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  • DANIEL TURBNCATEDRTICO DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA

    EL ORIGENDEL COMPORTAMIENTO HUMANO

  • EL HOMBRE EN LANATURALEZA

  • Un cerebro complejoNos dio una enorme potencialidad:

    1) Independencia de los sentimientos (sistema lmbico)2) Autoconciencia (sentido del YO y de los dems)3) Abstraccin i tica (valores morales). LA LIBERTAD4) Simbolismo: conceptual (matemtico) y de los sentidos

    (msica, pintura)5) Futuridad (sentido de la muerte)6) Combinaciones y permutaciones: matemtica,

    gramtica (sintctica), lenguaje articulado8) Sentido artstico y religiosidad9) Sentit del humor y de la irona

  • El resultado

  • La superioridad humana nos permite controlar laNaturaleza

  • El lenguajehizo posibleacumularConocimiento. Conel cual se forman lasCulturas.

    Los humanos noshemos formado yvivimosen burbujasculturales

  • ORIGEN Y DIVERSIFICACIN DE LOS SERES VIVOS

  • 3,800 millones de aosvida biolgica enla Tierra

  • Conceptos deMateria

    YForma

  • Niveles de complejidaden la estructura organizativade mamferos y aves

    1) Subatmico2) Atmico3) Molecular4) Protoplasmtico5) Celular6) Tisular7) Orgnico8) Sistemas integrados9) Individual10) Poblacional11) Ecosistema12) Biosfera

  • La suma de las partes de cadanivel no equivalen a las

    nuevas propiedades, muydistintas, del nivel superior.

  • Anlisis del nivel molecular

  • Expresin diferencial de los genes HOX en un tetrpodo generalizado

  • Representacin esquemtica de la relacin de los genes Hox entre la moscade la fruta y el ratn. Los genes Hox se muestran como cajas coloreadasordenadas como en el cromosoma. Los genes ortlogos entre el ratn y lamosca, y los parlogos del ratn siguen el mismo cdigo de colores.

    El ser humano(como el ratn)posee cuatroclusters Hoxen cuatrocromosomasdiferentes (HoxAen 7p, HoxB en17p, HoxC en 12py HoxD en 2p).

  • DELAGARTOS

    ASERPIENTES

  • FILOGENIADE LOS GENES HOX

  • Diferentes fotografasdonde se pueden apreciarlas malformacionescausadas por mutacionesen los genes Hox.

    Si bien algunasmutaciones causan laaparicin de dedos dems, no se ha deconfundir con lapolidactilia.

  • HISTORIA DEL

    HOMBRE

  • OLDUVAI GORGE

  • HadarEtiopa

  • EAST SIDE STORY

    HISTORIA DEL BARRIO ESTE

  • H. habilis

    HACE 2,35 CRONES:1.Aumento neurolgico2.pulso reorganizacin neurolgica3.Uso sist herram piedra supervivencia4.Comienzo gracilizacin dental

    CONSECUENCIAS VISIBLES1.Primer Out of Africa2.Gran variacin intragrupal3.Uso del fuego4.Cuidado enfermos (desdentado Dmanisi)

    CONSECUENCIAS INVISIBLESRacionalidadHablaGrupos altamente organizados: eleccin alimentosIntenso cuidado parentalOntogenia diferencialGracilizacinTrnsito a la Evol. Cultural

    Si no se tiene en cuenta: nos limitamos a clasificar huesos ydientes

  • KNM-ER 1470Homo habilis

    OH 5Australopithecus boisei

  • Cambio en la proporcin de los distintos segmentoscorporales

    durante el crecimiento (segn Strazt 1909)

  • El mundo homnido hace 1,7 millones de aos. Los crculosamarillos indican las reas con instrumentos de piedra pero sin

    restos seos.

    NATURE|Vol 438|22/29 December 2005

  • Anlisis multivariado,eliminado el tamaocorporal, de la superficie deestmago e intestinos de80 primates y otrosmamferos (rdenes norepresentados en detalle).1) Comedores de hojas(folvoros) no rumiantes.2) Folvoros rumiantes. 3)Comedores de frutos(frugvoros) en el que seincluyen la mayora de losprimates y los roedores. 4)Comedores exclusivos decarne.

    Los carnvoros se sitancon los insectvorosmientras que los cetceosse alejan de stos hacia elextremo de la grfica.Ntese la posicin de Homosapiens, en el cuadrantesuperior derecho de lagrfica, ya fuera del mbitode los primates, en sentidocontrario a los rumiantes, ycercano a carnvoros e

  • Atapuerca 14PNAS April 21, 2009 vol. 106no. 16 65736578

  • Atapuerca 14 - 5-8 aos de edad

    PNAS April 21, 2009 vol. 106no. 16 65736578

  • VEHCULO DE TRANSMISIN DECONCEPTOS Y CONDUCTAS

    HERRAMIENTA INDISPENSABLEPARA LA SOCIALIZACIN...

    ... Y LA SUPERVIVENCIA

    El lenguaje

  • EL LLENGUAJE ARTICULADO

    Las mismas palabras pueden utilizarse consignificados diferentes:

    YO MATAR TU TU MATAR YO TU, YO, MATAR (sealando a un tercero) MATAR? (pregunta)

    PORQUE HABLAMOS CON EL CEREBRO;LA LARINGE SLO ES UN EJECUTOR

  • Superioridad del LENGUAJE ARTICULADOsobre el Lenguaje por Signos