El sufrimiento del trabajo y la ausencia de moralidad

Por Serge RobertUniversité du Québec à Montréal

La eliminación de la moralidad en la modernidad

Por la mayoría de la gente, el trabajo ocupa la mayor parte de la vida y es un sufrimiento

Mucho de los problemas del trabajo en las sociedades modernas viene de la ausencia de moralidad:– En el capitalismo: el trabajador está normalmente considerado

como un medio para aumentar el capital del empresario– El dueňo le pide que obedezca a ordenes sin usar su creatividad– Así: está tratado como un instrumento y no como un ser moral – La ausencia de moralidad explica: la corrupción, los robos, los

escándalos financieros, otras formas de violencias…

La naturaleza de la moralidad Normas internas (vs externas) para administrar nuestras decisiones Son normas que nos hacen considerar el interés del otro (y no

únicamente nuestro) – Viene de la emoción de empatía (emoción de segundo nivel vs de

primer nivel: emoción a propósito de los estados mentales de los otros: culpabilidad, vergüenza, incomodidad; cortex frontal humano vs amigdala animal: ira, miedo, tristesa, placer, sorpresa…)

– Viene también de un principio de reciprocidad (comprensión de la ventaja del altruismo, tratar el otro como un fin y no como un instrumento, Kant)

– Así, hay un fundamento emotivo y un fundamento racional al comportamiento moral

La moralidad se adquiere: tenemos predisposiciones innatas necesarias, pero no son suficientes

Las condiciones innatas de la moralidad

En la evolución del cerebro en el mundo animal, hay formas de comportamiento premoral:– El instinto maternal– El instinto paternal– El instinto maternal de adopción (los perros, los

monos)– El instinto de grupo

El módulo de reconocimiento de caras humanas (se activa en los niňos a partir de unos meses)

La educación moral El ser humano pasa por estadios 1) Las normas externas: las relaciones de dependencia y de poder

en los grupos humanos imponen reglas de comportamiento (la familia)

2) La teoría de la mente: atribuir estados mentales al otro 3) El aprendizaje de la interpretación adecuada de los estados

mentales de los otros (especialmente comprender sus emociones) 4) La emoción de empatía: compartir la emoción del otro 5) Comprender la ventaja para todos de la reciprocidad (la

colaboración, la justicia, el respeto) Ser moral se aprende por la educación (ver la filosofía para niňos)

La necesidad de la moralidad para nuestra sobrevivencia colectiva

La educación moral era realizada en el pasado por la familia, el grupo, la religión…

Ahora, en las ciudades industriales modernas: disminución de la función educativa de la familia, del grupo, de la religión

Necesidad de una asunción de la educación moral par la escuela y otras actividades sociales educativas (como el deporte de equipo)

Este mundo no puede sobrevivir en el individualismo moderno, que es una pérdida del sentido tradicional de la comunidad

La educación moral puede restablecer este sentido de la comunidad La moralidad es una condición de la tolerancia y de la acción

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