Dimensiones conceptual y procedímental3er. Año

Eje 1; PROCESOS TÉCNICOS DE PRODUCCIÓN: Del insumo al pro-ducto.

Eje 2: DISPOSITIVOS SIMPLES Y COMPLEJOS.

Eje 3: TRANSFERENCIAS DE FUNCIONES HUMANAS A OTRAS PERSONAS Y/O MÁQUINAS.

Eje 4: TECNOLOGÍA AMBIENTE Y SOCIEDAD: Impacto y efectos.

• Desarrollo de proyectos tecnológicos orientados a la producciónagropecuaria.• Desarrollo de proyectos sobretecnologías alternativas.• Desarrollo de proyectos tecnológicos donde se apliquen sistemas de riego no convencionales.• Desarrollo de proyectos tecnológicos que involucren transporte de mercaderías.• Análisis de los procesos de producción en la producción agrícola.• Análisis de procesos de producción de electrodomésticos simples.• Análisis de sistemas de riego artificiales.• Reconocimiento de los produc-tos de la actividad agropecuariacomo insumos para la industriaalimenticia.• Aplicación de lo aprendido ennuevas situaciones y contextos

• Identificación de herramientasutilizadas en la producción agrí-cola.

• Descripción de máquinas simples que se usan en los procesosde producción de la actividadagrícola.

• Análisis funcional, estructural,morfológico y tecnológico deelectrodomésticos y productosrelacionados a la actividad agro-pecuaria.

• Uso de instrumentos de medición, registro de datos.

• Identificación y función de losde operadores tecnológicos enlos electrodomésticos, en la pro-ducción agrícola y ganadera.

• Reconocimiento de distintostipos de energías utilizadas enestos procesos; Transformaciónde energías en trabajo.

• Uso y cuidado dé herramientaselectrodomésticos y máquinasrelacionadas con la actividadagropecuaria.

• Análisis de las funciones humanas en los procesos de fabricación ;de electrodomésticos, y deproducción, en las actividadesagrícola ganaderas.

• Identificación de las operacionesprincipales durante los procesosde producción en las actividadesagrícola ganaderas.

• Importancia de los medios decomunicación y el transporté: enla comercialización de productos.

• Oficios de las personas en lostareas relacionados a la fabrica-ción de electrodomésticos y deproducción en las actividadesagropecuarias.

• Representaciones gráficas dé la forma de objetos, herramientas, máquinas simples.

• Anticipación del diseño de los productos, a construir durante la ejecución da los proyectos tecnológicos.

• Almacenamiento y búsqueda de la información:, libros, fichero, archivos. Relación con el funcionamiento de lacomputadora.

• Transferencias o delegación de las funciones que realiza el hombre, a las herramientas y máquinas en la fabricación de electrodomésticos, en la actividades agrícolas ganaderas y en los sistemas de riego no convencio-nales.

• Análisis del impacto que producen en el ambiente social y natural la actividad agrícola y ganadera.

• Análisis de comparación queexiste entre la forma y tamaño deproductos tecnológicos en rela-ción con la forma y dimensionesdel cuerpo humano

• Análisis de las modificaciones enla vida de las personas por el usode electrodomésticos.

• • Modificaciones producidas porlos medios de comunicación en la sociedad.

• Reflexión sobré la importanciaque, tiene él transporté, en la co-mercialización de productos

• Reflexión sobre los aspectospositivos y negativos que provocan el uso de los electrodomésticos en relación alas costumbres familiares en la sociedad.

• Elaboración dé hipótesis acerca de cómo sería la vida de las per-sonas en, la actualidad sin esos productos. ¿Cómo en la antigüe-dad satisfacían las mismas nece-sidades?

-Nota: Los contenidos procedimentales se destacan en negrita