EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DEL LITORAL ATLANTICO CARRERA DE ECONOMÍA AGRÍCOLA LA INVESTIGACION Y EL PROBLEMA CIENTIFICO Los seres humanos siempre han sentido la necesidad de conocer el mundo que les rodea. Chacín y Padrón (1996) mencionan que “todo organismo necesita actuar, so pena de sucumbir ante el entorno, y, para poder actuar, necesita producir conocimiento” Ernst Mach, citado por Chacín y Padrón (1996) expresa que “Problema es el desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o el desacuerdo de los pensamientos entre si”, pero cabe desatacar que para que un problema sea considerado problema de investigación científica deben
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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DEL LITORAL ATLANTICO
CARRERA DE ECONOMÍA AGRÍCOLA
LA INVESTIGACION Y EL PROBLEMA
CIENTIFICO
Los seres humanos siempre han sentido la
necesidad de conocer el mundo que les rodea.
Chacín y Padrón (1996) mencionan que “todo organismo
necesita actuar, so pena de sucumbir ante el entorno, y,
para poder actuar, necesita producir conocimiento”
Ernst Mach, citado por Chacín y Padrón (1996) expresa
que “Problema es el desacuerdo entre los pensamientos
y los hechos o el desacuerdo de los pensamientos entre
si”, pero cabe desatacar que para que un problema sea
considerado problema de investigación científica deben
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Economía Agrícola CURLA
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considerarse dos propiedades: la sistematización y la
socialización.
La investigación científica es un proceso porque consiste
en una serie de pasos o etapas que deben realizarse de
manera ordenada, es cambiante y continua porque se
investiga la realidad y esta se transforma
constantemente.
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EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Cuando se habla de problema de investigación
científica hablamos de “problema” en el sentido cognitivo,
o sea lagunas de conocimiento, realidad complejo-
conflictiva, curiosidad o interrogante. La investigación
básica o pura intenta expandir las fronteras del
conocimiento (problema cognitivo) más que resolver un
problema pragmático específico. El problema existe con
relación a un objeto o un sujeto de investigación. Los
problemas científicos no son de acción, sino de
conocimiento. Un problema es investigable cuando existe
duda acerca de la solución del mismo.
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Un problema de investigación científica inicia con
una idea, la cual puede surgir de una conferencia
sobre un tema que capte nuestra atención, una
revista científica, una conversación, una
asignatura a lo largo de tu carrera en la
universidad, una lectura en internet o mediante la
observación de fenómenos en el entorno. Los
criterios para plantear adecuadamente un problema según Kerlinger y Lee (2002) son:
1. expresar una relación entre dos o más conceptos o variables.
2. Ser formulado como pregunta
3. Implicar la posibilidad de realizar pruebas
empíricas o sea que se pueda probar en la práctica. (Roberto Hernández Sampieri, 2006)
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Ejemplo: observación de un fenómeno podría ser
el gran número de desempleados o subempleados de nivel universitario.
Relaciones que podrían establecerse:
Desempleo y pobreza
Desempleo y profesión
Desempleo y nivel educativo
Desempleo y género Desempleo y economía regional
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Si la exposición del problema no sugiere hipótesis el
investigador no ha formulado adecuadamente el
problema para la investigación. Formular
correctamente un problema es alcanzar ya la mitad
de la respuesta.
JUSTIFICACION Y DELIMITACION DE LA
INVESTIGACION
Justificación
¿Quién o quiénes se podrán beneficiar del estudio? ¿Por
qué?
Se requiere hacer una referencia rápida a la importancia
teórica, es decir, mostrar como este estudio puede
contribuir a enriquecer las discusiones que actualmente
sostienen los o algunos especialistas del tema. Se dice
referencia “rápida” porque será en el Marco de referencia
donde esta explicación tendrá que hacerse de forma más
extensa y profunda.
También es preciso explicar la relevancia práctica del
problema bajo estudio.
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Delimitación
Se indica el ámbito geográfico que se cubrirá y el tiempo
al que se refiere la investigación. Conviene descomponer
las preguntas generales en preguntas más específicas
que marquen los límites o alcance de la investigación.
BIBLIOGRAFIA
Cerrato, R.F. $ Romero, R.R. (2003). Técnicas de investigación. Economía agrícola/mercadotecnia. PROMED-INTAE, Hond.
