el camino (guia de lectura)

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GUÍA DE LECTURA

“SONATA DE OTOÑO”

Este título también dispone de solucionario y ficha técnica

Guía de lectura: “El Camino”

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I

1. La novela comienza hablando sobre Daniel, el Mochuelo. Dice el

narrador: “desde el fondo de sus once años lamentaba el curso

de los acontecimientos, aunque lo acatara como una realidad

inevitable y fatal” (p. 7). ¿Cuáles son los acontecimientos que

van a ocurrir inmediatamente según cuenta este primer

capítulo?

2. “¿Podría existir algo en el mundo cuyo conocimiento exigiera

catorce años de esfuerzo…? Seguramente, en la ciudad se

pierde mucho el tiempo –pensaba el Mochuelo– y, a fin de

cuentas, habrá quien, al cabo de catorce años de estudio, no

acierte a distinguir un rendajo de un jilguero o una boñiga de

un cagajón.” (p. 8) Esta frase resume uno de los principales

temas del libro. ¿Qué es en realidad lo que está poniendo en

duda el Mochuelo? ¿Qué tipo de conocimiento se pone aquí en

contraposición? El propio Daniel, el Mochuelo (p. 9) compara a

don Ramón, el hijo del boticario, con Paco, el herrero. ¿Por qué

prefiere al herrero?

3. A lo largo del capítulo el narrador va recordando dónde se

encuentra Daniel (“Daniel se revolvió en el lecho”, p. 8, “por la

grieta del suelo se filtraba la luz de la planta”, p. 10, “dio

vuelta en el lecho”, p. 12). ¿Dónde está Daniel, el Mochuelo?

¿Sabrías distinguir qué hechos son recordados de hace mucho

tiempo, cuáles han sucedido hace poco y qué otros son propios

del presente? ¿Cuánto hace que Daniel sabe que se irá del

pueblo al cumplir 11 años?

4. VOCABULARIO: “empingorotado” (p. 7), “de corrido” (p. 8),

“mórbido” (p. 9).



II

1. “Ahora, Daniel, el Mochuelo, ya sabía lo que era tener el vientre

seco y lo que era un aborto” (p. 15). Sitúa ese “ahora”.

2. Este capítulo está dedicado íntegramente a Roque, el Moñigo, y

a su familia. Céntrate en Roque. Descríbelo a grandes rasgos y

dirime por qué el narrador concede importanciaa esta familia.

3. En una ocasión Paco, el herrero, tomó la imagen de la Virgen y

la paseó él sólo en procesión por todo el pueblo. ¿Por qué hizo

tal cosa? ¿Por qué lo tomaron a mal algunas personas? ¿Por qué

Roque y su padre caen mal a gentes como la Guindilla mayor?

4. VOCABULARIO: “zascandil” (p. 15), “fragua” (p. 16), “híspido”

(p. 16), “amodorrar” (p. 19), “fifiriche” (p. 23).

III

1. Fíjate en cómo se enlazan estos tres primeros capítulos: cómo

acaba el I y comienza el II; cómo acaba el II y comienza el III.

2. ¿Qué montaña destaca en el paisaje del pueblo de Daniel, el

Mochuelo?

3. ¿Qué puede implicar vivir en un valle, rodeado por una vía de

tren y una carretera? Sitúa el pueblo en alguna zona de España.

4. Fíjate en los detalles que ofrece el narrador sobre el pueblo de

Daniel. ¿Cómo te lo imaginas? ¿Cuántos habitantes crees que

tendría?

5. VOCABULARIO: “rapaz” (p. 30), “varga” (p. 31).



IV

1. Comenta la frase que aparece al principio de este capítulo: “El

quesero había tenido un hijo antes que nada para poder llamarle

Daniel” (p. 35).

2. Frente al nombre de pila, el que surge del bautismo, el pueblo se

empeña en dar otros nombres a sus paisanos. ¿Cuándo

comienzan a llamar a Daniel “el Mochuelo”?

3. VOCABULARIO: “boruga” (p. 37), “molicie” (p. 39).

V

1. ¿Cómo se llamaban las tres Guindillas?

2. La Guindilla mayor es la que merece más atención en el capítulo.

¿Por qué cree Daniel que ella no es buena?

3. Fíjate en los recursos que utiliza el narrador para describir a las

Guindillas y sus actos.

VI-VII

1. Comenta el apodo de Germán, “el Tiñoso”, y los tres rasgos

físicos que destacan de él.

2. A Germán le encantan los pájaros y los distingue como nadie en

el pueblo. Menciona tres especies de pájaros distintas.

3. Resume brevemente alguna aventura que haya ocurrido a los

amigos y que narren estos dos capítulos.

4. Al principio del capítulo VI se dice que “Daniel, el Mochuelo, sí

sabía ahora lo que era tener el vientre seco y lo que era un

aborto” (p. 51). ¿Cuándo lo descubre?

5. VOCABULARIO: “enteco” (p. 58), “majuelas” (p. 63).



VIII

1. Uno de los rasgos característicos de la Guindilla mayor es su

beatería, la actitud extremadamente preocupada por la parte

más externa del catolicismo. Forma parte del carácter hipócrita

que precisamente rechaza Daniel. En estas páginas el retorno de

Irene, la hermana menor, pone a prueba a Lola en una de las

virtudes más preciadas en el buen cristiano. Porque el

arrepentimiento y la actitud sumisa de la pequeña inducen al

perdón. Pero éste no se otorga a toda costa. Porque choca con

otro concepto sumamente importante para la Guindilla: la honra.

Analiza la conversación entre las hermanas fijándote en la lucha

entre la honra y el perdón.

2. ¿Quién fue Dimas, el buen ladrón?

3. VOCABULARIO: “magro” (p. 71).

IX

1. Los dos primeros párrafos de este capítulo (páginas 79-80)

recopilan toda la información que se ha ofrecido hasta ahora.

Señala los motivos que se van desgajando aquí.

2. Analiza el párrafo siguiente aplicándolo a Gerardo, el Indicano:

“Los ricos siempre se encariñan, cuando son ricos, por el lugar

donde antes han sido pobres. Parece ser ésta la mejor manera

de demostrar su cambio de posición y fortuna y el más viable

procedimiento para sentirse felices al ver que otros que eran

pobres como ellos siguen siendo pobres a pesar del tiempo” (p.

83).



3. Según el narrador, “cuando a Roque, el Moñigo, se le ocurrió la

idea de robar las manzanas del Indiano … tenía … Mica …

diecisiete años” (p. 84). ¿Cuántos años tiene Daniel en el

momento de la aventura de las manzanas?

4. ¿Qué le pasa a Daniel al final del capítulo?

5. VOCABULARIO: “cabotaje” (p. 80), “bracero” (p. 81).

X

1. ¿Dirías que este capítulo es una aventura? ¿Qué ocurre aquí?

2. ¿Por qué al Mochuelo le avergüenza no tener una cicatriz?

3. Tras la cicatriz de Roque, el Moñigo, se esconde una historia

relacionada con una “guerra” (p. 97). A partir de aquí, sitúa

temporalmente la novela.

4. VOCABULARIO: “acitara” (p. 91).

XI

1. Nadie quiere casarse con la Mariuca porque está “tísica perdida”

(p. 101). ¿Qué es la tisis?

2. La boda de Quino, el Manco, con la Mariuca, permite al narrador

acercarnos a las celebraciones festivas y religiosas del pueblo:

2.1. Nada más decidida la boda la Josefa ataca a los novios

“durante la primera amonestación” (p. 103). ¿Qué es una

amonestación en este contexto?

2.2. La Guindilla, luego, quiere volver a oír misa porque se ha

perdido “el Sanctus”. ¿Qué es el Sanctus?

2.3. Los invitados a la boda se reúnen en el corral del Manco.

¿Qué es el “refresco” (p. 105)?



2.4. Por otro lado, el cura “no se avenía” a enterrar a la Josefa

“sin antes consultar al Ordinario” (p. 105). ¿Qué significa

todo esto?

2.5. A la vuelta del viaje de novios, la Mariuca anuncia que está

embarazada. La niña nace “a los cinco meses justos de

suicidarse la Josefa” y la madre muere “a la semana y

media” (p. 106). Ante ello, la Guindilla exclama: “-Eso es

un castigo de Dios por haber comido el cocido antes de las

doce” (p. 107). ¿Qué significa esta frase?

3. A la hija del Manco la llaman Mariuca-uca. Analiza un poco la

relación que tienen en este momento la Uca-uca y Daniel.

XII

1. Daniel asegura que no hay perdices en el valle. Y cuenta la única

ocasión en que criaron en el bosque y se organizó una batida

general. Busca algo de información sobre la perdiz para explicar

por qué no cría en el valle de Daniel.

2. ¿Qué es un Gran Duque? ¿Y un milano?

3. Daniel y su padre salen de caza. Resigue los actos del padre a

partir de la página 122 y analiza un poco su actitud: su

excitación por la caza, su forma de menospreciar la herida de

Daniel, sus “gruesas carcajadas” (p. 124) al final…



XIII

1. El enamoramiento demuestra a Daniel que “hay cosas que la

voluntad humana no puede controlar” (p. 126). Él mismo

enumera unas cuantas un poco más adelante. ¿A qué hacen

referencia todas ellas?

2. Sólo en este capítulo parece que Daniel se siente a gusto con la

idea de marchar a la ciudad. ¿Por qué?

3. VOCABULARIO: “arrobo” (p. 129), “lavativa” (p. 132).

XIV-XV

1. El capítulo XIV desarrolla la idea de que “La gente en seguida

arremete contra los niños, aunque muchas veces el enojo de los

hombres proviene de su natural irritable y suspicaz y no de las

travesuras de aquéllos” (p. 138). Daniel recuerda

inmediatamente la aventura de la lupa y el gato, y la espera del

rápido con los calzones bajados. Analiza en qué medida estos

episodios demuestran la idea expresada al principio del capítulo.

2. En el capítulo inmediato se narra una nueva diablura de los

amigos. Ellos son quienes maduran la idea de escribir una carta

a don Moisés para que crea que la hermana de Roque, el

Moñigo, está enamorada de él. Relaciona el final de esta

aventura, con los finales de las del capítulo anterior.

3. VOCABULARIO: “saya” (p. 140), “topografía” (p. 140),

“abstruso” (p. 155), “veladuras” (p. 158).



XVI

1. Analiza por qué dice la gente del pueblo que el cura “se

sobrepasaba en el cumplimiento de la Ley Divina” (p. 160).

2. Para combatir los pecados del pueblo, el cura y la Guindilla

mayor encabezan una comisión que monta un cine. Pero las

proyecciones apenas duran unos meses. Sin el remedio de las

películas, la Guindilla se lanza a los bosques con una linterna.

Pero esta nueva cruzada tampoco da resultados ¿o sí?

3. VOCABULARIO: “jugarse algo a pares o nones” (p. 161),

“cuchar” (p. 162), “contristar” (p. 166).

XVII

1. Describe lo que hace Daniel, el Mochuelo, durante el día de la

Virgen y cómo celebra el pueblo esa festividad.

2. Ve siguiendo y anotando las reacciones del Mochuelo a lo largo

de estas páginas: el niño triste porque tiene que cantar,

decepcionado porque sus amigos también le insultan, animado

porque el valle está radiante, embelesado en el discurso de don

José, contento cuando la Mica le felicita, eufórico al alcanzar lo

más alto de la cucaña…

3. Es uno de los momentos culminantes de la novela: “La felicidad

… no está, en realidad, en lo más alto, en lo más grande, en lo

más apetitoso, en lo más excelso; está en acomodar nuestros

pasos al camino que el Señor nos ha señalado en la Tierra.

Aunque sea humilde” (p. 177). Analiza el párrafo en su contexto

y relaciónalo con el principio de la novela y con el título de la

obra.



4. VOCABULARIO: “baldón” (p. 170), “añil” (p. 175), “atribulado”

(p. 183).

XVIII

1. En las páginas 190-191 Daniel simpatiza por fin con la Uca-Uca.

Analiza con detalle este diálogo.

2. Detente un momento en el último párrafo del capítulo. Observa

cómo se acelera el ritmo narrativo para desembocar en el final

de la tragedia: aparece la Uca-uca y la Guindilla se adelanta a

todos y la recibe “con dos sopapos, uno en cada mejilla” (p.

193).

XIX

1. Todo el pueblo llora aquí la muerte de Germán (“por los hipos y

gemiqueos se diría que Germán, el Tiñoso, era hijo de cada una

de las mujeres del pueblo”, p. 197) y se vuelca en la familia.

¿Cómo dirías que casa la solidaridad que se muestra aquí con el

individualismo obstinado que, según don Ramón, el alcalde, es

característico del valle (p. 161)?

2. Señala los párrafos en que se describe el entorno del pueblo y

fíjate en cómo personifica el narrador el paisaje para hacer que

sufra y se tiña de luto como un personaje más.

3. Daniel “sentía que algo grande se velaba dentro de él y que en

adelante nada sería como había sido … el que se sentía solo,

espantosamente solo, era él, y sólo él” (pp. 199-200). ¿Cuándo

ha sentido antes Daniel algo parecido? ¿Qué experiencia es la

que le enfrenta de nuevo a la soledad?



4. Sin que el narrador lo diga jamás de forma explícita, el lector

deduce que Daniel, a sus once años, es un chico listo y sensible.

¿Cómo muestra el narrador la sabiduría y la sensibilidad de

Daniel en este capítulo?

5. Observa quiénes creen en el hecho milagroso y quién no.

6. VOCABULARIO: “acerbo” (p. 199), “lacónico” (p. 200).

XX

1. Las campanas, la lluvia, el responso de don José... Analiza las

primeras páginas del capítulo y destaca todos los términos que

aparecen relacionados con el sonido.

2. Los sonidos, como los personajes, acompañan el entierro.

También el narrador recurre a la reiteración para enmarcar las

acciones y destacar los elementos principales del sepelio.

Localiza algunas de estas repeticiones.

XXI

1. En la primera página irrumpe el presente. Se está haciendo de

día y Daniel descubre que no ha pegado ojo en toda la noche,

recordando sus años en el valle. La noche en vela ha sido la

recopilación de los recuerdos, es decir, el propio libro que hemos

leído.

2. Durante la víspera él y su padre han recorrido el pueblo para

despedirse de todos. Enumera los personajes que se nombran y

sobre todo aquellos que sienten tristeza por la marcha de Daniel.

3. Compara lo que ocurre en la escena final (pp. 219-220) con un

momento casi paralelo en las páginas 136-137.



4. El llanto de Daniel al final de la novela resulta muy significativo.

A lo largo de la obra se ha hecho mención a la idea de que los

hombres no lloran. Busca algunas menciones a este motivo y

analiza a partir de aquí el final de El camino.

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