador y un interruptor? Dibuja un pulsador

abierto, un pulsador cerrado, un interruptor abierto y un interruptor cerrado.

10. Diseña un circuito en paralelo con una pila, un timbre, una bombilla, un inter-

ruptor y un pulsador que cumpla que:

- El timbre suena con el pulsador.

- La bombilla se enciende con el interruptor.

11. Diseña un circuito en paralelo con una pila, un motor, una bombilla, dos pul-

sadores y un interruptor que cumpla que:

- Ni el motor ni la bombilla funcionarán mientras el interruptor esté abier-

to.

- El motor se acciona con uno de los pulsadores.

- La bombilla se enciende con el otro pulsador.

12. Diseña un circuito en paralelo con una pila, un timbre, un motor, dos interrup-

tores y un pulsador que cumpla que:

- Ni el timbre ni el motor funcionarán mientras el pulsador esté abierto.

- El timbre suena con un interruptor.

- El motor se acciona con el otro interruptor.

13. ¿Qué es la intensidad de un elemento? ¿En qué se mide?

14. ¿Qué es el voltaje de un elemento? ¿En qué se mide?

15. ¿Qué es la potencia de un elemento? ¿En qué se mide?

16. ¿En qué se mide la resistencia de una resistencia?

17. Calcula las intensidades de los siguientes elementos.

18. Calcula los voltajes de todos los elementos.

19. Calcula las intensidades y voltajes de todos los elementos.

20. Completa las tablas U-I.

21. Diseña un circuito en paralelo con una pila, una bombilla, un timbre, un inter-

ruptor y un pulsador que cumpla:

- La bombilla se enciende con el pulsador.

- El timbre suena con el pulsador.

22. Añade otro interruptor al circuito anterior de forma que funcione como inter-

ruptor general, es decir, que cuando esté abierto no se ponga en marcha

ningún receptor.

23. Diseña un circuito en paralelo con una pila, una bombilla, dos timbres, un pul-

sador y un interruptor que cumpla:

- La bombilla se enciende con el interruptor.

- Los dos timbres se accionan con el mismo pulsador.

24. Añade un interruptor general al circuito anterior.

25. Diseña un circuito en paralelo con una pila, una bombilla, una resistencia, un

motor, dos pulsadores y un interruptor que cumpla:

- La bombilla y la resistencia se activan con el mismo pulsador.

- El motor se activa cerrando el otro pulsador y el interruptor a la vez.

26. Diseña un circuito en paralelo con una pila, un timbre, un motor, dos interrup-

tores y un pulsador que cumpla:

- El timbre se acciona con el interruptor.

- El motor se acciona con el otro interruptor.

- El pulsador actúa como pulsador general.

27. Completa la tabla:

Magnitud y letra Unidad y letra Significado

Intensidad (I)

Rapidez con la que se intercambia energía

Voltio (V)

Oposición a que pasen las cargas

28. Completa la tabla:

Magnitud y letra Unidad y letra Significado

Resistencia (R)

Cantidad de cargas que pasan en un seg.

Energía de cada carga

Vatio (W)

29. Tal como están los interruptores, ¿qué bombillas se encienden?

30. Completa las tablas U-I-R.

31. Completa las tablas U-I-R.

32. Completa las tablas U-I-R.

33. En cada circuito debes conectar un amperímetro y/o voltímetro según con-

venga de forma que podamos medir el voltaje de la resistencia A y la intensi-

dad de la resistencia B:

34. Calcula la resistencia equivalente, completa las tablas P-U-I-R y comprueba la

regla de la potencia.

35. Calcula la resistencia equivalente, completa las tablas P-U-I-R y comprueba la

regla de la potencia.

36. Calcula el valor de las resistencias A, B y C.

37. ¿De qué depende que un motor eléctrico gire en un sentido o en otro? Haz un

dibujo.

38. Busca el símbolo de un diodo y explica cómo funciona. Pon un ejemplo de cir-

cuito que contenga una pila, diodos y bombillas y señala las bombillas que lu-

cen.

39. ¿Qué es un LED? ¿Cómo funciona?