El Arte y su interpretación

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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Elvira Ordóñez Gómez Clase Blearning:"Historia del arte y características de las obras" Introducción: Este módulo tiene como finalidad presentar de una forma atrayente la historia del arte como una manera de involucrar a los estudiantes en su conocimiento y descubrir su importancia en la vida del hombre, con la finalidad de facilitar su aprendizaje y sobre todo que se interesen y aprecien el arte en su manifestación plástica. Desarrollo: Tiene una duración de dos semanas del 3 al 15 de marzo de 2015 SECCIÓN AULA VIRTUAL AULA PRESENCIAL Exposición -Guía para que los estudiantes se desempeñen asertivamente en esta aula. -Presentar enlaces de obras de arte que han marcado las diferente épocas. - Enviar documentos que presenten adecuadamente las características y definiciones requeridas. -Introducción sobre la historia del arte. -Características del punto, línea, espacio y composición. -Definiciones de color, luz y sombra. Rebote -Elaborar un test que permite ver la relación entre el arte local con el universal. -Recuperar en base a un cuestionario lo aplicado en la prueba básica. -Elegir una obra de arte y analizarla de acuerdo a las características y conceptos dados. -Aplicar una prueba básica de los visto. Construcción - Elaborar en Prezzi una presentación sobre las grandes épocas de la pintura. -Foro sobre: ¿Por qué evaluar las obras de arte? -Elaborar presentaciones gráficas en grupo estableciendo las épocas del arte. -Interpretar una obra de arte aplicando lo aprendido sobre el tema. Evaluación -Cuestionario sobre el tema de estudio. -Evaluación de base estructurada sobre la materia tratada.

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Historia del Arte y la interpretación de las obras de arte.

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Planeta FATLAPrograma de Expertos en Elearning

Módulo 9, Educación con Soporte VirtualElvira Ordóñez Gómez

Clase Blearning:"Historia del arte y características de las obras"Introducción: Este módulo tiene como finalidad presentar de una forma atrayente la historia del arte como una manera de involucrar a los estudiantes en su conocimiento y descubrir su importancia en la vida del hombre, con la finalidad de facilitar su aprendizaje y sobre todo que se interesen y aprecien el arte en su manifestación plástica.

Desarrollo: Tiene una duración de dos semanas del 3 al 15 de marzo de 2015

SECCIÓN AULA VIRTUAL AULA PRESENCIALExposición -Guía para que los estudiantes se

desempeñen asertivamente en esta aula.

-Presentar enlaces de obras de arte que han marcado las diferente épocas.

- Enviar documentos que presenten adecuadamente las características y definiciones requeridas.

-Introducción sobre la historia del arte.

-Características del punto, línea, espacio y composición.

-Definiciones de color, luz y sombra.

Rebote -Elaborar un test que permite ver la relación entre el arte local con el universal.

-Recuperar en base a un cuestionario lo aplicado en la prueba básica.

-Elegir una obra de arte y analizarla de acuerdo a las características y conceptos dados.

-Aplicar una prueba básica de los visto.

Construcción - Elaborar en Prezzi una presentación sobre las grandes épocas de la pintura.

-Foro sobre: ¿Por qué evaluar las obras de arte?

-Elaborar presentaciones gráficas en grupo estableciendo las épocas del arte.

-Interpretar una obra de arte aplicando lo aprendido sobre el tema.

Evaluación -Cuestionario sobre el tema de estudio.

-Subir a Youtube un video donde el estudiante creando una obra de arte abstracta.

-Evaluación de base estructurada sobre la materia tratada.

Valoración: El aula presencial con el 40% y la virtual con el 60% porque se invierte mayor tiempo en esta.