Renacimiento

Temas clásicos

Se aprecia el contorno, las cosas se aíslan

Claridad en

los límites

Simetría,

armonía y orden de los

elementos

Boticelli

BarrocoAfán de

movimiento,

exagerado; en España convulsivo

Grandes contrastes: luz/ sombra, formas grandes/ pequeñas, blancos/ negros. Gran

realismo

Obras abiertas

Sin normas, falta de

unidad

Se pierde la idea de

equilibrio, de simetría.

Motivos mitológicos

En la escultura

Miguel Ángel / Bernini. Renacimiento / Barroco las

obras datan de 1501 y 1623 respectivamente

Sereno

Impasibilidad

Gesto de esfuerzo de David ejecutando un movimiento

Espiritualidad

Expresividad

Inmejorable trato dado a la anatomía.

Movimiento y sentimiento

Realismo

Europa continental

Europa insular

Italia España

Renacimiento

Barroco

s. XV/XVI s. XVI/XVI I

Inglaterra Renacimiento tardío s. XVI/XVI

I

Leonardo Da Vinci

M. Cervante

s

W. Shakespeare

Ingreso a la Modernidad

Exploraciones

geográficas

Descubrimiento

s científicos y

tecnológicos

Teatro Isabelino

1558-1625

Isabel I (1559-1603) apoyó la actividad artística. En 1642 los puritanos ordenan el cierre de los teatros.

Teatro renacentista inglés

Hasta 1642

Jacobo I (+1625)

El teatro inglés del Renacimiento

Influencias

Las versiones italianizadas de los dramas de autores clásicos como Séneca, Plauto y Terencio provocan mayor interés en el

público porque:

Representan el mal en toda

su intensidad

Incorpora violencia y crueldad

Innovaciones a partir de Shakespeare que diferencian al teatro isabelino del continental

Ruptura con los preceptos Aristótélicos (renuncia a las reglas

de tiempo – acción - espacio)

Mezcla de géneros (Tragicomedia) (prosa/verso)

(lo sublime/lo popular)

Introducción del verso blanco.

Sucesión de escenas (Como en el cine)

Los personajes dejan de ser tipos o máscaras

y crecen en individualidad psicológica.

Tocaron temas “tabú” para la época.

(sexo, muerte, incesto, locura)Saltan horas,

días, mese

s…

Espontaneidad y naturalismo

Características del teatro isabelino Antiguas posadas

medievales o circos

Circulares

o hexagonales

Descubiertos

Lugar especial para los

espectadores

Interacción con el público.

Pobre escenografía

Ausencia de efectos especiales.

Suplida por los

gestos y la

riqueza de los

parlamentos

Les permitía la improvisación

Era de mala reputación, fueron prohibidos

y solo podía representarse al otro lado del río Támesis.

Accesible, popular y “nivelador social”

Los papeles femeninos no podían ser representados por mujeres (hasta 1656)

Para todos los gustosExigía distintos registros.

Ejemplos de la Modernidad en las obras de

ShakespeareToma historias milenarias

y con otro estilo y otra técnica, trata los temas

sociales en toda su COMPLEJIDAD PSICOLÓGICA

El amor prohibido de Romeo y Julieta y su posterior suicidio

El abandono de los ancianos por parte de

sus hijas en El Rey Lear

La cizaña, la discordia, la envidia lograr expandir celos injustificados en el corazón de un hombre y lo llevan a la perdición, en Otelo.

El autor gusta hablar

Al público “entre líneas”

Cualidades que

humanizan a

los personajes

Hamlet

El que se queda de pie abajo paga sólo un penique, pero si quiere sentarse, le meten por otra puerta, donde paga otro penique; si desea sentarse sobre un cojín en el mejor sitio, desde donde no sólo se ve todo, sino que también pueden verle, tiene que pagar en una tercera puerta otro penique. Descripción que hace Thomas Platter de Basle en 1599, tras visitar The Curtain

Acudir al teatro era una costumbre muy arraigada en la época. Por esto todos los dramas debían satisfacer gustos diversos: los del soldado que deseaba ver guerra y duelos, la mujer que buscaba amor y sentimiento, la del abogado que se interesaba por la filosofía moral y el derecho, y así con todos. Incluso el lenguaje teatral refleja esta exigencia, enriqueciéndose con registros muy variados y adquiriendo gran flexibilidad de expresión

Nació en1564 en Stratfor

Upon Avon.Murió un 23 de abril 1616

Hijo de comerciantes

de pocos recursos.

Si bien fue poeta,su reputaciónse basa en

sus 38 obras

dramáticas

La situación económica lo obliga a

abandonar los estudios ya trabajar.

Estudia y es maestro de escuela antesde dedicarse

al teatro

Las escribió, las modificó o colaboró

en su redacción.

Shakespeare

Compañías privadas

Formadas por un grupo de actores

Contrataban a un autor

Alquilaban un teatro

Buscaban un protector moral

Necesitaban la Aprobación del Consejo Real.

Tenían un repertorio, no repetían las obras

Un aristócrata

Exhibían una libre

a

Comedia Tragedia Drama histórico

Temas:La realidad y la aparienciaIntriga amorosaLa fragilidad de la felicidad

•Mercader de Venecia•Mucho ruido y pocas nueces•La tempestad.

Intención: representar las

pasiones humanas

•Amor: Romeo y Julieta•Celos: Otelo•Venganza: Hamlet•Ambición: Macbeth

Intención: Profundizar en el ser humano que subyace en el personaje histórico

Historia inglesa.Ricardo IIIHistoria romana:Julio César

Clasificación de su teatro

Etapas de su obra

1era etapa(hasta1594)

ExperimentaciónPredeciblesFormales

Influencia de Séneca (escenas sangrientas) y de Terencio

2da etapa(1594-1600)

Profundiza en su individualidad.Sobresale con sus comedias.

En tragedia: Romeo y Julieta (1595)

Romeo y JulietaTragedia escrita en

cinco actos, en verso y prosa.

Está presente el tema de la "muerta viva“.

Dos familias rivales:

Capuleto y Montesco

Julieta Romeo

En una fiesta de máscaras se enamoran, se confiesan sus sentimientos y se comprometen a un matrimonio en secreto.

Impulsividad y rebeldía de los jóvenes que buscan escapar de la realidad impuesta.

Con la ayuda de fray Lorenzo se casan al día siguiente. Mercucio, amigo de Romeo, encuentra a Teobaldo, biznieto de la señora Capuleto, y está furioso por haber descubierto la presencia de Romeo en la fiesta.

Mercurio y Teobaldo riñen. Romeo interviene, y al desafío de Teobaldo responde con palabras que ocultan el nuevo vínculo de parentesco, y rehúsa batirse. Mercucio se indigna ante tanta sumisión y saca la espada. Romeo trata en

vano de separar a los contendientes, consiguiendo tan sólo dar ocasión a Teobaldo para herir de muerte a Mercucio.

Entonces Romeo se ve arrastrado a luchar y mata a Teobaldo. Es condenado al destierro y, al día siguiente, después de haber pasado la noche con Julieta, deja Verona para ir a Mantua.

Julieta, forzada por su padre a casarse con el conde Paris, se deja convencer por fray Lorenzo de que consienta, pero bebiendo la víspera de la boda un narcótico que la hará parecer muerta durante cuarenta horas. El fraile mismo avisará a Romeo

El mensaje no llega. Romeo compra a un boticario un poderoso veneno. En la entrada encuentra a Paris y lo mata en duelo. Bebe el veneno. Julieta vuelve en sí y encuentra a Romeo muerto, con la copa aún en la mano. Se da cuenta de lo sucedido y se apuñala.

Los críticos consideran que esta tragedia no será la más grande de Shakespeare, ya que la tragedia en sí no brota de los caracteres, sino que es debida a una fortuita combinación de circunstancias externas.

Lo que conmueve es su visión de la historia de los dos enamorados en su rápida y fatal belleza

Este drama fascinó a los románticos, no sólo por sus notas más elevadas (en él se inspirará John Keats), sino también por ciertos motivos macabros, como la escena del panteón (que puede haber influido sobre ciertas narraciones fantásticas de Edgar Allan Poe)

3ra etapa(1600-1608)

Las mejores tragedias (llamadas oscuras o amargas)

Hamlet (1601)Otelo (1604)

El rey Lear (1605)Macbeth (1606)

4ta etapa(1608-1616)

Manifiesta esperanza en la salvación y en la bondad del ser humano. Interviene la magia,

la fantasía. Nueva experimentación- Tragicomedias. La Tempestad.

Otelo Escrita hacia 1604 y probablemente

representada el mismo año. Tragedia en cinco actos, en verso y en prosa.

TEMA: El supuesto motivo de sus celos: su inocente esposa, es utilizada por el lugarteniente de su marido, para destruir su carrera militar llevándole al borde de la locura.

La cizaña, la discordia, la envidia lograr expandir celos injustificados en el corazón de un hombre y llevan a la perdición a quien es el general del ejército veneciano.

El moro Otelo, general al servicio de Venecia, ha conquistado el amor de Desdémona, hija del senador veneciano Brabantio, quien le acusa ante el Dux de haber hechizado y raptado a su hija.

El alférez Yago, que ha sido sustituido en el cargo de lugarteniente por Casio, siente un odio profundo hacia Otelo;

Yago logra desacreditar a Casio ante Otelo, haciendo que Casio se emborrache y turbe la paz pública. En ello le ayuda Rodrigo, que ama, sin ser correspondido, a Desdémona.

Casio, privado de su grado, es inducido por Yago para que ruegue a Desdémona que interceda en favor suyo; simultáneamente Yago hace nacer en el ánimo de Otelo la sospecha de que su esposa le engaña con el desgraciado lugarteniente.

La intercesión de Desdémona en favor de Casio parece confirmar sus sospechas y crea en el moro unos furiosos celos. Yago se las ingenia para que un pañuelo que Otelo le había dado a Desdémona como preciosa prenda (pañuelo recogido por Emilia -mujer de Yago- cuando su señora lo había perdido) sea hallado en poder de Casio.

Otelo, cegado por los celos, ahoga a Desdémona en su lecho.

Poco más tarde, Casio, al que Rodrigo había de dar muerte por instigación de Yago, es hallado herido.

Luego, Yago para evitar que su plan sea descubierto hiere a Rodrigo.

Sin embargo, le hallan unas cartas que prueban la culpabilidad de Yago y la inocencia de Casio.

Otelo, fulminado por el descubrimiento de haber dado muerte a su inocente esposa, se mata estoicamente para castigarse.

Hamlet Hamlet siente que vive en

un mundo de engaños y corrupción:

El asesinato de su padre La sensualidad

desenfrenada de su madre.

Estas revelaciones le conducen a un estado de angustia e indecisión, por un lado y por otro una actuación atropellada y frenética.

Hasta hoy sigue siendo motivo de distintas interpretaciones.

Modernidad de Shakespeare:• Sus obras no son de una época

sino de todas las épocas. • Muestran la naturaleza humana

en su complejidad psicológica. • En lugar de desfavorecer al

personaje, lo humaniza, lo acerca a nosotros.

• Todo esto las hace universales.

Importancia literaria Hasta el siglo XVIII, Shakespeare fue considerado únicamente como un genio difícil. Se han propuesto teorías según las cuales sus obras fueron escritas por alguien de una educación superior, tal vez por el estadista y filósofo sir Francis Bacon, o por el conde de Southampton, protector del autor, o incluso por el dramaturgo Christopher Marlowe. A pesar de la controvertida identidad de Shakespeare, sus obras fueron admiradas ya en su tiempo por Ben Jonson y otros autores, que vieron en él una brillantez destinada a perdurar en el tiempo; Jonson dijo que Shakespeare “no era de una época, sino de todas las épocas”. Casi todas sus obras continúan hoy representándose y son fuente de inspiración para numerosos experimentos teatrales, pues comunican un profundo conocimiento de la naturaleza humana, ejemplificado en la perfecta caracterización de sus variadísimos personajes. Su habilidad en el uso del lenguaje poético y de los recursos dramáticos, capaz de crear una unidad estética a partir de una multiplicidad de expresiones y acciones, no tiene par dentro de la literatura universal.

Algunas frases que describen al autor:

"En nuestros locos intentos, renunciamos a lo que somos por lo que esperamos ser."

"El amor de los jóvenes no está en el corazón, sino en los ojos."

"La conciencia es la voz del alma; las pasiones, la del cuerpo."

"Los cobardes mueren muchas veces antes de su verdadera muerte; los valientes gustan la muerte sólo una vez."

"Las palabras sin afectos, nunca llegarán a oídos de Dios."

"Los viejos desconfían de la juventud porque han sido jóvenes."

"No ensucies la fuente donde has apagado tu sed."

"Anunciad con cien lenguas el mensaje agradable; pero dejad que las malas noticias se revelen por sí solas."

"No temáis a la grandeza; algunos nacen grandes, algunos logran grandeza, a algunos la grandeza le es impuesta y a otros la grandeza les queda grande.“

"Ten más de lo que muestras; habla menos de lo que sabes."

"Duda que sean fuego las estrellas, duda que el sol se mueva, duda que la verdad sea mentira, pero no dudes jamás de que te amo."

"Ser honrado tal como anda el mundo, equivale a ser un hombre escogido entre diez mil.“

"Ocurra lo que ocurra, aun en el día más borrascoso, las horas y el tiempo pasan.“

"Ama con mesura, que así se conduce el verdadero amor."

"Si bien el amor toma a la razón por su médico,

no la admite nunca por consejero." "Si no recuerdas la más ligera locura en que el

amor te hizo caer, no has amado."

"El amor corre hacia el amor, como los escolares huyen de los libros; pero el amor se aleja del amor, como los niños se dirigen a la escuela, con ojos entristecidos."

"En la amistad y en el amor se es más feliz con la ignorancia que con el saber."

"Guarda a un amigo bajo la llave de tu propia vida."

""El amor es ciego y los enamorados no pueden ver las mil tonterías que hacen."

"Sea como fuere lo que pienses, creo que es mejor decirlo con buenas palabras."