El Arte de Investigar

10/04/231

EL ARTE DE INVESTIGAR

10/04/232

Programa: DOCTORADO EN ENDUCACIÓN:

Área Investigación

Línea: Investigación e innovaciones educativas

FACILITADORA: Dra. BLANCA J. RONDÓN. C.

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INVESTIGACIÓN

¿QUÉ ES?

¿CÓMO SE DEFINE?

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DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN

• Es un proceso que tiende a conceptualizar la realidad objeto de investigación, es decir a obtener conocimientos, ideas, representaciones intelectuales de la realidad, que sean expresión lo más exacta posible de ella y contribuyen a engrosar el acervo teórico de las ciencias (Sierra Bravo, 1992)

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DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN

• Se basa en el trabajo de otros.

• Se puede repetir.

• Se puede generalizar a otras situaciones.

• Se basa en algún razonamiento lógico y está vinculado a una teoría.

• Se puede hacer.

• Genera nuevas preguntas o es de naturaleza cíclica.

• Es incremental. (Salkind, 1998)

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DEFINICIÓN DE LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

• Es el eje ordenador de la actividad de investigación que posee una base racional y que permite la integración y continuidad de los esfuerzos de una o más personas , equipos o instituciones comprometidas en un ámbito específico (Barrios, 1990)

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• Es una estrategia que permite diagnosticar una problemática del entorno (Briceño y Chacín, 1988).

• Es un cuerpo de problemas que se ubican en torno a un eje temático, que demandas respuestas a través de la investigación (Morles, 1991).

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• Agrupación de un conjunto de problemas o temas de investigación clasificados bajo una categoría común, cuyo propósito es ordenar y organizar el desarrollo de proyectos de investigación en un área determinada del conocimiento científico.

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Campo de Investigación

Área de Investigación

Línea de Investigación

Proyecto

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EJEMPLO DE UNA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

• Campo de Investigación: Educación

• Área de Investigación: (1) Procesos del pensamiento aplicados a la ciencia.(2) Tecnología educativa

• Línea de Investigación: Investigación e Innovaciones educativas.

• Proyectos: (ver material escrito de la línea)

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EN SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

¿Qué debo presentar al finalizar la materia?

• Un tema de investigación

• Un proyecto de investigación de aproximadamente 40 páginas.

• Sus contenidos serán:

Para el enfoque positivista:

a) Capítulo I completo.

b) Capítulo II; algunos antecedentes (dos por variable);

declaración de la (s) teorías) sobre la(s) cual(es) basará

su estudio.

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c) Elaborar la primera versión de la tabla de variables

d) desarrollar algunas ideas sobre cada dimensión e indicador

e) Definición de términos básicos

f) Elaborar el sistema de hipótesis y variables

g) elaborar un esbozo del marco metodológico

h) elaborar el marco administrativo

i) anexar referencias bibliográficas

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Qué es un proyecto de investigación?

•Es un documento que permite al investigador precisar el problema que se pretende estudiar, éste, delimita el objeto de estudio y el objetivo general de la investigación.

•Incluye el señalamiento de los aportes o enfoques teóricos y metodológicos existentes en torno al problema, y la fundamentación del objeto de estudio que se ha seleccionado.

•Permite comunicar en forma explícita el objeto de estudio, el objetivo general y el programa de trabajo, a las personas relacionadas con el proyecto.

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Qué es un proyecto de investigación?

•Es útil en la medida que significa ahorro de tiempo en otras etapas o fases del proceso de investigación, pero es normal que continuamente sufra readaptaciones, ajustes, o sea necesario rehacerlo, debido al conocimiento que se va adquiriendo sobre el problema.

•Los ajustes periódicos permiten evaluar constantemente el proceso de investigación, y ayudan a centrar el trabajo para lograr el objetivo propuesto.

•Proporciona congruencia teórico metodológica entre el qué, el por qué y el cómo de la investigación.

•El esquema a seguir, lo dicta las normas de la universidad y la posición epistemológica del investigador.

•Se trabajan todas las partes en forma interdependiente.

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ESQUEMA DE UN REPORTE DE INVESTIGACIÓN (Capítulo I El Problema)

• Planteamiento del Problema

- Formulación del Problema.

• Objetivos de la Investigación.

- Objetivo General

- Objetivos Específicos.

• Justificación de la Investigación.

• Delimitación de la Investigación

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¿Cómo elaborar el Capítulo I de una Investigación?

Pasos a seguir:

Identificar el Problema de Investigación e Investigación Preliminar

Formular el Título de la Investigación

Redactar Planteamiento, Objetivos, Justificación y Delimitación

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Identificación del Problema e Investigación Preliminar

Sujeto de la Investigación

Objeto de la Investigación

Medios de Investigación

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Un Problema es una desviación entre lo que debería estar ocurriendo en el objeto de estudio, de acuerdo con lo previsto, y lo que en realidad sucede, siendo lo suficientemente importante para que el sujeto piense que la desviación debe corregirse, tomando en cuenta la existencia de los medios para hacerlo.

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Investigación

Sobre laTeoría

Sobre el Objetode Estudio

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Formulación del Título

• ¿Qué se quiere realizar? (Tipo de Investigación)

• ¿De qué (Variable 1 ) (Variables 1 y 2)

• ¿Para qué?/¿Acerca de? (Opcional) (Variable 2)

• ¿Dónde?/ ¿Para quién? (Población/Objeto de Estudio)

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Ejemplificación de un Título

(Diseños)

• PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES DE LA MODALIDAD EDUCACIÓN DE ADULTOS

• ¿Qué se quiere realizar? Un PROGRAMA

• ¿De qué? De capacitación

• ¿Para quién? Para docentes

• ¿Dónde? En la modalidad educación de adultos

• ¿Para qué? Para optimizar la calidad de la educación

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Planteamiento del Problema(Evaluaciones, Diagnósticos,

Análisis)

1.Contexto Teórico – General de la Variable

Dimensiones de la Variable Supuestos Básicos

Importancia de Evaluar Variable

2. Diagnóstico

Contexto Nacional

Presentacióndel Objeto

de Estudio

Problemática del Objetode estudio; Falta de información

sobre la variable

Síntomas

Falta del estudio

4.Control de Pronósticco(Necesidad

de hacer el estudio)

3.Pronóstico - Consecuencias

PLANTEAMIENTOPLANTEAMIENTO

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PlanteamientoDel Problema

(Diseño)



Importancia de la Variable 1 para lograr la Variable 2

2. Diagnóstico

Contexto Nacional


De Estudio

Problemática del Objetode estudio; Desenvolvimiento

actual de variable 2

Síntomas

Debilidad en la Variable 1

4.Control de Pronósticco

(Necesidad de hacer el Diseño)



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Planteamientodel Problema

(Correlacional)



Relación Teórica entre la Variable 1 y la Variable 2 2. Diagnóstico

Contexto Nacional


de Estudio

Problemática del Objetode estudio; Se supone que existe relación entre las variables, pero no se ha hecho

un estudio para verificarlas

Síntomas

Ausencia de Información

4.Control de Pronósticco

(Necesidad de hacer el Estudio)



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Formulación del Problema

Se Fundamenta en el Título de lainvestigación

Como una Afirmación Como una Interrogante

Sistematización del Problema


Puede Realizarse

Puede Incluir

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Objetivos de la Objetivos de la Investigación Investigación

Verbo en Infinitivo Variables Objeto de estudio

Objetivo General

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Objetivos de la Investigación Objetivos de la Investigación

Verbo en Infinitivo

DimensiónDe la

VariableObjeto de estudio

Objetivos Específicos(Evaluación)

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Objetivos de la Investigación

Verbo en Infinitivo Etapas del Diseño Objeto de estudio

Objetivos Especificos(Diseño)

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Objetivos de la Investigación

Verbo en Infinitivo Dimensión de la Variable 1

Objeto de estudio

Objetivos Específicos(Correlaciones)

Verbo en InfinitivoDimensión

de la Variable 2Objeto de estudio

Verbo en InfinitivoRelación entre

Variables Objeto de estudio

10/04/2330

Listado de Verbos a ser utilizados en la elaboración de objetivos en Estudios Evaluativos, Análisis, Diagnósticos

• Analizar: Situaciones, Fenómenos, Eventos, Factores, Características, Causas, Consecuencias.

• Describir: Características, Funciones, Perfiles

• Determinar: Grado de Adecuación, Incidencia, Patrón, Estilo, Grado de Relación, Correlación, Asociación, Presencia, Ausencia, Grado de Efectividad del Tratamiento.

10/04/2331

Listado de Verbos a ser utilizados en la elaboración de objetivos en Estudios Evaluativos, Análisis, Diagnósticos

• Diagnosticar: Situaciones, Fenómenos, Eventos, Factores, Características.

• Establecer: Relaciones, Modelo, Correspondencia, Discrepancia, Asociaciones.

• Evaluar: Procesos, Planes, Programas, Estrategias,Grado de Efectividad, Eficacia, Eficiencia.

• Identificar: Influencias, Factores, Limitantes, Efectos, Causas.

10/04/2332

Listado de Verbos a ser utilizados en la elaboración de objetivos en Diseños

• Todos Los Anteriores

• Detectar: Necesidades.

• Diseñar: Estrategias, Tácticas, Planes, Modelos, Instrumentos, Programas.

• Elaborar: Procedimientos, Descripciones, Normas.

10/04/2333

Listado de Verbos a ser utilizados en la elaboración de objetivos en investigaciones correlacionales

• DETERMINAR: Grado de adecuación, incidencia, patrón, estilo, grado de relación, correlación, asociación, presencia, ausencia y grado de efectividad del tratamiento

• ESTABLECER: Relaciones, modelo, correspondencia, discrepancias y asociaciones.

• IDENTIFICAR: Influencias, factores, limitantes, efectos y causas.

10/04/2334

Justificación De La Investigación

• Conveniencia: ¿Para qué sirve?

• Relevancia Social: ¿Cuál es la relevancia para la sociedad?

• Implicaciones Prácticas: ¿Ayudará a resolver un problema práctica?

• Valor Teórico: ¿Ayudará a desarrollar o apoyar una teoría?

• Utilidad Metodológica: ¿Puede servir de guía para otras investigaciones.

10/04/2335

Delimitación De La Investigación

• ¿Dónde se va a realizar el trabajo?

• ¿En qué período de tiempo se va a realizar?

• ¿En cuál área de estudio? ¿Cuáles autores serán utilizados?

10/04/2336

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICOCAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

FUNDAMENTACIÓN LEGAL

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

SISTEMA DE VARIABLES

10/04/2337

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓNANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

RELACIONADOS CONLAS VARIABLES

INVESTIGACIONESRECIENTES

(PREFERIBLEMENTE)

10/04/2338

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓNANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

autor del trabajo

año de presentación del trabajo); título del trabajo

propósito del trabajo de investigación;

fundamentos teóricos

Tipo de investigación; metodología utilizada

Población; instrumentos

resultados obtenidos

importancia o utilidad para su estudio.

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RELACIÓN TEÓRICAENTRE LAS VARIABLES

TIPO DE INVESTIGACION

SI SE PUEDE

BASES METODOLÓGICASBASES METODOLÓGICAS

INDICADORES

EVALUACIONES DISEÑOS

•MODELO PARA EVALUAR

• SIGNIFICADO DE LA EVALUACION

•MODELO PARA DISEÑAR

•ALCANCE DEL DISEÑO

10/04/2340

BASES TEÓRICAS BASES TEÓRICAS

OBJETIVO GENERAL

VARIABLE

OBJETO DEESTUDIO

FUNDAMENTOSTEÓRICOS

MARCO REFERENCIAL(RESEÑA HISTORICA DE

LA INSTITUCIÓN– OPCIONAL)

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

DIMENSIONES DE LA VARIABLE

VARIABLE 1

PUNTOS O ASPECTOS ACONSIDERAR CON RESPECTO A

LA VARIABLE

SUBPUNTOS O ASPECTOSA CONSIDERAR

BASES TEÓRICASBASES TEÓRICAS

INDICADORES

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SISTEMA DE VARIABLES E INDICADORESSISTEMA DE VARIABLES E INDICADORES

MODELO 1 MODELO 2

DEFINICIÓN NOMINAL (NOMBRE DE LA VARIABLE)

DEFINICIÓN CONCEPTUAL (CONCEPTO DE LA VARIABLE, SEGÚN UN AUTOR)

DEFINICIÓN OPERACIONAL (MEDICIÓN DE LA VARIABLE, INDICADORES, INDICADORES MAS INSTRUMENTOS) OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE

VARIABLE DE ESTUDIO (NOMBRE DE LA VARIABLE)

DEFINICIÓN CONCEPTUAL (CONCEPTO DE LA VARIABLE, SEGÚN UN AUTOR)

DEFINICIÓN OPERACIONAL (MEDICIÓN DE LA VARIABLE, INDICADORES, INDICADORES MAS INSTRUMENTOS) OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE

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OPERACIONALIZACION DE LA VARIABLEOPERACIONALIZACION DE LA VARIABLE

OBJETIVOSESPECIFICOS

VARIABLE DIMENSIONES INDICADOR

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PARA IDENTIFICAR UNA DIMENSIÓNPARA IDENTIFICAR UNA DIMENSIÓN

EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO:

ELIMINAR VERBO EN INFINITIVO

ELIMINAR OBJETO DE ESTUDIO

EJEMPLOEJEMPLO

DETERMINAR EL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LOS CLIENTES DE ÓPTICA CARONÍ

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CATEGORIAS TÉCNICAS

DESDE EL PLANTEAMIENTO

TÉRMINOS BÁSICOS

DEBE SUSTENTARSE

TÉRMINOS BÁSICOSTÉRMINOS BÁSICOS

AUTOR, AÑO,PÁGINA

ORDEN ALFABÉTICO

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PARA IDENTIFICAR EL INDICADORPARA IDENTIFICAR EL INDICADOR

EL INDICADOR ES UNA UNIDAD DE MEDIDA DE LA DIMENSIÓN QUE PERMITE ABORDAR EMPÍRICAMENTE LA VARIABLE

10/04/2347

PASOS A SEGUIR PARA IDENTIFICAR LOS INDICADORESPASOS A SEGUIR PARA IDENTIFICAR LOS INDICADORES

IDENTIFICAR CADA UNO DE LOS PUNTOS EXISTENTES EN LAS BASES TEÓRICAS RELACIONADOS CON LAS DIMENSIONES DE LA VARIABLE

LEER DETENIDAMENTE EL TEXTO RELACIONADO CON LA DIMENSIÓN

IDENTIFICAR LAS CATEGORÍAS, TÉRMINOS O PALABRAS CAVE EXISTENTES EN EL TEXTO

ELABORAR EL CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE

UBICAR LAS CATEGORÍAS, TÉRMINOS O PALABRAS CLAVE SELECCIONADOS EN LA COLUMNA DE LOS INDICADORES

VERIFICAR LA PERTINENCIA DE LAS CATEGORÍAS, TÉRMINOS O PALABRAS CLAVE SELECCIONADAS COMO UNIDADES DE MEDIDA

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