Digital

El Faro

Revista realizada por los alumnos del

C.E.I.P. Domingo Lozano

Enero de 2012

Número 2

Pág.

Editorialpor D. Jesús García Muñoz….................................................................................. 3

Tema del mespor Laura Domínguez Córdoba (6ºA) …................................................................................... 4

Biblioteca digitalpor Ulises Simón Recio (5ºB) …..........................................................................…................... 7

Mis Libros Favoritospor Pablo Reina Ruiz (5ºB) y José Carlos Simón Vallejo (Editor) …........................................ 8

Cómicpor Marta Scapini Gallardo (6ºB) …...….................................................................................. 9

Cuento -Una playa muy especial-por Inmaculada González García (6ºA) ….................................................................. 10

Aficionespor Raquel López Pérez e Irene Luján García (6º A) y Joaquín Costa Gálvez (5º A) …........... 13

Agenda Culturalpor Ramón Alejandro López Muñoz (5ºA) …............................................................................... 14

Manualidadespor Marta Scapini Gallardo (6ºB) …...…................................................................................... 17

Cartelerapor Jorge Morales Serrano y Sergio Luque Mañas (5ºB) …....................................................... 18

Videojuegospor Sergio Vergara Delgado (6º B)…........................................................................................... 19

Pasatiempospor Isabel Llerena González y Elena Luque Mañas (5ºB) ........................................................... 20

El reto del mes por Ulises Simón Recio (5ºB) y los editores.................................................................... 23

Editores:Jesús García MuñozJosé Carlos Simón Vallejo

Sumario

Son ya bastantes años los que se lleva celebrando en nuestro colegio el Día Escolar de la No-Violencia y la Paz. A lo largo de la jornada, que se desarrolla cada día 30 de enero, tienen lugar en el centro diversos actos, teniendo todos como finalidad la formación para la paz y la solidaridad. Aunque cada año celebremos esta fecha concreta para recordar que es necesaria la paz en muchos lugares del mundo, los contenidos relacionados con esta efemérides (paz, convivencia, derechos y deberes…) se trabajan de forma transversal, es decir, de manera continuada a lo largo del curso y paralelamente a otro tipo de contenidos, en la convicción de que la educación en los centros contribuye a crear conciencia de lo colectivo, de que entre todos podemos hacer un mundo más solidario.

Este año, en torno a este día tan especial, se han realizado actividades muy variadas: cuentacuentos en la biblioteca, realización de dibujos para elaborar un pequeño catálogo digital, charlas, teatros, un desayuno solidario, recitado de poesías, canciones, danzas…De todo ello, me quedo con un mensaje que se dio en las charlas que tuvieron lugar en el salón de actos, y a las que tuvieron la oportunidad de acudir todos los alumnos de Primaria: “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo”. Frase de Eduardo Galeano (periodista y escritor uruguayo) que entendieron bien nuestros alumnos y que debiéramos los adultos recordarles con frecuencia, tanto en casa como en el colegio, especialmente si queremos desarrollar en los niños las competencias necesarias para una participación social activa.

En el presente número de nuestra revista digital, dedicamos el tema del mes, como no podía ser de otra forma, al Día de la Paz. Espero que nuestros pequeños redactores, haciendo pequeños escritos, os hagan pasar un buen rato.

Jesús García MuñozMaestro responsable de la

Biblioteca Escolar Domingo Lozano

Editorial

El "Día Escolar de la No-violencia y la Paz" (DENIP), fundado en 1964 y conocido también por Día Mundial o Internacional de la No-violencia y la Paz, se celebra el 30 de enero y es una iniciativa pionera, no estatal, no gubernamental, no oficial, independiente, libre y voluntaria de Educación No- violenta y Pacificadora, practicada ya en escuelas de todo el mundo y a la que están invitados a participar los centros educativos de todos los países. Se celebra con motivo del aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi, el hombre del “alma grande”, que con su lucha pacífica y sus acciones de no- violencia, consiguió que la independencia de la India, su país natal, se hiciera realidad. “Amor universal, No-violencia y Paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra“. Este es el mensaje básico que propone el “Día Escolar de la No- Violencia y la Paz” (DENIP). Este Día defiende y promueve el amor universal, la no-violencia, la tolerancia, el respeto por los Derechos Humanos, la solidaridad y la Paz.

PERO.... ¿QUÉ ES LA PAZ? Cuando pensamos en la Paz, lo primero que se nos ocurre es la ausencia de guerra. Pero la Paz es mucho más que eso. Veamos primero... ¿Qué dice el diccionario? Paz: Estado de tranquilidad y sosiego no turbado por molestias, trabajos, etc./ Tranquilidad pública y especialmente, en las familias, sosiego y buena correspondencia de unos con otros, en contraposición a las disecciones, riñas o pleitos / Estado de nación que no está en guerra con ninguna otra. Convenio para dar fin a las hostilidades entre dos o más naciones: "firmar la paz". Conflictos: 1. Movimiento más violento de un combate. 2. Choque, o situación permanente de oposición, desacuerdo o lucha entre personas o cosas. 3. situación en que no se puede hacer lo que es necesario o en que no se sabe qué hacer. La Paz necesita de otros conceptos transversales para entenderse en su totalidad, necesita de la tolerancia, de la justicia, de la igualdad, de la solidaridad, y también de la responsabilidad de los gobernantes, quienes tienen el destino de los pueblos en sus manos, para tomar decisiones acertadas que hacen al bien común. La Paz se nutre de las buenas intenciones, de la educación, de la comunicación, del compromiso, del respeto. "La Paz significa justicia social, igualdad, bienestar, relaciones justas, cooperación, tranquilidad interior... Es un concepto que nos lleva a florecer, a afrontar y resolver conflictos de una manera no violenta. La finalidad consiste en conseguir una armonía de la persona en sí misma, con los demás y con la naturaleza." Debemos entender dos conceptos: el de paz positiva y el de paz negativa. Paz positiva: La paz auténtica, aquella a la que hay que tender, se opone no sólo a la guerra sino también a toda discriminación, violencia u opresión que impida un desarrollo digno de las personas y su consecución hay que intentarla en todos los órdenes de la vida en la realidad social y en el espacio educativo.

Si quieres saber algo más sobre la paz pulsa ctrl y pincha a la vez con el ratón en esta página:http://miclase.wordpress.com/category/celebraciones/dia-de-la-paz/

TEMA DEL MES: DÍA ESCOLAR DE LA NO-VIOLENCIA Y LA PAZRedactora: Laura Domínguez Córdoba (6ºA)

El 30 de noviembre de 1981 la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Resolución 36/67 proclama el Día Internacional de la Paz el 21 de septiembre.

El Día Internacional de la Paz fue proclamado en 1981 en la resolución 36/67 de la Asamblea General de las Naciones Unidas para que coincidiera con la apertura del período de sesiones de la Asamblea, el tercer martes de septiembre de cada año.

La primera observancia del Día de la Paz tuvo lugar en septiembre de 1982. En 2001, la Asamblea General aprobó por unanimidad la resolución 55/282 , por la que declaró que el 21 de septiembre sería un día anual de cese del fuego y de no violencia.

Las Naciones Unidas invitan a todas las naciones y a todos los pueblos a respetar ese Día el cese de hostilidades y a observar también el Día con actividades de educación y concienciación del público respecto de asuntos relacionados con la paz.

Pincha en el siguiente enlace (Ctrl+clic): Organización de las Naciones Unidas

TEMA DEL MES: DÍA ESCOLAR DE LA NO-VIOLENCIA Y LA PAZ

ConmemoraciónRedactora: Laura Domínguez Córdoba (6ºA)

Gerónimo Stilton

Titulo: Viaje en el tiempo

Una brumosa mañana de diciembre. Gerónimo salió de su casa y se dirigió al eco del roedor y allí fue a su oficina. Encima de la mesa encontró una carta misteriosa la abrió y encontró una llave de hierro oxidada y una carta que olía a queso leyó con curiosidad :¡Gerónimo! Tome el tranvía numero 17 en la plaza Ratonila y baje en la séptima parada... Camine hasta el semáforo, coja la segunda calle a la izquierda, después la tercera a la derecha y la primera a la izquierda... Atraviese el puente, cuente 23 pasos y medio hacia el cartel de publicidad de

quesitos Fritos. Cuente 14 pasos hacia la cabina telefónica. Se encontrará frente a un reloj, cuente 7 pasos hasta la pizzería Pizzarata … entre en la pizzería, vaya hacia el lavabo, salga por la ventanilla y escale el muro...Camine 30 segundos exactos hacia la zapatería Zaparratones. Doble la esquina y vaya hasta una portezuela pintada de negro con el cartel de prohibido entrar. Abra con la llave, se encontrara frente a un callejón … Tome la primera a la derecha, después la segunda a la izquierda, después la tercera a la derecha, cruce el patio hasta el contenedor de basura . Métase dentro y...P.S:¡Apréndase de memoria estas instrucciones!¡Después destruya esta carta! ¡No hable con nadie!¡Es un secreto secretísimo!¡secretísimo! Gerónimo hizo justo lo que decía la carta. Una vez en el contenedor el suelo descendió y geronimo grito a pleno pulmón:¡¡¡socorroooo!!! después de un rato vio al profesor Voltio y le enseño una máquina del tiempo.

Así empieza la aventura, Gerónimo junto a Benjamín, Trampita, Tea y el profesor Voltio irán a la Prehistoria, el Antiguo Egipto y la Edad Media donde vivirán un montón de experiencias y aprenderán muchas cosas de cada una de esas épocas. Genero: Aventuras/Historia.Editorial: DestinoRecomendación: Mayores de 7 añosValoración: Este libro está disponible en la biblioteca del colegio.Web: Viaje en el tiempo

BIBLIOTECA DIGITALRedactor: Ulises Simón Recio (5ºB)

En este número estrenamos sección, en ella queremos que dos personas nos recomienden uno de sus libros favoritos y nos cuenten porqué.

“Momo o la extraña historia de los ladrones del tiempo y de la niña que devolvió el tiempo a los hombres”

de Michael Ende(Michael Ende es también el autor de “La Historia Interminable”)

Argumento:Momo es una niña huérfana que vive en el antiguo anfiteatro de un pueblo y tiene una cualidad especial: callándose y escuchando a los demás, y mirando fijamente, es capaz de solucionar los problemas.Suele jugar con sus amigos hasta que aparecen unas personas, que eran totalmente grises (con un puro gris, una maleta gris…). Estas personas querían robar a la gente todo su tiempo, de una forma con la que ellos podían sobrevivir. Entonces, un día todos los amigos de Momo dejaron de visitarla, excepto dos: Gigi y Beppo. Ese mismo día, vino una tortuga que parecía decir a Momo que la siguiera. Entonces, Momo recorrió unos pasajes extraños hasta llegar a una mansión, era la Mansión del Tiempo.Y si queréis saber más de este libro, ya sabéis… Leedlo.

Impresiones:Me gustó mucho porque es muy interesante, sobre todo, lo que ocurre en la mansión. Hay un reto fabuloso que, por cierto, está incluido entre los pasatiempos de esta revista. Como está disponible en la biblioteca del colegio, podéis acceder fácilmente a él.

“Mi Familia y otros animales” de Gerald Durrell (por José Carlos Simón Vallejo, Editor)

Mi Familia y otros animales es una novela autobiográfica y la primera parte de la llamada “trilogía de Corfú” (“Bichos y demás parientes” y “El jardín de los Dioses”). En ella el joven Durrell nos cuenta como él y su familia, capitaneada por su madre, dejan la plomiza y lluviosa Inglaterra para ir a vivir a la cálida y colorida isla griega de Corfú. Allí el joven Gerry nos cuenta sus peripecias por la isla, describiéndonos los paisajes de tal forma que parece que estuvieramos a su lado viéndolo nosotros mismos, así como una increíble galería de personajes desde su madre y sus hermanos Leslie, Larry y Margo y los amigos de estos, a los lugareños con su particular forma de ver la vida y no podemos olvidarnos del personal zoológico de perros, gatos, gaviotas, arañas, salamanquesas y todo bicho viviente que consigue atrapar el protagonista y autor del libro. En definitiva un libro que te hará reír con las aventuras del joven Gerry y cada uno de los personajes del libro humanos o animales, recomendado para todas las edades desde los 9 a los 99 años.

Mis Libros FavoritosRedactor: Pablo Reina Ruiz (5º B)

CómicAutora: Marta Scapini Gallardo (6º B)

Una playa muy especial (cuento)Hace mucho tiempo, en un pueblecito del norte, hab a unaí playa que siempre estaba congelada a causa del fr o. Losí habitantes estaban siempre tristes porque, comomisteriosamente siempre era invierno, no pod aní disfrutar del mar. Pero un d a lleg al pueblo unaí ó misteriosa ni a vestida con un vestido rosa.ñ Pregunt a una mujer del pueblo:ó D nde¿ ó

puedo alojarme? La mujer le dijo que en el hotel de Mar a Rosa,í

y la ni a le dio las gracias despu s de que leñ é indicara la direcci n. La mujer vio que, por cadaó lugar donde pasaba la ni a, crec a la hierba, se derret a el ñ í í

hielo y crec an rboles y flores, pero cuandoí á se iba, todo se volv a a congelar. La mujerí crey que se lo estaba imaginando, y siguió ó su camino. Lo m s sorprendente era que laá ni a estaba en mangas cortas, y como lañ

ni a vio que todos se fijabanñ en ella, se meti en unó callej n y cuando sali era otraó ó

ni a,pero nadie lo not . Cuando lleg alñ ó ó

CuentoAutora: Inmaculada González García (6º A)

hotel, Mar a Rosa la recibi , y le pregunt qui nes eran susí ó ó é padres. Ella le dijo que no ten a padres, pero Mar a Rosaí í insisti y continu pregunt ndole cosas tales como d nde viv a,ó ó á ó í c mo se llamaba, cu ntos a os ten a, de donde ven a... ó á ñ í í

Pero la ni a no contest , solo dijo que se llamaba Sunfairy yñ ó que necesitaba un sitio donde dormir.-Pero, tienes dinero para¿ pagar?-le pregunt Mar a Rosa.-No s lo que es el dinero, s loó í é ó quiero pasar la noche aqu . Al final, Mar a Rosa acab por í í ó

compadecerse de la ni a, y le ofreciñ ó comida y una habitaci n. A Mar a Rosa le ó í

pareci muy extra a aquella ni a,peroó ñ ñ

acab por dormirse.ó

A la ma ana siguiente cuando Mar a Rosañ í fue a levantar a la ni a, ya no estaba. Mir por la ventana yñ ó vio que hac a calor. Calor? Pero si all nunca hac a calor.í ¿ í í R pidamente, cogi el tel fono y marc el n mero de suá ó é ó ú amiga In s:-é In s?-¿ é dijo- Mary? Has visto lo que ha hecho ¿ ¿

esa ni a?-contest In s -No, pero aqu yañ ó é í no est .-Pues ha sido maravilloso. Seá transform en una especie de ngel, voló á ó muy alto, dijo: ''Este es un regalo para ti,

Mar a Rosa''- y entonces sali el sol. í ó -Explic In s -Pero, eló é ¿ mar se ha derretido? -dijo Mar a Rosa impaciente. No, peroí

ella se dirige hacia all y todos la seguimos,¡ven t tambi n!í ú é

Mar a Rosa se hab a quedado estupefactaí í ,''¡vaya ni a! Porñ ¿ qu habr hecho eso? y c mo? Pero, para m ? Creo queé á ¿ ó ¿ í yo tambi n la seguir ''-pens Mar a Rosa.é é ó í

El atletismo en Carranque se organiza de esta manera (también vamos a poner las pruebas que hay y algunas marcas de Irene(6ºA), Raquel (6ºA), Paula (5ºA), Alejandro (5ºA) y Joaquín (5ºA):

Velocidad: Nosotros para hacer la velocidad, salimos de tacos, hacemos salidas de reacción y progresivos que consisten en empezar despacio y terminar rápidos.Paula Barrau: 9.60 seg.Alejandro Calle: 9.67 seg.

Longitud: Para hacer longitud utilizamos el foso... hacemos el talonamiento lo marcamos con un cono; desde el cono corremos hacia el foso y, desde donde esté el tablón, cogemos impulso haciendo la batida y saltamos al foso de longitud. Después, nuestra entrenadora (Sandra) mide y nos dice lo que hemos saltado.Irene Luján: 3.80 m.Raquel López: 3.75 m.

Peso: Para hacer peso utilizamos una bola de: infantiles (3 kg.) y alevines (2 kg.) calentamos el tronco, los brazos, las manos y los dedos.Joaquín: 7,81 m. (2kg)

Triple: para hacer triple salto talonamos 60 pasos y corremos hacia el foso sin pisar la línea, que puede estar a 6 o 7 metros; nos impulsamos con una pierna, saltamos a pata coja, cambio de pierna y pies juntos.Irene: 7,60 m.Raquel: 8.00 m.

Altura: Altura es una prueba en la que talonamos al principio, saltamos el listón que es el palo que hay con una medida.Raquel: 1,18 m. (en competición)Irene:1,10 m. (en entrenamiento)

...

AficionesRedactores: Raquel López Pérez e Irene Luján García (6º A) y Joaquín Costa Gálvez (5º A)

Para los amantes de la música:

Conciertos en Málaga Auditorium Club - MAC

Manolo García

Málaga Auditorium Club - MACMálaga22:00

Viernes, 17 febrero 2012

Manolo García

Málaga Auditorium Club - MACMálaga22:00

Sábado, 18 febrero 2012

Russian Red Málaga Auditorium Club - MACMálaga

Sábado, 25 febrero 2012

David Bustamante

Málaga Auditorium Club - MACMálaga21:00

Viernes, 4 mayo 2012

Sergio Dalma

Málaga Auditorium Club - MACMálaga22:00

Más conciertos en Málaga Auditorium Club - MAC

Ciclo Grandes Intérpretes: Orquesta Filarmónica de Málaga

Lugar: Sala María CristinaDía: 11/2/2012Hora: A las 20:00 h.

Más información:Web: www.obrasocialunicaja.esEl sábado 11 de febrero tendrá lugar en la Sala María Cristina un concierto de la Orquesta Filarmónica de Málaga que interpretará piezas de Stravisnky, Milhaud y Manuel de Falla. Las entradas se podrán comprar a un precio de 17 euros; 8,50 euros para estudiantes, en la taquilla de la sala o a través de Internet.

AGENDA CULTURALRedactor: Ramón A. López Muñoz

Para los que prefieran el teatro:

Programación XXIX Festival de Teatro de Málaga (2012)

Del 13 de enero al 11 de febrero de 2012 se celebrará la XXIX edición del Festival de Teatro de Málaga.

Durante un mes Málaga se convierte en el escenario más grande de España, con un programa con 27 funciones. Los Teatros Cervantes y Echegaray de la capital serán los escenarios de un festival que será inaugurado por “Macbeth” dirigido por Helena Pimenta, nueva directora de la Compañía Nacional de Teatro Clásico.

Para más información pincha en las siguientes direcciónes: http://www.malagaturiocio.com/ocio/agenda/420-festival-de-teatro-de-malaga-2012

http://www.teatrocervantes.com/es/genero/teatro

SALA GADES. C/ CERROJO , 5 (junto al conservatorio Superior y Profesional de danza)

Títeres para la familia.La Boda de la Pulga y el Piojo de la Cía. La Gotera de Lazotea.Nos invitan a la boda del año, un original y divertido espectáculo en el que se recuperan historias y juegos tradicionales que se habían perdido.

7€. Sábado 4 a las 18.30h y Domingo 5 a las 12.00h.

Teatro- Musical para la familiaSobre ruedas. Singing in the train de la Cía. Acuario Teatro.Presenta una nueva propuesta fresca y divertida sobre la comunicación, el reciclaje, la amistad y la aventura.

7€. Sábado 11 a las 18.30 y domingo 12 a las 12.00h.

Danza para la familiaBelleza Durmiente. Cuento contemporáneo para adolescentes de la Cía. Da. Te Danza.Una lectura contemporánea del clásico de Perrault centrada en la difícil etapa de la adolescencia y que toma como experiencia personal de cinco alumnos de cinco institutos de Granada quienes les contaron cómo se veían y sentían.

7€. Del 4 a las 18.30h y 5 a las 12.00h. (De lunes a miércoles a las 18.30h)

Para más información puedes consultar nuestra dirección web:

www.teatrocanovas.es

Puedes contactar con nosotros en: teatro.canovas@juntadeandalucia.es

951 308902

Para los que disfruten con la poesía:

Ciclo Versos en Unicaja. Poemas de Salvador Rueda.

Nueva jornada de Versos en Unicaja el martes 21 de febrero a las 19:00 h. en la Sala María Cristina

El III Ciclo “Versos en Unicaja” dedica cada una de las jornadas a la obra de grandes poetas españoles. Participarán de las lecturas poéticas poetas consagrados como Rafael Ballesteros, Rafael Guillén, Aurora Luque y Antonio Carvajal, así como poetas noveles y profesores y alumnos de institutos de educación secundaria de Málaga. La participación en las lecturas está abierta a todo el público que desee leer alguna de las obras del autor al que esté dedicada la jornada.

Manualidadespor: Marta Scapini Gallardo (6º B)

“Sherlock Holmes:Juego de sombras” Sipnosis:

Sherlock Holmes siempre ha sido el más listo de todos… hasta ahora. Y es que hay una nueva mente maestra del crimen suelta, el profesor Moriarty, quien no sólo está a la altura intelectual de Holmes, sino que posee también una capacidad para el mal, combinada con una absoluta falta de escrúpulos, que bien podrían darle una ventaja

sobre el afamado investigador. Así, la investigación se torna aún más peligrosa cuando lleva a Holmes y Watson a recorrer el continente desde Inglaterra hasta Francia y, posteriormente, a Alemania para terminar finalmente en Suiza. Pero el astuto Moriarty siempre va un paso por delante y va tejiendo una red de muertes y destrucción, todo ello dentro de un plan más grande que, de tener éxito, cambiará el curso de la Historia.

Crítica:

http://www.youtube.com/watch?v=w0jhhmtB_Yw&feature=fvst

“Viaje al centro de la tierra 2:La isla misteriosa”

Sipnosis:Viaje al centro de la Tierra 2: La isla misteriosa” comienza cuando Sean Anderson recibe una señal codificada pidiendo ayuda. Esta procede de una isla misteriosa situada en un lugar donde no debería haber una isla. Es un paraje con extrañas formas de vida, montañas de oro, mortíferos volcanes y más de un asombroso secreto. Incapaz de impedir que realice el viaje, el nuevo padrastro de Sean, Hank, decide unirse a él. Junto a un piloto de helicóptero y su bella y voluntariosa hija, emprenden esta nueva aventura en búsqueda de la isla para rescatar a su único habitante.

Crítica:http://www.youtube.com/watch?v=zngbPT3i_-E

“Alvin y las ardillas 3”

Sipnosis:Regresan las ardillas más divertidas y gamberras: Alvin, Theodore y Simon. Esta vez a bordo de un crucero de lujo… ¡y terminan perdidas en una remota isla! Mientras buscan cómo volver a casa, descubren que la isla no está tan desierta como parecía.Crítica:http://www.youtube.com/watch?v=PskDn1fQIEU

CarteleraRedactores: Jorge Morales Serrano y Sergio Luque Mañas (5ºB)

En esta 2ª edición del faro digital queremos mostraros las últimas novedades en cuanto a videojuegos: The mystery team The mystery team y Geronimo Stilton en el Reino de laGeronimo Stilton en el Reino de la FantasíaFantasía, ambos para psp. Para terminar, os enseñaremos dos trucos geniales para Animal crossing wild world nds.

The Mystery team:Conviértete en un intrépido reportero en una aventura con la que recorrerás Europa.Utiliza tus dotes para la investigación y encuentra pistas, interroga a los personajes y resuelve enigmas.Utiliza ubicaciones reales para encontrar indicios y familiarízate con el mundo de la fotografía en una mezcla perfecta de misterio,

investigación y resolución de enigmas. Pasaréis muy buenos ratos de aventura y diversión con este fantástico videojuego.

Web: http://es.playstation.com/mysteryteam/

Geronimo Stilton en el Reino de la Fantasía:

El juego de Geronimo Silton propone un viaje inolvidable a través de los 7 Reinos de la Fantasía donde el jugador deberá ayudar a Geronimo Stilton y a sus amigos a superar diferentes desafíos presentados en forma de puzles, enigmas, rompecabezas y acertijos. A través de 62 minijuegos el usuario tendrá que demostrar sus reflejos, su inteligencia y su agudeza mental entre otras habilidades para salvar a la Reina de la

Fantasía.Una combinación perfecta de entretenimiento portátil con la que agudizar la habilidad mental del jugador.

Web: Geronimo Stilton-En el Reino de la Fantasía-El Videojuego

Trucos para animal crossing wild world nds:

1.Cómo conseguir 99.999 bayas:

La hipoteca se os hace eterna, ¿verdad? Pues con este truco ya podéis dejar de preocuparos. Si queréis haceros con una gigantesca mansión, muebles que cuesten como vuestra casa o simplemente tener muuuuchas bayas, esto es lo único que debéis hacer: primero tendréis que ingresar o tener ingresadas 30.000 bayas. Despúes guardad la partida, poned la fecha en el año 2099 y.... ¡bualá! 99.999 bayas más. Podréis hacer este truco todas las veces que queráis, y poner la fecha normal después.

2.Cómo saber si viene un ovni.

Nunca fue tan fácil saberlo: poned la fecha alrededor de las 9:00 de la mañana. Despúes, id a toom nook: si no hay producto estrella, id al portón. Una vez allí, preguntad si hay novedades. Si no las hay y no viene carturo (el pájaro cartero)

¡ovni asegurado!

VideojuegosVideojuegosRedactor: Sergio Vergara Delgado (6º B)Redactor: Sergio Vergara Delgado (6º B)

Aquí os dejamos los pasatiempos más divertidos. ¡Suerte!

CRUCIGRAMAS:Para empezar, tenemos muchos crucigramas. Os divertiréis mucho con ellos. Si queréis jugar, sólo tenéis que pulsar el botón Ctrl (control) y pinchar sobre estos enlaces (en el último enlace tenéis que pinchar sobre la parte de abajo).

http://www.estudiargratis.com.ar/crucigramas/crucigrama-chico-5.html

http://www.elpatinete.com/juegos/crucigramas-juegos-educativosinfantiles-para-ninos.html

En este último enlace tenéis varios temas a elegir. Si pincháis sobre uno os saldrá el crucigrama. Pinchad sobre una casilla, más abajo están las pistas.

JUEGOS DE LÓGICA:Con estos ingeniosos juegos, os tendréis que comer el coco para poder resolverlos. Cuando entráis en el enlace , podéis elegir varios juegos; si pincháis en más, os saldrán más.

http://www.tarkus.info/juegos.php

ACERTIJOS:Aquí tenéis estos acertijos. Si pincháis en solución, os saldrá la respuesta.

1.- Un pastor tiene que pasar un lobo, una cabra y una lechuga a la otra orilla de un río, y dispone de una barca en la que sólo caben él y una de las otras tres cosas. Si el lobo se queda solo con la cabra se la come, si la cabra se queda sola con la lechuga se la come, ¿cómo debe hacerlo?.

-- Solución al acertijo –

PasatiemposRedactoras: Isabel Llerena González y Elena Luque Mañas (5ºB)

2.- Un oso camina 10 Km. hacia el sur, 10 hacia el este y 10 hacia el norte, volviendo al punto del que partió. ¿De qué color es el oso?

Solución al acertijo

3.- ¿Qué animal tiene en su nombre las cinco vocales?

Solución al acertijo

4.- Un hombre está al principio de un largo pasillo que tiene tres interruptores, al final hay una habitación con la puerta cerrada. Uno de estos tres interruptores enciende la luz de esa habitación, que está inicialmente apagada.

¿Cómo lo hizo para conocer qué interruptor enciende la luz, recorriendo una sola vez el trayecto del pasillo?

Pista: El hombre tiene una linterna.

Solución al acertijo

5.- En una mesa hay tres sombreros negros y dos blancos. Tres señores en fila india se ponen un sombrero al azar cada uno y sin mirar el color.

Se le pregunta al tercero de la fila, que puede ver el color del sombrero del segundo y el primero, si puede decir el color de su sombrero, a lo que responde negativamente.

Se le pregunta al segundo que ve sólo el sombrero del primero, y tampoco puede responder a la pregunta.

Por último, el primero de la fila que no ve ningún sombrero responde acertadamente de qué color es el sombrero que tenía puesto.

¿Cuál es este color y cuál es la lógica que usó para saberlo?

Solución al acertijo

ADIVINANZA:Esta es una adivinanza muy difícil. La solución está escrita del revés al final de la página.

Tres hermanos viven en una casa:son de veras diferentes;si quieres distinguirlos,

los tres se parecen.El primero no está: ha de venir.El segundo no está: ya sefue.

Sólo está el tercero, menor de todos;sin él no existirían los otros.

Aun así, el tercero sólo existe porque el segundo se convierte en el primero.

Si quieres mirarlono ves más que otro de sus hermanos.

Dime pues: ¿los tres son uno?,¿o sólo dos?, ¿o ninguno?Si sabes cómo se llaman

reconocerás tres soberanos.Juntos reinan en un país

que ellos son. En eso son iguales.

Solución a la adivinanza:El 1er hermano es el futuro; el 2º, el pasado; y el 3º, el presente.El presente sólo existe porque el futuro se convierte en el pasado.Se puede pensar que sólo existe uno de ellos, o ninguno, porque uno sólo existe porque también existen los otros. El país donde reinan es el tiempo y la casa donde viven es el mundo

Solución al reto del mes anterior: El Mercado de Atarazanas

HistoriaEl antiguo edificio musulmán condicionó el diseño del nuevo mercado, de estilo neoárabe con elementos nazaríes y califales. Tras distintos usos como cuartel y hospital militar, estaba casi ruinoso. En 1822 empiezan las peticiones para demoler parte del edificio (sus torreones) porque impedían el paso por la zona. El 31 de octubre de 1840 la Diputación Provincial falla a favor del Ayuntamiento el derribo de los torreones. En 1868, la Junta Revolucionaria decretó la demolición de los restos de las murallas para dar trabajo a las clases pobres, y la construcción de un mercado, ya que la ciudad tenía varios lugares de venta pero todos al aire libre, lo que era poco higiénico.

Tras el proceso de amortización llevado a cabo, el Ayuntamiento pasó a ser propietario del mismo, decidiéndose el levantamiento del Mercado Central de la ciudad que recibiría la denominación de Alfonso XII, también conocido por el Mercado de las Atarazanas, tomando el nombre del edificio musulmán cuyo solar vino a ocupar.

El reto del mesRedactor: Ulises Simón Recio (5ºB) y los Editores

MERCADO DE ATARAZANAS

En un paseo por el centro histórico de Málaga, encontrarás diversos ejemplos de las diversas culturas que, a lo largo de los tiempos, se han asentado en la ciudad andaluza.

La cultura árabe tuvo una muy destacada presencia, que puedes constatar con monumentos como la Alcazaba o el Castillo de Gibralfaro. Pero también puedes ver pequeños rincones que se remontan a la presencia musulmana.

Ese es el caso del Mercado de Atarazanas, o Mercado Central de Málaga. En este edificio que se construyó en 1879, el elemento más destacado es una puerta de mármol de estilo nazarí que se remonta a finales del siglo XIV. En esa época, en el solar que actualmente ocupa el mercado, había un taller árabe de reparación de barcos, que se denominaba atarazana.

Los arquitectos que diseñaron el nuevo mercado central de Málaga se inspiraron en el Mercado de Les Halles de París , lo cual era habitual a finales del siglo XIX, cuando numerosos mercados se construyeron con la característica estructura metálica, la cual también puedes ver, por ejemplo, en el Mercado de San Miguel de Madrid, y se decidió su construcción ante la necesidad de crear un

espacio cerrado para la venta de alimentos.

El Mercado de Atarazanas de Málaga combina una base de muros de ladrillos y la estructura superior metálica, pero el gran contraste se encuentra en la puerta principal de estilo árabe, la única que se mantiene de las originales atarazanas.

Cuando visites el Mercado de Atarazanas, que encuentras en la calle de Atarazanas, paralela a la Alameda Principal, y muy cerca de la calle Larios, no dejes de entrar al interior del mercado para ver las bellas vidrieras de la fachada posterior, realizadas en 1973, y que han sido restauradas recientemente.

Cristaleras en el interior del Mercado de Atarazanas, en el centro histórico de Málaga

Podéis encontrar mucha más información en Internet.

Hemos recibido cuatro respuestas al reto del mes de las cuales tres eran correctas. El lunes 30 de enero, a la hora del recreo, se realizó el sorteo con todos los acertantes en la biblioteca del colegio. Siendo el afortunado ganador de nuestro premio Sergio Luque Mañas de 5ºB, en breve nos pondremos en contacto con él para que elija su libro.

Puerta nazarí

Y ahora el reto de este mes. Este mes os proponemos un reto doble

1. ¿Cómo hacemos para que a veinte, agregándole uno nos dé diecinueve?2. ¿Cómo se llama este cuadro y quién lo pintó?¿cómo puede el agua caer?

Pues ahí lo tenéis, y recordad que debéis responder a las dos preguntas que os planteamos para poder participar en el sorteo de un libro (el ganador/a podrá elegir entre varios el que más le guste).

Entregadnos vuestras respuestas escritas en un papel, junto con vuestro nombre y curso, a Ulises en 5º B. Podéis enviarnos tantas respuestas distintas como queráis, sólo las que sean correctas entrarán en el sorteo. ¡Ah! y si nos enviáis múltiples respuestas correctas sólo una entrará en el sorteo.

¡¡¡Animo!!! ¡¡¡Esperamos vuestras respuestas!!!