El desarrollo de las TIC impone grandes retos en el ámbito educativo. La necesidad de transformar...
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MOBILE LEARNING
Una oportunidad para aprender en cualquier momento, en cualquier lugar…
Por: Adm. De S. Eliana Marisol Monroy MatallanaMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación
ALGUNOS ANTECEDENTES
El desarrollo de las TIC impone grandes retos en el ámbito educativo.
La necesidad de transformar la educación mediante la investigación y la Innovación a fin de responder a
necesidades actuales.
El advenimiento de las Web 2.0 y 3.0 en las cuales los participantes de cualquier proceso de formación
requieren tener un alto nivel de apropiación tecnológica y asumir roles de participación activa.
La Necesidad de contar con habilidades para el trabajo colaborativo, pensamiento crítico y búsqueda, selección y
evaluación de la información.
DEFINICIÓN
El Mobile Learning o aprendizaje móvil es una tendencia educativa innovadora, que como afirma Ramírez (2012) consiste la convergencia de la educación virtual y el uso de la tecnología móvil, donde se integran tres elementos fundamentales de flexibilidad en el tiempo, espacio y lugar.
Esta modalidad se apoya principalmente en los dispositivos móviles y en las redes inalámbricas
ENFOQUES
Tecnológico: Considerado como el aprendizaje
apoyado por recursos y herramientas electrónicas
digitales.
Comunicativo: El papel que cumplen los dispositivos
móviles como herramientas que aumentan la
comunicación efectiva entre los participantes.
Convergente: Integración del E-Learning y la tecnología
móvil.
Características Está en
constante evolución
Ubicuidad, sin barreras espacio – temporales.
Es la modalidad de TIC más
utilizada en el mundo.
Tecnologías asequible y fácil
de adquirir y utilizar por
cuenta propia.
Permite el Aprendizaje
personalizado.
UNESCO (2013)
VENTAJAS Debido a su naturaleza emergente el Mobile Learning tiene como principales ventajas: • Flexibilidad de Acceso• Personalización a ritmos y estilos de
aprendizaje. • Desarrollo de habilidades y competencias
básicas. • Mayor efectividad gracias a la promoción de
equipos de trabajo. • Múltiples aplicaciones. Ramírez (2013)
FACTORES CLAVE • Acceso a información, recursos educativos, consultas,
redes. • Movilidad y almacenamiento en la nube• Posibilidad de acceso sincrónico y asincrónico• Oportunidades de aplicación constante• Multiplataforma • Evolución constante.
REFERENCIAS • Ramírez, M. S. (2011). Modelos y estrategias de
enseñanza para ambientes innovadores (presenciales y a distancia).México: ITESM.
• UNESCO (2013). Directrices de la UNESCO para las políticas de aprendizaje móvil. Recuperado de: http://books.google.es/books?id=SI5mdDVX1ZQC&printsec=copyright&hl=es&source=gbs_pub_info_r#v=onepage&q&f=false