11111

JUNY-2000. NÚM:25ESCOLTES DE MENORCA

EDITORIALEDITORIALEDITORIALEDITORIALEDITORIAL

Aquest és el segon nombrede l'any 2000 que teniu a lesvostres mans.

Tot i que sigui una frasemolt repetida, és una dataprou important, per fer unespetites reflexions; deixant debanda si és o no l'inici d'un noumil·lenni.

Som un movimenteducatiu, i com diu la paraula"moviment", estemconstantment fent coses,algunes de les quals són laimatge corporativa, de la quala la passada assemblea, ja vamaprovar un nou logotip i tambéuns nous estatuts.

Però el motiu de reflexió,no és el fet d'aprovar un noulogotip i uns reformats estatuts,sinó el constant moviment.

Ens explicarem, unmoviment en el qual som uncentenar de caps i responsables,i a una assemblea generalextraordinària, on s'exposa unlogotip (que es una cosa queens ha d'identificar), però elmés important, uns nousestatuts (ja que la redacció quese n'ha fet, són pràcticamentnous), sorpresa!!: dels dotzeagruapments, (tretze desd'aquesta assemblea per si algúno ho sap), tres havienpresentat esmenes, però aixó noés tot, la segona sorpresa vaésser a l'assemblea, erem vint ipico dels més de cent caps iresponsables. Què passa??:Què passa??:Què passa??:Què passa??:Què passa??:-Què no estem compromesos??.-Què som caps i reponsbles??-Què entenem per moviment??.

El Sant Jordi 2000 va ser un repte per a tots.

-Què...??.Són unes quantes

qüestions que ens han vingut alcap, que ens han fet pensar, queens han fet reflexionar, hi quehem volgut exposar en veu altai clara, però tambè convençutsque els nostres dubtes i neguitstenen una explicació i resposta.

Però tornant al principi:És què estem en massa

moviment, què no ens permetaturar-nos pel bé de la nostraassociació(moviment)??.

És què estem moltcompromesos, i no podemdonar resposta a tot??.

És què som pocresponsables, a l'hora de laveritat??.

És què... ??Creim que seria un bon

moment per fer una aturada ipensar amb noltros com a"CAPS I RESPONSABLES" del

nostre moviment(associació),per redescobrir l'educació i elsvalors que volem donar i pertant oferir amb el nostremoviment (associació).

Ara venen els campsd'estiu i les vacances, igual ésel moment per pensar ambnoltros i el nostre moviment,perquè som noltros els que hemde "fer moviment" i també elsque realment l'hem de fermoure .

Com diu l'animació delpla triennal del "CONNECT'@T:Com una aranya queCom una aranya queCom una aranya queCom una aranya queCom una aranya queabandona el centre de laabandona el centre de laabandona el centre de laabandona el centre de laabandona el centre de laseva teranyina perseva teranyina perseva teranyina perseva teranyina perseva teranyina peraixemplar el seu camp deaixemplar el seu camp deaixemplar el seu camp deaixemplar el seu camp deaixemplar el seu camp deteixit màgic,hauria d'ésserteixit màgic,hauria d'ésserteixit màgic,hauria d'ésserteixit màgic,hauria d'ésserteixit màgic,hauria d'ésserla resposta dels nostres Capsla resposta dels nostres Capsla resposta dels nostres Capsla resposta dels nostres Capsla resposta dels nostres Capsenvers el nostre moviment...envers el nostre moviment...envers el nostre moviment...envers el nostre moviment...envers el nostre moviment...

Començam, no, seguim??Començam, no, seguim??Començam, no, seguim??Començam, no, seguim??Començam, no, seguim??

22222

ASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓ

SUMARI

*Pàgina 1: - Editorial

*Pàgina 2: - Sumari

- Presència en l'Esglèsia

del M.S.C

*Pàgina 3: - Agrupaments

*Pàgina 4: - Agrupaments

*Pàgina 5: - Escola de Formació

*Pàgina 6: - Agrupaments

*Pàgina 7: -Per passar el temps

*Pàgina 8 : - Sant Jordi 2000

*Pàgina 9: - Agrupaments

*Pàgina 10: - Agrupaments

*Pàgina 11: - Associació

*Pàgina 12: - Pel forat del pany

PRESÈNCIA EN L'ESGLÈSIAPRESÈNCIA EN L'ESGLÈSIAPRESÈNCIA EN L'ESGLÈSIAPRESÈNCIA EN L'ESGLÈSIAPRESÈNCIA EN L'ESGLÈSIADEL M.S.C.DEL M.S.C.DEL M.S.C.DEL M.S.C.DEL M.S.C.

A la darrera reunió de la "Mesade Consiliarios del MSC", vamaprovar un document, en la redacciódel qual hi hem treballat tots nosaltres,també els Escoltes de Menorca.

Fa ja un cert temps que a totsels nivells del MSC, es va enviar unqüestionari amb l'objectiu de cercar,entre tots, el camí que han de tenir lesnostres relacions en els diferents nivells:Agrupament-Parròquia, Associació-Bisbat, MSC-C.E.E.

El document que ara reproduïmconté la primera part, que té a veureamb la relació que hem de procurartenir entre els agrupaments i lesparròquies.

És un document que avuipresentam amb la intenció que elpròxim curs el poguem treballar a fonsals diferents agrupament.

Diu així:

"AGRUPAMENT -PARRÒQUIA"

1- Tenir un coneixement ple iassumir el que és la nostra pròpiaidentitat, elements i dimensions queens caracteritzen.

2- Recerca del servei, obertu-ra i bona disposició cap a laParròquia.

3- Descobrir la nostravocació, com a comunitat dedeixebles i Poble de Déu insertatsdins la Comunitat Cristiana.

4- Sentir-nos col·laboradors ipartíceps de les accions i de lapròpia missió de l'Esglèsia(Parròquia), suscitant el vertaderesperit de comunió.

5- Recuperar la dimensió dePastor del Rector per noltros iajudar-li en l'evangelització.

6- Utilitzar el diàleg i latolerància com a mitjà i instrumentde coneixement, creixement,maduració i profundització.

7- Cercar i potenciar la perso-na de l'animador de la Fe i delConsiliari en les feines d'educació enla fe en el grup i de comunió a laParròquia.

8- Tenir una presència repre-sentativa i activa en el ConsellParroquial.

9- Participar de la vida de lafe de la Parròquia i en elsaconteixements, tenint curaespecialment de la formació delsEducadors.

10- Programar, coordinar itemporalitzar les activitatsconjuntament.

Serà interessant que en els diferentsKraals dels agrupaments en facem unalectura i procurem treballar-lo.

Bona Feina.

Toni FullanaConsiliari Escoltes de

Menroca.

0

33333

AAAAAGRUPGRUPGRUPGRUPGRUPAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAAAAAGRUPGRUPGRUPGRUPGRUPAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAMENTS

CAMPIONAT DE

FUTBOL-3 PER A

FILLETS

Els Pioners/ Caravel·les de

Sant Lluís van triar com a empresa

del segon trimestre organitzar un

campionat de futbol-3, per a tots

els fillets. Vam dividir l'empresa en

tres grans parts:

La primera part, per decidir

què es feia i com fer-ho. La

segona, quan tot ja estava

planificat, vam fer els regals que

desprès donaríem als

guanyadors. Seguidament vam

dissenyar una mascota, en

LISALDINYO; vam pintar una

pancarta, vam marcar els camps

i per últim vam preparar les regles

del campionat.

La darrera part, és el dia del

gran BOOM, el dia del campionat,

on es veu el resultat de tota la

feina feta.

Per fi, ja ha arribat diumenge

2 d'abril, són les quatre i ens

trobam tots al Cau per anar cap a

la pista. Quan arribam ja ens

esperen una multitud d'al·lots/es

que se volen inscriure al

campionat de futbol-3.

Hem fet dues categories:

una fins a catorze anys, amb cinc

equips; i l'altra a partir de quinze

anys, amb quatre equips. S'ha

decidit que jugaran tots contra tots

(cada equip a la seva categoria),

i els partits tindran una durada de

10 minuts sense descans.

Hi ha dos camps, un per

cada categoria, que són petits i

fan mal jugar. Però per la pròxima

vegada ho tindrem en compte.

Els guanyadors de laprimera categoria hanestat els "Me da igual"

i de la segona hanguanyat els jugadors de

"Los Franchutes"

Cada categoria té el seu

arbitre, a qui hem de donar

l'enhorabona per la seva

presència.

La veritat és que ha tingut

bastant d'èxit, fins i tot hi ha hagut

espectadors que animaven els

seus equips.

Ah, sí!!! Ja m'oblidava de

l'equip revelació, el de les al·lotes

que es van apuntar a darrera hora

i van ser les úniques de tot el

campionat. No van guanyar però

s'ho van passar pipa i van

demostrar que també serveixen

per jugar a futbol.

Els guanyadors de la

primera categoria han estat els

"Me da igual", i de la segona han

guanyat els jugadors de "Los

Franchutes".

Els hi hem donat un premi a

cada equip guanyador i també

hem rifat tres camisetes entre tots

els participants. També hem donat

un premi als arbitres per la seva

parciència.

Donar les gràcies a tots els

qui van participar.

Pioners i Caravel·lesA.E. Sant Lluís.

0

44444

AAAAAGRUPGRUPGRUPGRUPGRUPAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAAAAAGRUPGRUPGRUPGRUPGRUPAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAMENTS0

0

EXCURSIÓ AL CAMÍREIAL

Diumenge dia 20 de gener

del 2000 l'A.E. Sant Bartomeu

de Ferreries va organitzar una

excursió al Camí Reial, en la

qual estaven convidats pares/

mares, concus/ties, al·lots/es,

caps, etc... La finalitat era

netejar un tros d'aquest camí.

A l'excursió hi van partici-

par un grup d'unes vint perso-

nes les quals s'ho van passar

molt bé tallant les branques que

barraven el pas, treient soques

enormes...

Alguns no es van poder

escapar de les bufetes que es

van fer amb les eines, però tot i

així el bon temps i el bon humor

van fer acte de presència durant

tota l'excursió.

Caps de Llops i DainesA.E. Sant Bartomeu.

CAMÍ REIAL: UNACAMÍ REIAL: UNACAMÍ REIAL: UNACAMÍ REIAL: UNACAMÍ REIAL: UNAINICIATIVA PERINICIATIVA PERINICIATIVA PERINICIATIVA PERINICIATIVA PER

RECUPERAR UN CAMÍ.RECUPERAR UN CAMÍ.RECUPERAR UN CAMÍ.RECUPERAR UN CAMÍ.RECUPERAR UN CAMÍ.

El Camí Reial és l'antiga viaque comunicava Ferreries iCiutadella a través del barrancd'Algendar, ja fa molts d'anys.Una trentena d'anys enrera es vadeixar d'emprar i açò va fer quees vagi anar tapant el pas ambarbres, abatzers i vegetació.

Fa uns dos anys, la Gestorade Joventut de l'Ajuntamaent deFerreries (que la formendiferents entitats del poble que

fan feina amb joves), va agafarel projecte de fer net el tros decamí que va de Ferreries (partintdevora el lloc de Sant Gornesset)fins al començament del barranc(devora les barreres d'AlgendarNou).

Des de llavors diversosgrups, organitzats, han anat fentfeina. El nostre agrupamenttambé hi ha participat organitzantal manco una sortida de netejacada curs. Sembla que enguanyquedarà tot obert i seràmitjanament transitable. Ladificultat que hi ha ara és que les

parets que el delimiten estanbastant malament i molts detrossos han de quedar ambbranques perquè el bestiar delsllocs veins no hi passin.

Vos convidam a vistar elnostre Camí Reial i si qualquegrup té ganes d'anar a fer-hi unpoc de feina que ens ho faci saberi a la pròxima sortida a fer net espodrien afegir amb noltros o ambels grups fixos de la Creu RojaJoventut o altres entitats delpoble.

Secretària de l'A.E.Sant Bartomeu.

55555

0UNA FLOR

VERMELLA AMB LATIJA VERDA.

La Maria era una nena ambmolta il·lusió que anava a l'escola.Un matí la mestra va dir: - avuifarem un dibuix. - que bé!! va pen-sar ella, ja que li agradava moltdibuixar.

Amb molt d'entusiasme vaagafar la seva caixa de colors i vacomençar a dibuixar. Però la mestrava dir: - Espereu-vos!!, nocomenceu fins que us digui què heude fer. Bé, ara dibuixarem les florsdel jardí.

La Maria va començar a ferflors de color rosa, lila i blau. Enaquell moment es va sentir que lamestra deia: Espereu-vos, jo usensenyaré com heu de fer les flors.Així, dibuixeu una flor vermellaamb la tija verda.

Desprès va afegir: - Ara sí queja podeu començar.

La filleta va mirar la flor dela mestra, va mirar la seva, li vaagradar més la seva però, sense dirres, va guardar el seu paper i va in-tentar copiar la flor de la pissarra;era vermella amb la tija verda.

Un altre dia la mestra va dir:- Avui farem una redacció.- Que bé (va pensar la Maria) aixípodré escriure a les estrelles!!!

Però de cop, va sentir que lamestra deia: - Espereu-vos, jo usdiré de que heu d'escriure!!.El temaserà: "les vacances".

La Maria es va preguntar: perquè sempre hem d'escriure sobre elmateix tema?? Però va, posaré quea l'estiu les estrelles surten més tard.El seu pensament va ser interromputper la veu de la mestra que deia:- Espereu-vos, jo us diré què heude posar. Apunteu: lloc d'estiueig(muntanya o platja), amb qui (pare

TROBADA DE F.E.M (ON HI VAN SORTIR MOLTS DE PESCADORS)

ESCOLA DE FORMACIÓESCOLA DE FORMACIÓESCOLA DE FORMACIÓESCOLA DE FORMACIÓESCOLA DE FORMACIÓESCOLA DE FORMACIÓESCOLA DE FORMACIÓESCOLA DE FORMACIÓESCOLA DE FORMACIÓESCOLA DE FORMACIÓ

port vau utilitzar (aeri, marítim oterrestre), què vau fer, com us hovau passar, quants dies van ser,quan vau marxar i quan vau tor-nar.... Ho heu entés??, doncs japodeu començar.

La Maria es va posar tristaperquè amb aquesta pauta no hihavia lloc per les seves estrelles i nopodia manifestar com les admirava.Però resignada, va agafar el llapis iva començar a contestar, un per uni de forma ordenada, tots elsaspectes que la mestra els haviaestipulat.

Així, la filleta va comprendreque era més important fer el que deiala mestra que no el que ella volia.

Però passat el temps, lafamília de la Maria va canviar depoblació, i per tant, també d'escola.Un dels primers dies de classe, lamestra va dir:- Avui farem un dibuix.

La Maria es va quedar molttranquil·la esperant que la mestradigués com havien de fer-ho.

Quan la mestra va adonar-seque la Maria no feia res, se li acostài li digué:- Per què no treballes?? que not'agrada dibuixar??- Si, va respondre- però estic esperantque vosté em digui com ho hem de fer.- Com vulguis. li va respondre lamestra.- I amb quins colors??- Amb els que més t'agradin.

No ho entenc va pensar la Maria, iva començar a fer una flor vermellaamb la tija verda.

Helen Buckley.

En aquest text, es posa de manifest totun procés que passa de la il·lusió,imaginació, creació i motivació que téuna filleta per aprendre, a un fer demanera monòtona, conformista, poccreativa i en definitiva poc motivadora.Trencar amb la manera de ferextremadament pautada. Seguir unametodologia de descoberta de queanirem fent, ser constructors.

66666

AAAAAGRUPGRUPGRUPGRUPGRUPAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAAAAAGRUPGRUPGRUPGRUPGRUPAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAMENTS

Els R/G d'Es Castell vam fer

una sortida a Binixems els dies

29 i 30 de Gener. La sortida va

anar bassada sobre el món de la

cuina. Com que a la unitat som

tres patrulles, uns es van

encarregar de fer el sopar, els

altres el berenar del matí i els

altres el dinar.

Per sopar vam fer pilotes

amb salsa de tomàtic i patates

fregides, i de postre vam fer un

mus de llimona. No vam fer

vetllada perquè ens vam

destorbar molt alhora de fer el

sopar, però vam quedar una

estona fent les cotorres. L'hora de

domir va anar bastant bé, "els

caps van quedar contents".

LES DISFRESSES....

Aquest any, els escoltes de

Sant Rafel ens vam proposar

sortir a les carroses de carnaval.

El tema, "Els estornells i la gran

cagada", volia significar l'arribada

massiva dels estornells a

Ciutadella en la tardor, ja que

enguany va ser especialment

nombrosa.

Entre tot l'agrupament vam

representar el que seria la

cuantremorada, amb quatre

cotxes que eren els R/G, sis

arbres que eren noltros, els P/C,

un terrat amb roba estesa, amb

els caps, mares i pares que feien

de "marujas", i la resta de P/C, R/

G i tots els LL/D juntament amb

qualque cap, que es feia notar,

eren els estornells.

Personalment tots nosaltres

P/C vam fer molta feina per fer les

difresses d'arbres, i val a dir que

van quedar de dalt de tot, i que va

valer la pena perquè vam guanyar

el primer premi com a comparsa

primera, i un dels arbres, que

portava un niu amb un estornellet

de quatre mesos, va guanyar el

primer premi com a millor disfresa

individual.

Tot i ser un recorregut llarg i

cansat va ser una experiència

positiva, i s'hauria de fer almenys

una vegada a la vida.

Ah!! el premi, que va ser una

suma important de diners,

l'invertirem en una petita bereneta

entre tot l'agrupament i la resta

l'enviarem a Moçambique, que

encara que no els canviarà la vida,

si tots ajudam un poc, significa

molt.

P/C de l'A.E. Sant Rafel(Ciutadella)

Pel matí la patrulla que havia

de fer el berenar es va aixecar un

poc abans que els altres, ens vam

preparar un bon berenar, torrades

amb mantega, mermelada, cola-

cao i suc de melicotó, ah!! i café

pels caps.

Desprès d'haver berenat

vam fer molts de jocs i ens vam

divertir molt, també vam fer net la

casa.

La tercera patrulla va fer el

dinar, hi ha que dir-ho tot, va ser

boníssim!!! Ens vam preparar uns

espaguettis amb tonyina i de

postre unes natilles fetes nostres.

Pel capvespre varem

acabar d'aclarir la casa i van fer

un parell de jocs fins que ens

vinguessin a cercar els pares. Pel

matí van passar el R/G de

l'Agrupament de Santa Maria i es

van aturar a veurer-nos.

Va ser una sortida on hem

après a cuinar, molt diverdida i on

ENS VAM POSAR FINS LES

ORELLES DE MENJAR!!!

A veure si apreneu

d'aquests R/G, si els voleu

contractar com a cuiners, no

cobren gaire...!!!

Reporters de la unitat de R/Gde l'A.E. Àngel Ruiz i Pablo.

(Es Castell)

0

0

77777

EL PAÍS DELS TEIXITS....EL PAÍS DELS TEIXITS....EL PAÍS DELS TEIXITS....EL PAÍS DELS TEIXITS....EL PAÍS DELS TEIXITS....

En el país dels Teixits, hihavia dos pobles que des desempre estaven en guerra.Aquests dos pobles erenEstiuona i Hivernona. AEstiuona hi vivien les pren-des d'estiu i a Hivernona lesque duim durant l'hivern. Laseva enemistat provenia del'ambició de dominar el pla-neta dels Teixits.

Banyador era elgovernador d'Estiuona, unatalla 52, groc i verd, bastantvulgar.

Abric de Visó,governador d'Hivernona, eragros, elegant i presumit.

Els dos dirigents nomantenien relacionsdiplomàtiques des de feiamolta estona i els habitantsdels dos pobles, a més, esmanifestaven la sevaenemistat sempre que tenienocasió.

Així, un dia queHivernona estava de festa percelebrar el naixement d'unscalçons de pana, en Calçonets,fill d'un jersei de llana i unacamisa de dormir; elshabitants d'Estiuona vanaparèixer atacant-los ambpinyons de gínjols i els vanespanyar la festa.

De la mateixa manera,un poc més tard, quan aEstiuona van organitzarfestes majors per celebrar el

naixement de na Camiseteta,filla del governadorBanyador, els habitantsd'Hivernona els vantornar la malacriançatirant-los clovellesd'anou.

A part, peròd'aquestes accionsbèl·liques que solienacabar com el rosari del'aurora, la vida corriaplàcidament.

En Calçonets es vaconvertir en un delsjoves més espavilats delpoble i n'Abric de Visó,que no teniadescendència, ja elcomptava com el seu futursuccessor. Na Camiseteta erauna jove agradable isimpàtica.

I va passar el que passa atots els contes. Els dos joveses van enamorar i van estu-diar seriosament lapossibilitat d'unificar els dospobles.

Van preparar unacampanya de mentalitzaciódel poble en el qual feienveure als habitants d'Estiuonai Hivernona els gransavantatges que tindrien ambuna aliança:

"Amb la unió de les duesciutats podríem obtenirfàcilment prendres noves deprimavera i tardor,augmentaria la gamma decolors, sortirien noves teles,

diferents textures... ambl'enorme prestigi que açòsuposaria per al país dels

Teixits... invasió de mercats..."Paraules com aquestes essentien per tot arreu,altaveus... Tan immensa va serla campanya que desprès d'unreferèndum el resultat va serun gran sí a favor de l'aliançaentre Estiuona i Hivernona.

És clar, en Calçonets i naCamiseteta van governarseriosament el nou país i vantenir un fill esportista, atreviti dinàmic, el "Xandal".

Aquesta prenda va sertan acceptada que es vaestendre per tot arreu. Idò,d'on creis que venen elsvostres "Xandals", si no delsdescendents d'en Calçonets ina Camiseteta???

LEMA: "Un amic per totaUn amic per totaUn amic per totaUn amic per totaUn amic per totala vida "la vida "la vida "la vida "la vida "

0

PER PPER PPER PPER PPER PASSAR EL TEMPSASSAR EL TEMPSASSAR EL TEMPSASSAR EL TEMPSASSAR EL TEMPSPER PPER PPER PPER PPER PASSAR EL TEMPSASSAR EL TEMPSASSAR EL TEMPSASSAR EL TEMPSASSAR EL TEMPS

88888

Amb la motxillamés plena, amb novesidees i experiències iamb més ganes iil·lusions que mai,vam deixar el SantJordi 2000 per acontinuar la nostratasca.

Sens dubte, elviatge més llargcomença per unapetita passa i mai nocreixerà cap arbre sino es planta primeruna llavor. El SantJordi 2000 és lallavor d'un arbre que donaràfruits. Si tots nosaltres elregam, l'abonam i el cuidamper fer-lo créixer, prest entindrem fruits, moltsdiferents i per tots el gusts.

Imagineu...Imagineu...Imagineu...Imagineu...Imagineu...

... imagineu... imagineu... imagineu... imagineu... imagineu unintercanvi més continud'experiències, unes trobadesentre infants i joves sensehaver d'esperar a un altreSant Jordi com aquest. Segurque serem capaços de veuremés enllà de la distància queens separa i podrem trobarla manera de seguir endavantper un mateix camí

... imaginem... imaginem... imaginem... imaginem... imaginem tot el quepot aportar-nos les nostresarrels: oficis, tradicions,records. Hem redescobertpart de la nostra història ihem après a treballar amb

gent més gran que nosaltres.Això ens ha de fer conscientsdels tresors que tenim alnostre abast i a la nostra terra.Feim que petits i granscontinuem treballant pelnostre país, un país que cadadia sigui més solidari, méscompromés, més autèntic,més crític, més respectuós,més lliure, capaços d'estimarmés i de jugar net.

... imaginem... imaginem... imaginem... imaginem... imaginem que somcapaços d'anar més enllà delsnostres credos, de la nostrafe, per veure en les altrespersones un germà, un amic,una persona.Durant quatredies vam conviure amb unmosàic de creences i vam po-der riure, cantar, ballar i ju-gar tots plegats; no serànecessari un altre Sant Jordiper seguir aquest camí: ja ens

hi hem endinsat i tan solsqueda aprofundir-hi.

... imaginem ... imaginem ... imaginem ... imaginem ... imaginem quepodem fer, havent descobertla força del treball en equip,haven viscut i reflexionat totsjunts, havent fet una opcióconjunta. Això que hasemblat un fet puntual és lanostra manera de fer , elnostre estil de vida i allò quehem descobert no ens hopodem quedar, hem de po-sar-ho en comú i reflexio-nar-hi. L'escoltisme vol ferpersones compromeses ambla societat en que vivim, ambuna actitud transformadora,capaces de deixar el mónmillor de com l'hem trobat,disposats a fer serveis i fentseu el "sempre a punt"

"Que!!! ja esteis a puntper afrontar el pròxim Sant Jordi."

0

Entre tots vam aconseguir muntar el gran panell .

SANT JORDI 2000SANT JORDI 2000SANT JORDI 2000SANT JORDI 2000SANT JORDI 2000SANT JORDI 2000SANT JORDI 2000SANT JORDI 2000SANT JORDI 2000SANT JORDI 2000

99999

AAAAAGRUPGRUPGRUPGRUPGRUPAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAAAAAGRUPGRUPGRUPGRUPGRUPAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAMENTS

0NINGÚ ES RACISTA,NINGÚ ES RACISTA,NINGÚ ES RACISTA,NINGÚ ES RACISTA,NINGÚ ES RACISTA,

PERÒ...PERÒ...PERÒ...PERÒ...PERÒ...

Sa unitat de Trucs del'Agrupament Escolta Federico Pa-reja, desprès dels episodis racistes delsquals tots hem tingutconeixements, i que han ocupat elstitulars dels darrers mesos, ens hemvist obligats a reflexionar sobre eltema.

Ens hem fet moltes pregun-tes, hem vist pel·lícules, hem llegites diari i hem escoltat sa ràdio. Totsestem al corrent dels fets d'Àustriai de El Ejido. Amb tota aquestainformació, ens vam asseure axerrar, a reflexionar i vam intentartreure algunes conclusions.

Fins ara mai no havíem tingutque plantejar-nos aquestesqüestions, ningú era racista,tothom estava d'acord en que escolor de sa pell, no havia de justifi-car discriminacions. Era molt fàcil,es negres eren a Àfrica, es xinesos aOrient i els indis a Amèrica. Enspodíem permetre es luxe de estar acasa i comentar lo dolents que erenaquells de països llunyans, quemaltractaven a gent d'altres races.Fins fa poc érem noltros elsimmigrants, els que havíem anat acercar feina a altres països. Quasitots noltros tenim algunavantpassat, no gaire llunyà, que vahaver d'emigrar. Ara tot açò estàcanviant. Noltros vivim a un país ric.

Quan veiem les imatges de ElEjido, sa primera reacció estava cla-ra, "el que passa és que aquests sónuns racistes", dèiem. Desprès ens vamplantejar una qüestió: com hauríemreaccionat a Ciutadella en unasituació similar?. Sa resposta ja noera tan fàcil. Vam arribar a saconclusió de que sa nostratolerància no ha estat encara posa-da a prova. No teníem tant clarquina seria sa nostra actuació si de-

gent al carrer a cremar ses cases deses persones altes).

Com ja hem dit, és molt fàcilxerrar quan es problema no et tocad'aprop. El que hem de fer esreeducar-nos tots per a que noarribi a ésser un problema mai.

A ningú ens agrada sa fraseque tant hem sentit sempre i quehem emprat com a títol d'aquesttext, volem llevar sa paraula "però".O millor encara, també volem lle-var sa paraula "racista". Volem queaquesta paraula perdi es sentit, de samateixa manera que no té sentit saparaula "ullblauistes", perquè es fetde tenir els ulls blaus, mai ha estatproblema perquè una persona espugui integrar a una societat.Voldríem que sa paraula racista, noexistís.Voldríem no haver hagut de escriuremai aquest text.

Unitat de TrucsUnitat de TrucsUnitat de TrucsUnitat de TrucsUnitat de TrucsA.E. Federico ParejaA.E. Federico ParejaA.E. Federico ParejaA.E. Federico ParejaA.E. Federico Pareja

(Ciutadella)(Ciutadella)(Ciutadella)(Ciutadella)(Ciutadella)

vora ca nostra s'instal·lés una famíliad'una altra raça (pobres clar, ningús'enfadaria de tenir com a veí aRivaldo).

Aquesta reflexió ens va pre-ocupar.

A Ciutadella encara tenimtemps d'aprendre. Esperam que elstràgics fets de El Ejido, ens puguinservir a tots.

Sa solució està en ses nostresmans. Segurament sa nostrageneració i sa dels nostres fills/es,seran ses primeres en conviure ambgent d'altres cultures o races. Es diaque tinguem fills, tindrem saobligació d'educar-los en satolerància més absoluta. Els hihaurem de fer entendre que es co-lor de sa pell de ses persones, ambses quals conviuran, no és més queun tret físic. Però no ens hem deconfondre, sa igulatat significaexacatament açò: igualtat. Sa gentd'altres races ha d'ésser admesa desa mateixa manera que una altrapersona, sense discriminacions nipriviligis. Ens hem d'esforçarper que, si són immigrants,s'integrin a sa nostra societat,però també els hi hem dedemanar un esforç per part seva.

No hem d'emprareufemismes, una persona negreés una persona negre, no una per-sona "de color" o un"afroamericà" (com diuen tant ases pel·lícules nordamericanes).Com li diem a algú que fa dosmetres d'alçada? Li diem alt, nopersona "d'alçada". No hem detenir por de dir ses coses pel seunom, si no hem de resultarofensius. Açò seria ideal, seriasenyal de que a la fi hem arribat aconsiderar ses diferències racialscom a característiques físiques, ino es generalitzarien ses coses (siuna persona de dos metrescometés un crim no sortiria sa

1010101010

AAAAAGRUPGRUPGRUPGRUPGRUPAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAAAAAGRUPGRUPGRUPGRUPGRUPAMENTSAMENTSAMENTSAMENTSAMENTS0

VA DE MOTOS!!!

Hola a tots els escoltes de Menorca,

Sóc la unitat de Ràngers i Guies deSt. Antoni Mª Claret. Sóc molt jove, al igualque aquest agrupament. Fins ara era petitaperò enguany he crescut molt, ja que hacomençat molta gent nova.

Com que èrem molts i jo no estavapreparada per a ells, m'han canviat de cap apeus i han fet més taules per a que hicapiguem tots, m'han decorat al seu gust ija estic preparada per a ajudar-los a dur aterme les seves aventures. Tot això no haestat fàcil i ha comportat molta feina.

Durant el segon trimestre no hetingut massa temps per fer més coses, jaque aquesta decoració i renovaciód'infrastructures ens ha absorbit molt, a mésno feia més que pensar en el Sant Jordi 2000,que per cert, m'ho vaig passar molt bé.

Però així i tot, vaig fer un parell de cosesmolt interessants. En primer lloc destacaréque vaig participar en l'organització d'untrofeu de motos "d'enduro", va ser moltespectacular i el resultat de l'esdeveniment

va ser molt positiu. I l'altre fet que crec queval la pena comentar, és que he anatd'excursió amb tota la gent nova i com quehi ha més gent, a les sortides hi ha molt mésambient, podem fer més jocs, també hi hamés diferències d'opinions i dicussions,però a això també s'hi ha de treure el cantópositiu.

Espero que acabem aquest curs tanmogut, de la millor manera possible i elmateix desitjo a les demés unitats.

Salut!!

Ràngers i Guies de Sant Antoni MªClaret (Ciutadella)

c/. Caragol, 14, local 2

Tel. 971 48 27 62

Fax 971 48 15 71

07760 Ciutadella de Menorca

e mail: moninformatic@infotelecom.es

1111111111

ASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓ

Antoni Fullana Marquès va nèixer aCiutadella el 1952. Als 18 anys va en-trar a formar part de l'agrupament Es-colta Federico Pareja.

Als 24 anys va entrar alSeminari. És llicenciat en estudisEclesiàstics i fou ordenat prevere el30 de Juny de 1984. Actualment és rec-tor de la parròquia de Sant Rafel deCiutadella i consiliari diocesà dels Es-coltes de Menorca des del 1994. Elmes de febrer va ser nomenat ConsiliariNacional del Moviment Scout Catòlic(MSC) per part de la ComissióPermanent de la ConferènciaEpiscopal Espanyola.

ANTONI FULLANAQuè és l'escoltisme?És un moviment sobretot pedagògic,

educatiu. La seva funció no és entretenir alsal·lots/es, sinó ajudar-los a aconseguir una ma-nera de ser i d'actuar pròpies perquè arribin aser artesans del seu propi creixement, perquèells mateixos es vagin autoeducant.

Qui és el fundador del Moviment?

En Baden Powell. Aquest anglès va fun-dar l'escoltisme al 1907. Va escriure el llibreque ha donat origen a tot el moviment,"Escoltisme per a nois". La filosofia de Powellera que l'infant, desprès de passar una infantessadivertida, arribi a ser feliç. Powell pretén ferpersones que comprometent-se amb la societatsiguin feliços i que, a la vegada, facin feliços al'atra gent. Açò seria un poc el punt de partidade l'escoltisme. Desprès hi ha una metodologiai unes maneres de fer característiques.

Podria explicar un poc les etapes peredats en què es divideix el moviment i laseva metodologia?

Podem parlar de cinc separacions peredats: dels 5 als 8 anys, en què els fillets reben elnom de Castors i les filletes el nom deLlúdrigues. En aquesta franja d'edat es poten-cia bàsicament el joc compartit. Dels 8 als 11anys, hi ha el grup de Llops per als al·lots i elgrup de Daines per les al·lotes. Aquesta etapaestà ambientada amb el Llibre de la Selva, i hiha tota una mitologia que es forma entorn de lajungla i que amb el joc pretén educar. Dels 11als 14 anys hi ha els Ràngers per als nois i lesGuies per a les noies. Per a aquesta edat estreballa l'experiència de la descoberta. Dels 15als 18 anys, hi ha el grup de Pioners per alsnois i el grup de Caravel·les per a les noies, ones potencia l'aventura com a activitat caracte-rística i, també, dur a terme els propis projectes.I la darrera etapa educativa és la del Truc quecomprén dels 18 fins als 20 anys i treballa elservei de cara als altres. A partir de 20 anysqualsevol escolta pot fer de Cap o monitor.

Quantes agrupacions d'escoltes hi haa Ciutadella i a Menorca?

A Ciutadella hi ha tres agrupaments: St.Rafel, Sant Antoni Mª Claret i Federico Pareja.A tota Menorca n'hi ha 13. L'únic poble que noté cap agrupació és Fornells.

A nivell nacional només hi ha ScoutsCatòlics o hi ha més grups d'Escoltes?

A Espanya podem parlar que hi ha uns100.000 escoltes. El moviment en què jo somara consiliari es diu Moviment Scout Catòlic iabasta uns 45.000 afiliats a tot l'Estat. Desprès

hi ha ASDE que té uns 23.000 afiliats.

A tota Espanya hi ha més agrupacions, peròaquestes dues agrupen la majoria d'escoltes.

Tinc entés que l'escoltisme és unmoviment de procedència laica. Quin poderhi té l'església dins d'aquest moviment?

L'expressió correcta és que és unmoviment de laics dins l'església catòlica.L'escoltisme és considerat com un movimentevangelitzador; és a dir, ajuda a descobrir Je-sús als altres. Per tant, és un moviment defrontera, que accepta tothom però només ambuna premisa: que accepti les regles del joc quenosaltres tenim com a marc. L'església intentaavivar i educar a una sèrie d'infants a viurel'evangeli. No és un moviment catequètic, sinóun moviment que té moments catequètics els

quals s'intenten viure. L'església veu que éstotalment compaginable l'evangeli ambl'escoltisme.

Quina és exactament la feina d'unConsiliari nacional del MSC?

La meva missió a partir d'ara és la devetllar per tot el que és l'educació i animació dela fe dins del moviment i, també, coordinar unapermanent de consiliaris.

Com la pensa a dur a terme aquestafeina, amb quins mitjans?

Ho penso fer amb un equip de persones,jo tot sol no ho puc dur. A més, ha de quedarclar que el moviment el duu el president i l'equipde Consell Nacional. Jo som un més. Una altramissió meva de consiliari és la de ferd'intemediari amb la jerarquia eclesiàstica.

Quins són els seus objectius a assoliren el nou càrrec?

El que ens preocupa és la relació ivinculació amb l'església local, és a dir, la relacióentre agrupament-parròquia, associació-Bisbati, a nivell nacional, moviment-ConferènciaEpiscopal. En segon lloc, ens preocupa moltcom facilitar el material de cara a l'educació dela fe. Ens hem compromés dins d'enguany a ferun material que ja tenim en marxa i ja està migperfilat. En tercer lloc, pretenem ajudar a infor-mar a laics perquè puguin fer aquest serveid'animadors de la fe.

Què vol dir amb açò d'animadors dela fe?

Jo som un Consiliari, un capellà. Unseglar pot fer aquest mateix servei dins d'unagrupament com a animador de la fe. Ladiferència és que un capellà pot dir missa, potcelebrar els sagraments. Però cada vegada hiha més dificultats per aconseguir consiliaris, ésa dir, capellans. Per tant, s'ha de potenciar lafeina dels seglars perquè puguin conduir la fetal i com ho faria el capellà.

Per acabar, on s'ha de dirigir la gentper apuntar-se al moviment escolta?

En els diferents grups que hi ha a totsels pobles. Vull dir que en la majoria de llocs hifan falta caps. Voldria fer una crida animant ala gent de la importància que té per a un infantestar dins d'una associació conduïda per unadult. Em preocupa molt Menorca pel descensgran que hi ha hagut d'associacionisme infan-til, no només a nivell parroquial, sinó en tottipus d'associacions. I açò ho provoca el tipusde consum que fomenta aquesta societat.

Extret de la revista Ponent.

1212121212

EDITA:EDITA:EDITA:EDITA:EDITA: ASSOCIACIÓ DIOCESANA D'ESCOLTISME. ESCOLTES DE MENORCA - MSC.PLAÇA REIAL Nº : 10 -2ON 07702 MAÓ - TEL / FAX : 971 36 88 63

EQUIP REDACTOR: ADE SERRA, Mª JOSEP CARDONA, EDUARD SERRAEQUIP REDACTOR: ADE SERRA, Mª JOSEP CARDONA, EDUARD SERRAEQUIP REDACTOR: ADE SERRA, Mª JOSEP CARDONA, EDUARD SERRAEQUIP REDACTOR: ADE SERRA, Mª JOSEP CARDONA, EDUARD SERRAEQUIP REDACTOR: ADE SERRA, Mª JOSEP CARDONA, EDUARD SERRA

IMPRIMEIX: IMPRIMEIX: IMPRIMEIX: IMPRIMEIX: IMPRIMEIX: IMPRESOS DOMINGO, S.L. - CIUTADELLA D.L.D.L.D.L.D.L.D.L. MH. 272 - 1992

REVISTA ESCOLTA

ASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓASSOCIACIÓ

* Que ja tornem a ser aqui...

* Que aquesta vegada també ensha costat sortir...

* Que tenim moltes novetats perl'Associació.

* Que tenim que donarl'enhorabona a nous pares.

* Que!!! cap al segon !!, Magda/Blai (A.E. Paco Ramonell) i Willy/Anna(delegat de comunicació).

* Que en el Sant Jordi ens hovam passar molt bé.

* Que les patates fregides erenmolt bones... (tothom se les menjava)

* Que més d'un va passar gana,però d'altres es posaven les botes cadadia. (hi ha que espavilar)

* Que n'hi va haver pocs que esvan dutxar, i quan van arribar a ca seva... l'aigua va sortir...!!!

* Que no ens havíem adonat queen els Escoltes de Menorca tenim enBaden Powell.

* Que no sabem si és el verdadero un actor que s'hi sembla molt.

* Que aquest actor, serà papad'aqui a molts pocs mesos (enhorabonaToni i Glòria -- no s'acaba el món!!!)

* Que a la Formació deFormadors els de Menorca es van fernotar.

* Que fins i tot s'ha convocat unatrobada aqui (per fer un sopar!!!)

* Que el el Comité Federalampliat a Madrid hi havia moltes coses

que " brollavan".

* Que també n'hi ha que nosaben que són els ports de muntanya.

* Que a la darrera trobada de laTaula Pedagògica van fer molta feina.

* Que tots estan molt engrescatsper seguir fent feina l'any que ve.

* Que no sabem si els nostrescompanys escoltes d'es Migjorn Gransón vius o morts.

* Que l'afició que tenen els del'agrupament de Paco Ramonell desortir pel Diari Menorca.

* Que ara des de que els seusPioners/Caravel·les s'han fet actors,potser sortiran a la premsa del cor.

* Que ja ha arribat l'estiu.

* Que si algú vol perdre un parellde quilets (per poder posar-se elbanyador en condicions), pot passarper l'oficina, tenim Sauna permanent iGRATIS.

* Que ja queda poc espai.

* Que ara ja ens despedim finsdesprès de l'estiu.

* Que tornarem renovats.

* Que ja veureu que GUAY

* Que ens hem de modernitzar.

* Que fins una altre.

* Que vagin molt bé tots elscampaments.

* Que.... ADÉU.