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¿Cómo hacer uso eficiente del internet al

realizar tareas escolares?

1. ¿Cómo investigar nuestros hábitos sobre el uso del internet?

Índice

a) Contextualización de la investigación

b) Preguntas de la encuesta

2. ¿Cuáles son nuestros hábitos cuando usamos internet?

a) Gráficas de los resultados de la encuesta.

3. ¿Que acciones tomar en cuenta para hacer uso eficiente del internet al realizar tareas escolares?

Recomendaciones

1. ¿Cómo investigar nuestros hábitos sobre el uso del internet?

Con el propósito de identificar el uso que los alumnos de la escuela Telesecundaria “Guillermo González Camarena” hacen del internet para realizar sus tareas escolares, se realizó una encuesta al interior de la institución la cual se presentará a continuación.

a)Contextualización de la investigación

Antes de dar paso al análisis de los resultados es preciso contextualizar la presente investigación.

La muestra en la que se realizó la encuesta esta conformado por 20 alumnos, 8 son mujeres y 12 hombres.

Edad de los alumnos: entre los 14 y los 16 años.

Se realizaron 5 preguntas cerradas con cuatro indicadores: nunca, a veces, con frecuencia, siempre.

Los resultados obtenidos se concentraron en tablas y posteriormente se generaron gráficas para interpretar los datos.

Preguntas de encuesta

1. ¿Con qué frecuencia usas Internet para realizar tus tareas escolares?

2. ¿El tiempo que pasas en internet para hacer tus tareas es mayor al que habías pensado inicialmente?

3. Mientras buscas información para tus tareas ¿abres otra página que no tiene nada que ver con ella (redes sociales, videos, juegos, etc.)?

 

4. ¿Comprendes la información que encuentras en internet la cual utilizas para tu tarea?

 

5. ¿Te han cancelado alguna tarea por ser idéntica a la de otros compañeros?

b) Preguntas de la encuesta

2. ¿Cuáles son nuestros hábitos cuando usamos internet?

Nunca5%

A veces15%

Con frecuencia15%

Siempre65%

1. ¿Con qué frecuencia usas Internet para realizar tus tareas escolares?

Análisis Interpretación Recomendación

El 95% de los alumnos ha utilizado al menos ocasionalmente el internet para realizar sus tareas.

El 65% de los alumnos contestó que siempre lo utiliza.

El internet es una herramienta que la mayoría de los alumnos conoce y más de la mitad de los alumnos de la muestra lo utiliza siempre para realizar sus tareas.

No basta con conocer el internet es necesario aprender a utilizarlo.

Además del internet recurre a otros recursos como libros, revistas, periódicos, etc.

Nunca5%

A veces10%

Con frecuencia10%

Siempre75%

2. ¿El tiempo que pasas en internet para hacer tus tareas es mayor al que habías pensado inicial-

mente?

Análisis Interpretación Recomendación El 95% de los alumnos, al menos

ocasionalmente, ha sobrepasado el tiempo que tenía previsto usar el internet para realizar sus tareas.

Únicamente el 5% cumple con el tiempo que tenía destinado para realizar sus tareas

 

Los alumnos exceden el tiempo que previamente habían destinado a realizar sus tareas por una planeación inadecuada o porque simplemente no habían planeado.

Planea previamente el tiempo que destinarás a buscar información en internet y cuanto destinaras para cada una de las asignaturas de las cuales tienes tarea.

Nunca10% A veces

10%

Con fre-

cuencia25%

Siempre55%

3. Mientras buscas información para tus tareas ¿abres otra página que no tiene nada que ver con

ella (redes sociales, videos, juegos, etc)?

Análisis Interpretación Recomendación El 95% de los alumnos, al menos

ocasionalmente, ha sobrepasado el tiempo que tenía previsto usar el internet para realizar sus tareas.

Únicamente el 5% cumple con el tiempo que tenía destinado para realizar sus tareas

 

Los alumnos exceden el tiempo que previamente habían destinado a realizar sus tareas por una planeación inadecuada o porque simplemente no habían planeado.

Planea previamente el tiempo que destinarás a buscar información en internet y cuanto destinaras para cada una de las asignaturas de las cuales tienes tarea.

Nunca55%

A veces10%

Con fre-

cuencia20%

Siempre15%

4. ¿Comprendes la información que encuentras en in-ternet y que utilizas para tu tarea?

Análisis Interpretación Recomendación

El 55% de los alumnos dice nunca comprender la información que utiliza para su tarea.

Únicamente el 15% manifiesta siempre comprender la información que encuentra en internet y que utiliza para su tarea.

Si no leen y comprenden la información que utilizan para su tarea esta no tendrá ningún significado pues no cumplirá su propósito de servir para reforzar lo visto en clase.

Además no la podría explicar a sus compañeros o maestro.

Elige únicamente tres páginas de consulta para tu tarea.

Lee cuidadosamente las páginas que consultaste. Únicamente utiliza la información que comprendiste.

Nunca74%

A veces16%

Con frecuencia11%

5. ¿Te han cancelado alguna tarea por ser idéntica a la de otros compañeros?

Análisis Interpretación Recomendación

El 75% manifestó que nunca le han cancelado alguna tarea por ser idéntica a la de otro compañero.

El 26% respondió que al menos ocasionalmente le han cancelado una tarea por ser idéntica a la de otro compañero.

Aunque el porcentaje es mínimo, importante señalar que si ha habido casos en que los trabajos se han repetido, lo cual indica que únicamente copian y pegan.

No copies la información, interprétala y escríbela con tus propias palabras.

Siempre cita la pagina de internet de donde obtengas la información.

3. ¿Qué acciones tomar en cuenta para hacer uso eficiente del internet al realizar tareas escolares?

Toma en cuenta las siguientes recomendaciones la próxima vez que utilices internet para realizar tus tareas escolares.

1. Planea previamente el tiempo que invertirás en buscar información en internet y cuanto destinaras para cada una de las asignaturas de las cuales tienes tarea.

2. Primero realiza tu tarea, no abras otras páginas, si te sobra tiempo entonces podrás utilizarlo para alguna actividad de ocio.

3. Elige únicamente tres páginas de consulta para tu tarea.

4. Siempre lee cuidadosamente las páginas que consultes y utiliza únicamente la información que comprendiste.

5. No copies y pegues la información. Compréndela y plasma tus propias ideas.

6. Además del internet recurre a otros recursos como libros, revistas, periódicos, etc.

Recomendaciones

Subproducto 1. “Resultados de

encuesta”

Subproducto 2. “Reporte de

investigación”

Subproductos

http://www.secundariasgenerales.tamaulipas.gob.mx/Tareasescolares.htm

http://www.prometeo.unicauca.edu.co/manzamb/Metodolog%C3%ADa%20de%20la%20Investigaci%C3%B3n/Archivos/Libro/Documentos%20pdf/CAPITULO%2011.pdf

Bibliografia

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