EL e-LEARNING COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DEL RECURSO HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES E learning...
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EL e-LEARNING COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DEL RECURSO HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO POSTGRADO NÚCLEO EL TIGRE JORNADA: HERRAMIENTAS Y HABILIDADES PARA UN MUNDO GERENCIAL COMPLEJO Lic. HERLIC SOTILLO SALAZAR (MSc.) EL TIGRE, NOVIEMBRE 2013
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Presentación donde se describe como el Elearning o educación virtual puede ser utilizado como estrategia para la formación del Recurso Humano en las organizaciones
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EL e-LEARNING COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DEL RECURSO HUMANO
EN LAS ORGANIZACIONES
UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADAGRAN MARISCAL DE AYACUCHOPOSTGRADO NÚCLEO EL TIGRE
JORNADA: HERRAMIENTAS Y HABILIDADES PARA UN MUNDO GERENCIAL COMPLEJO
Lic. HERLIC SOTILLO SALAZAR (MSc.)
EL TIGRE, NOVIEMBRE 2013
EL CAMBIO ES LO CONSTANTE
* LA IMPRESIBILIDAD
* CULTURA DEL CAMBIO
GLOBALIZACIÓN
INFORMACIÓN – COMUNICACIÓN - MOVILIDAD
AVANCE CIENTÍFICO
CULTURAL
PENSAMIENTO ÚNICOMULTICULTURAL
ECONÓMICAMERCADO ÚNICOOFERTA FLEXIBLE
MICROELECTRÓNICABIOINGENIERÍA NUEVOS MATERIALES
Web 1.0Web 2.0
Web 3.0
Web 4.0
Web 5.0
Web 6.0
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
CONTINUA
ASUMIR LA TIGC ORGANIZACIONAL
* Revolución tecnológica
* Reorganización económica y globalización
* Transformación de mundo laboral
* Familia y multiculturaridad
e-LEARNING
ASUMIR LA CULTURA DEL CAMBIOINCERTIDUMBRE
MODALIDAD DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA MEDIADAS POR
LAS TIC
INTERNET
DISTANCIA TIEMPO
SINCRÓNICASASINCRÓNICAS
FLEXIBLE
DIFERENTES NIVELES
DISCIPLINA
HABITOS
e-LEARNING
INTERACIÓN
INTERMEDIACIÓN, CANALES DE
COMUNICACIÓN
NUEVA PROXÉMICA
INNOVACIÓN EN CONSTANTE MOVIMIENTO
MULTIPLICIDAD DE RECURSOS
DIVERSIDAD DE FORMATOS
FORMACIÓN TEÓRICA
ENTRENAMIENTO TÉCNICOe-LEARNING
ECONOMÍA EN TRASLADOS Y VIÁTICOS
DENTRO O FUERA
REVISIÓN DEL MATERIAL
MITOS DEL e-LEARNING
* Se necesitan muchos conocimientostecnológicos para poder actuar
* Es muy cara y no puede ser aplicada en lossectores más pobres: elitesca
* No crea hábitos de estudio, ni actitudes derespeto
* No fomenta ni es posible desarrollar el trabajoen equipo
* No se genera el calor humano que se da en lapresencialidad
* No es posible desarrollar aprendizajes prácticos
¿QUÉ ES UN AULA VIRTUAL?
AULA VIRTUAL EN MOODLE
AULAS ICONOGRÁFICAS Y METAFÓRICAS
METODOLOGÍA PACIE
CREADA POR PEDRO CAMACHO (www.fatla.org)
PACIE: GARANTÍA DE CALIDAD Y EXCELENCIA ACADÉMICA
ELEARNING: TECNOLOGÍA CON PEDAGOGÍA MOTIVANDO APRENDIZAJES
INTERACCIÓN: SOCIALIZACIÓN, TRABAJO COLABORATIVO
CAPACITACIÓN: TECNOPEDAGÓGICA PERMANENTE, CALOR HUMANO
ALCANCE: S.B.S. ACADÉMICO, EXPERIMENTAL Y TUTORIAL
PRESENCIA: IMAGEN COORPORATIVA CENTRADA EN EL CAMPUS, FASES
FASES: Presencia, Alcance, Capacitación, Integración, Elearning
AULA METODOLOGÍA PACIE
BLOQUE 0 ó PACIE
BLOQUES ACADÉMICOS
BLOQUE DE CIERRE
SECCIÓN DE INFORMACIÓN
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
SECCIÓN DE INTERACCIÓN
SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN
SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
SECCIÓN REBOTE
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
ELEMENTOS DE UN AULA METODOLOGÍA PACIE
ELEMENTOS DE UN AULA METODOLOGÍA PACIE
ELEMENTOS DE UN AULA METODOLOGÍA PACIE
Video Realidad Aumentada:
https://lh3.googleusercontent.com/-2xG3G6YjYT0/UpdNU4n8tSI/AAAAAAAAS9Q/9Ri26LgJ9wQ/w400-h225-no/barco.gif
Simuladores:
http://www.re-creo.com.ar/IJornada/SECGE/sld001.htm
http://forio.com/simulation/aftermarket/casestudies.htm
http://www.mediteca.com/casos/indice.html
PARA MAYOR INFORMACIÓN:
e-mail:
Twitter:
@herlicss
Skype:
herlicss
LinkedIn:
Herlic Sotillo Salazar
