EL PROYECTO BILINGÜE EN EL C.E.I.P “LAS ANEJAS”

EL COMIENZO

• Se implanta por primera vez el curso académico 1996-97.

• Acuerdo entre el British Council y el M.E.C.• Se hace gradualmente, desde primer curso de

Educación Infantil.• La plena implantación se realiza en el año

2004.

PERSONAL IMPLICADO

• Todo el personal docente está implicado.• Directamente, llevan a cabo el Programa

Bilingüe diecinueve profesores, doce especialistas de inglés y siete Asesores

Lingüísticos.• Recientemente llamados Profesores

Colaboradores del Programa Bilingüe.

CONTRATACIÓN

• Se realiza mediante entrevistas llevadas a cabo conjuntamente entre un representante

del British Council y otro del M.E.C.• Profesores nativos con experiencia, o

profesores con un nivel de lengua cercano al nativo además de la experiencia docente.• Permiso de residencia en España.

CONTRATACIÓN

• Al principio los profesores son contratados de manera eventual, de septiembre a junio.

• En el curso 2001-02, mejoran las condiciones de contrato de profesores bilingües.

• Mejora la estabilidad y continuidad del personal y, como consecuencia, la eficacia del

Programa.

CONTRATACIÓN

• En el curso 2008-09, el British Council decide reducir el número de Profesores

Colaboradores a cuatro por centro.• En Aragón, la D.G.A. se compromete a

mantener el número de Profesores Colaboradores con profesores de una lista

creada expresamente para este fin.

HORARIOS Y ASIGNATURAS

• Tanto en Infantil como en Primaria, se siguen las Orientaciones del Curriculum Integrado

que proporciona el British Council.

INFANTIL• Cinco sesiones en Primer Curso de Ed. Inf. (3

años).• Entre siete y ocho sesiones en los otros dos

cursos restantes (4 y 5 años).

INFANTIL

• Se imparten diferentes áreas: lectoescritura, destrezas matemáticas, conocimiento de sí mismo y del entorno, educación artística.• En el curso 2008-09, el British Council aconseja el uso sistemático de la Fonética

para los primeros años de lectoescritura (4 y 5 años, y 1º y 2º)

• www.starfall.com

PRIMARIA

• Entre 9 y 10 sesiones en Primer Ciclo.• 10 sesiones en Segundo y Tercer Ciclo.• Se imparten en inglés las asignaturas de

Conocimiento del Medio, Matemáticas, Artística y Lengua Inglesa. Esta última se lleva

a cabo por los profesores Especialistas, las otras por los profesores bilingües.

• Libro de Conocimiento del Medio, editorial Richmond-Santillana.

MATERIALES

• Al principio los materiales se confeccionan por los profesores, en el Seminario Permanente

que tiene lugar en el centro.• Cuando el Programa está más asentado,

desaparece el seminario.• Las editoriales comienzan a ofrecer libros para

cubrir la demanda.

METODOLOGÍA

• La lengua inglesa se enseña y aprende mediante un contenido (CLIL).

• Fuerte presencia de apoyos visuales en el desarrollo de la lección.

• El profesor no sólo domina la lengua, sino también el contenido de la asignatura.

EVALUACIÓN

• Se evalúa a los alumnos oficialmente en boletines trimestrales, tanto en Infantil como

en Primaria.• El Programa Bilingüe ha sido recientemente

evaluado a escala nacional y el resultado publicado en el siguiente documento:

•http://www.britishcouncil.org/es/bc_report_espanol_final.pdf

OTRAS ACTIVIDADES

• HERMANAMIENTOS– NEWCASTLE (RAVENSWOOD PRIMARY SCHOOL)

HERMANAMIENTOS

– TALAVERA DE LA REINA, CÁCERES• EL TAJO (2008/09 y 2009/10)• WELCOME TO RECYCLE (2010/11 y 2011/12)

OTRAS ACTIVIDADES

• ENGLISH BOOK FAIR

OTRAS ACTIVIDADES

PANTOMIMES

OTRAS ACTIVIDADES

• PÁGINA WEB LAS ANEJAS– http://centros4.pntic.mec.es/cp.de.las.anejas/ter

uel/marcos.htm