8/19/2019 El Conocimiento y El Olimpo

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MÉTODOS CUANTITATIVOS

 Ayala Rogel JacobChacón Lizarraga Gabriel EnriqueMartínez Morales María de la LuzMartínez Barron Luis EnriqueMartínez Lara I!n

EL CONOCIMIENTO Y EL OLIMPO

El ser hu"ano# co"o es$ecie# to"a conciencia de su $ro$io ser de "anera

si"ult!nea con la ca$tación del e%terior $or "edio de los sentidos& Es en ese

"o"ento que se concibe co"o un ente eleado del resto de los seres iientes&

'es$u(s de "ucho tie"$o# ese  protohombre tuo una reelación) recolectar su

$erce$ción a tra(s de alg*n "edio& E"$ezó a razonar y entonces se sintió

$oderoso) los cielos# las estrellas y los ele"entos estaban a su alcance& Ese +ue

el ocaso de los dioses&

Con esa seguridad# decidió e"$render la tarea que nunca acabaría# ni los hi,os

de sus hi,os y así& El "ito de -ísi+o# rodando una $iedra en una $endiente# $ara

des$u(s de,arla caer re$itiendo el $roceso al in+inito# e,e"$li+ica esa soberbia&

M!s a*n# cu!ndo cada indiiduo re$etía ese $roceso& E"$ezaron a re+utarse#

una ez que co"ieron de la "anzana del conoci"iento& Entre esos di"es y

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diretes# los que sobreiieron establecieron códigos de aciado de in+or"ación&

-e trazaron bosque,os hasta que a$arecieron estructuras de $ensa"iento# unas

"!s que otras& Cada que un ho"bre osaba burlar las ideas de otro# los

anda"ios se construían "!s sólidos# "!s resistentes y "!s en cantidad&

Co"o edi+icios de arios $isos# se edi+icaron siste"as que aglutinaban diersos

ti$os de conoci"iento& -e clasi+icaron# se etiquetaron. se colocaron en estos

al"acenes "entales& /ero cada ez a$arecían nueos descubri"ientos# unos

di+erentes radical"ente# otros si"ilares y otros "!s# en con+licto constante& 0o

es casualidad que la +!bula del arca de 0o( intente e%$licar la necedad de

clasi+icación&

 A*n a sabiendas de este es+uerzo +*til# las categorías que se +ueron creando

ganaron ade$tos# los su+icientes co"o $ara que tuieran alor $ara un gran

n*"ero de $ersonas& Los que no contaban con los ci"ientos su+icientes en su

+unda"entación# +ueron clasi+icados co"o inco"$rendidos y $ara algunos# en el

"is"o $edestal que un $aria& El conoci"iento hu"ano quedó deli"itado $or los

lla"ados 1sabios2# dirigido no en $ocas ocasiones a legiti"ar las atrocidades de

algunos de ellos&

3anto en las co"unidades tribales co"o en las ciilzaciones aanzadas# el

conce$to de ,erarquía surge co"o un "ecanis"o de control social& -u

e+ectiidad +ue tal $ara esos "o"entos que decidió a$licarse a otras !reas

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e$iste"ológicas& Las categorías +ueron di+erenciadas del conoci"iento $oco

+unda"entado# $ara lo que se establecen# ba,o esta $re"isa) Clasi+icaciones#

doctrinas# teorías y siste"a de teorías&

El conoci"iento debía $ues ser a"$arado ba,o +unda"entos que $er"itieran

que aanzara a toda costa& Con el $ro$ósito de ro"$er barreras de cualquier

índole# se estableció la ciencia& Los sabios se dieron cuenta de que el

conoci"iento era tan asto que debieron seccionarlo en !reas de inter(s&

 Al llegar al lí"ite de las ca$acidades +ísicas# los conoci"ientos adquiridos

sirieron $ara crear arte+actos# los cuales e%$andieron el saber& Cuanto "!s se

sabía# "!s y "e,ores arte+actos surgieron& Al "o"ento de escribir esta re+le%ión

utilizando un ordenador $ersonal# conocido co"o la$to$# nos $regunta"os

cu!nto +alta $ara que sur,an los arte+acto4ho"bre literal# co"binando lo "e,or

de la tecnología con lo ó$ti"o de la es$ecie& -uena a ciencia +icción y co"o

ocurre cuando se a$ro%i"a lo desconocido# se siente "iedo& Reco"enda"os

abrazar con cierta resera lo que enga# tal y co"o se derrocaron antigua"ente

a los 5lí"$icos&

Los tie"$os híbridos ya llegaron&