EL CURRÍCULO

¿Qué es el currículo?

Es la reunión de objetivos, contenidos, secuenciación, métodos, recursos y de evaluación que forman parte de un sistema de educación. ¿A qué personas les corresponde atender el nivel meso curricular?

Corresponde al profesor, en el momento de aplicarlo en el salón de clase. ¿Qué información provee al currículo, la fuente epistemológica?

Evolución científica en la actualidad. Lógica interna de las disciplinas

Nombre por lo menos cinco lineamientos pedagógicos básicos del modelo actualizado de la Reforma.

Jerarquizar su formación frente al cognitivo. Desarrollar en el estudiante sobre todo su condiciòn humana y la compresciòn

como medio como medio de entendimiento y la naturalización. Que pueda utilizar su pensamiento lògico, crìtico, creativo y metacognitivo para

interactuar con la compresiòn y comprenderla. Capaces de leer textos y construir significados Dispuestas a actuar y a participar en la construciòn de una sociedadmàs justa

y equitativa. ¿Por qué se dice que el currículo propuesto es orientador?

Es una herramienta que ayuda a desarrollar de la mejor manera el papel del docente para la enseñanza-aprendizaje. ¿Cuales son los componentes curriculares de la Reforma. Enumerarlos?

Perfil de salida Objetivos del área Objetivos del Año Eje Integrador de aprendizaje del área Eje de aprendizaje Bloques Curriculares Mapas de conocimiento Destrezas con criterio de desempeño Indicadores esenciales de evaluación

¿Qué significa el término “destreza con criterio de desempeño”?

Son los criterios y normas que deben saber hacer los estudiantes con los conocimiento teórico obtenidos y en qué grado de profundidad se encuentran para poder desenvolverse en la sociedad. ¿Por qué son importantes para el maestro las precisiones para la enseñanza aprendizaje? ¿Para qué enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Cuando enseñar? ¿Que enseñar? ¿Con qué enseñar? ¿Que como cuando evaluar? ¿Para qué sirven los indicadores de evaluación? ¿Cómo se articulan con los objetivos del año?