EL ASISTENTE LINGÜÍSTICO ¿Por qué un/a asistente? Investigador/a es… un/a extrañ@ La lengua...
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Transcript of EL ASISTENTE LINGÜÍSTICO ¿Por qué un/a asistente? Investigador/a es… un/a extrañ@ La lengua...
EL ASISTENTE EL ASISTENTE LINGÜÍSTICOLINGÜÍSTICO
¿Por qué un/a asistente?¿Por qué un/a asistente?
Investigador/a es… Investigador/a es…
un/aun/a extrañ@extrañ@
La lengua a estudiar es…La lengua a estudiar es…
““ ””
¿Por qué un/a asistente?¿Por qué un/a asistente?
Asistente…Asistente…
puente entre comunidad e puente entre comunidad e investigador/ainvestigador/a
EsEs indispensableindispensable para el trabajo para el trabajo
lingüísticolingüístico
¿Para qué un/a asistente?¿Para qué un/a asistente?
Para obtener un Para obtener un corpuscorpus
de datosde datos
Para verificar los datosPara verificar los datos
¿Para qué un/a asistente?¿Para qué un/a asistente?
Para comparar análisis Para comparar análisis
basados en textos escritos basados en textos escritos
existentes y datos existentes y datos
recopiladosrecopilados
Para probar hipótesisPara probar hipótesis
¿Cómo seleccionar al(a) ¿Cómo seleccionar al(a) asistente?asistente?
De ser posible, solicitar De ser posible, solicitar
la ayuda de la la ayuda de la
comunidadcomunidad
Evaluar las Evaluar las
recomendacionesrecomendaciones
¿Cómo seleccionar al(a) ¿Cómo seleccionar al(a) asistente?asistente?
Prepararse para un Prepararse para un
proceso largoproceso largo
Ofrecer un intercambio Ofrecer un intercambio
justo por sus serviciosjusto por sus servicios
¿Un@ o much@s?¿Un@ o much@s?
Es recomendable trabajar con Es recomendable trabajar con más de un/a asistentemás de un/a asistente
DiversidadDiversidad
Veracidad de los datosVeracidad de los datos
Talentos diferentesTalentos diferentes
Interacción entre ell@sInteracción entre ell@s
Características Características EdadEdad
Los niños no son buenos asistentesLos niños no son buenos asistentes Los ancianos presentan ventajas Los ancianos presentan ventajas
Tiempo, experienciaTiempo, experiencia Y desventajasY desventajas
Fallas en la concentración, articulación relajada, Fallas en la concentración, articulación relajada, problemas de saludproblemas de salud
SexoSexo Recomendable trabajar con asistentes del Recomendable trabajar con asistentes del
mismo sexomismo sexo Dominios culturales propios de cada sexoDominios culturales propios de cada sexo
CaracterísticasCaracterísticas
Cualidades culturales y Cualidades culturales y psicológicaspsicológicas
Puede hablar con libertad y Puede hablar con libertad y naturalidadnaturalidad
Maneja temas relevantes de su Maneja temas relevantes de su culturacultura
Tiene buena reputaciónTiene buena reputación
CaracterísticasCaracterísticas
Cualidades culturales y Cualidades culturales y psicológicaspsicológicas
Libre de presiones familiares Libre de presiones familiares o de otros miembros de la o de otros miembros de la comunidadcomunidad
Inteligencia, atención, buena Inteligencia, atención, buena memoria, paciencia, memoria, paciencia, honestidad, buen carácter, honestidad, buen carácter, confiabilidadconfiabilidad
CaracterísticasCaracterísticas
LenguajeLenguaje Habilidad para proveer un corpus Habilidad para proveer un corpus
abundante, acertado y abundante, acertado y
representativorepresentativo
Hablante nativ@Hablante nativ@
Buena dicciónBuena dicción
CaracterísticasCaracterísticas
LenguajeLenguaje
Articulación precisa; Articulación precisa;
pronunciación clara; voz pronunciación clara; voz
agradable; deseo de cooperaragradable; deseo de cooperar
Capacidad analíticaCapacidad analítica
Entrenamiento del(a) Entrenamiento del(a) asistenteasistente
Objetivos:Objetivos: Que llegue a serQue llegue a ser
Colaborador/a cooperativ@, Colaborador/a cooperativ@, informad@, entusiastainformad@, entusiasta
Conocedor/a de la rutina y Conocedor/a de la rutina y mecanismos de las sesionesmecanismos de las sesiones
Entrenamiento del(a) Entrenamiento del(a) asistenteasistente
Objetivos:Objetivos: Que llegue a serQue llegue a ser
Reflexiv@ sobre el lenguajeReflexiv@ sobre el lenguaje
Alfabetizad@Alfabetizad@