EL

JUEGO

CARCELEN CARREÑO, HERMINIA

2º E.I.

GRUPO: A

ÍNDICE

¿Qué es el juego?

- Un poco de historia

¿Qué importancia tiene en el niño?

Características del juego.

Tipos de juego.

El Modelo Lúdico.

Clasificación de la actividad lúdica

¿Qué importancia tiene en el entorno familiar?

Recomendaciones a los padres.

¿QUÉ ES EL JUEGO?

“El juego es una actividad natural en elhombre, tanto para adultos como paraniños; siendo más importante para estosúltimos. Ayuda a comprender el medioque les rodea.

El juego forma parte delcomportamiento humano y de la culturade cada sociedad, y ha estado presente a lolargo de toda la historia de lahumanidad.”

Un poco de historia…

El juego a pesar de ser de carácter universal, poseeconnotaciones diferentes según el contexto cultural,debido a que cada cultura tiene unos elementos que locaracterizan.

En la primeras sociedades industriales el juego no estababien considerado, además el tiempo y espacio dedicado aéste eran mínimos; por ser considerado una pérdida detiempo.

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE EN

EL NIÑO?

Permite al niño conocer su entorno y adaptarse a él.

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE

EN EL NIÑO?

Determina acciones que le llevan a adquirir habilidades y que les ayudarán a ser

adultos emocionalmente equilibrados.

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE

EN EL NIÑO?

Permite adquirir y desarrollar capacidades:

Afectivas Cognitivas Motoras

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE

EN EL NIÑO?

Es un medio socializador.

CARACTERÍSTICAS DEL

JUEGO.

Es innato, propio de la infancia.

Actividad placentera.

Actividad libre y espontánea, sin un fin determinado.

El principal motor de desarrollo

en sus primeros años de vida.

CARACTERÍSTICAS DEL

JUEGO.

CARACTERÍSTICAS DEL

JUEGO.

Posee una función compensadora de desigualdades, integradora y rehabilitadora.

Actividad de carácter universal.

No necesita un material concreto.

TIPOS DE JUEGO

• Juego funcional (sensorial y motor):juega con su propio cuerpo y con el adulto,principalmente la madre (de 0 a 2 años).Ej. Experimentar texturas.

• Juego de construcción: conjunto deacciones coordinadas hacia un fin específico(comienza alrededor de los 12 meses).Ej. Encajar, apilar y clasificar.

• Juego simbólico: es la capacidad deimaginar, recordar situaciones, objetos,animales o acciones sin que estén presentes;aparece cuando el niño ha adquirido lacapacidad de representación (de 2 a 6 años).Ej. Imitar al adulto.

• Juego de reglas: son juegos decombinaciones sensoriomotoras ointelectuales regulados por un códigocomún (de 6 a 12 años).Ej. Jugar al fútbol.

EL MODELO LÚDICO

- Se empieza a utilizar el juego como unmedio educativo.

- Es un instrumento de motivación y seutiliza como un recurso didáctico con unosobjetivos pedagógicos.

- Se valora por sí mismo como unaactividad natural (innata).

“El niño no juega para aprender, aprende jugando”

Clasificación de la actividad

lúdicaSegún las

capacidades que

desarrollan: pueden ser…

Según distintos criterios; se

puede realizar…

Psicomotores: mejora las capacidades físicas, tónicas, lateralidad, equilibrio entre otros.Sensoriales: desarrollan y estimulan los sentidos.Cognitivos: favorecen el pensamiento abstracto y lenguaje.Sociales: cooperación, responsabilidad, etc.Afectivo-emocionales.

Según el espacio en que se desarrollan: interior, exterior, playa, etc.Según el número de participantes: individual, pareja grupo.Según las relaciones sociales que se establecen: cooperación, competición.Según el papel del adulto: participante, presenciado, dirigido.Según las normas: con reglas , sin reglas.Según el material: con material, sin material.Según el origen :multiculturales, étnicos, etc.Según el movimiento evolutivo: funcional, simbólico, reglas , construcción.

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE

EN EL ENTORNO FAMILIAR?

El entorno familiar es el principal agente socializador del niño.

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE

EN EL ENTORNO FAMILIAR?

El juego les permite acercarse más asus hijos. Ya que es la actividadprincipal que realiza el niño desdesu nacimiento.

RECOMENDACIONES A LOS

PADRES

• Motivar y valorar el proceso del juego en sushijos, y no el fin.

• El afecto en el entorno familiar es muyimportante, y el juego es una actividadapropiada para conseguirlo.

• Jugar con ellos, descubrir sus intereses y

divertirse juntos.

• Saca el niño que hay en ti y comparte su fantasía.

RECOMENDACIONES A LOS

PADRES