EMPRESARISMO 2-2006

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ITM-Tecnología en Gestión Administrativa-Pensum 10-Microcurriculo de Empresarismo. 1

EMPRESARISMO.MICROCURRICULO

PENSUM 10

1. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre del programa: Tecnología en GestiónAdministrativa.

Unidad Académica Especializada: Núcleo de Ciencias básicasAsignatura o núcleo: Empresarismo. Código: EMX02Nivel: VPrerrequisito: No tiene

Correquisito: No tiene

2. INTENSIDAD HORARIA: Semestral: 32 Horas; Semanal: 2 Horas.

Tiempo de trabajo Con acompañamiento Independiente

Teórico 16 32

Practico 16 32

Total 32 64

3. ESTRUCTURA METODOLÓGICA DE LA ASIGNATURA

PRIMERA SESIÓN

Objetivo :Explicar al estudiante las características del núcleo empresarial en el ITM y la

relación con su proceso formativo

Conceptos básicos previos:

Relación Ciencia, Tecnología y SociedadConceptos nuevos a trabajar en la sesión:

Qué es el Núcleo de formación empresarial en el ITM

Estrategia Metodológica:Clase magistral y al final por medio de un escrito en grupos, se sondea qué

conceptos previos se tienen sobre empresa, emprendedor y empresario

INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO Institución universitaria adscrita a la Alcaldía de Medellín




Recursos:Aula, Ayudas Audiovisuales

Descripción de las actividades que realizará el estudiante sinacompañamiento

Consultar por grupos, la vida y características personales de un líderDiseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:

Se asigna un personaje por grupo, y se pide que presenten en forma escrita labiografía del personaje y un análisis sobre el porqué fue exitoso.Seguimiento al logro de los objetivos:

Conocimiento de la metodología de la materia

Autoevaluación :Reconocer la Importancia del Núcleo de Formación Empresarial en su Vida

Académica y Personal.

Expectativas frente a la materia y el núcleo

SEGUNDA SESION

Objetivo:Trabajar los conceptos: empresario, emprendedor y líder

Conceptos básicos previos:Qué es el núcleo de formación empresarial en el ITM.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:

empresario, emprendedor y líder

Estrategias Metodológicas:A partir de la consulta realizada, se desarrolla una discusión con miras a

identificar algunas características propias de un: empresario, emprendedor y líder.Posteriormente, por medio de una auto reflexión, se lleva al estudiante a descubrircaracterísticas de líder, empresario o emprendedor en sí mismo.

Recursos :Aula, recursos audiovisuales

Descripción de las actividades que realizara el estudiante sinacompañamiento:

No se hará ninguna actividad previa para la Sesión Siguiente, debido a que elprofesor llevara un taller para ser resuelto en clase.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Ninguna




Seguimiento al logro de los objetivos:Explicar los conceptos de: Empresario, emprendedor y líder.

Autoevaluación:Reconocimiento de sus características personales frente al empresarismo.

TERCERA SESION

Objetivo: Identificar la oportunidad de negocio en el contexto empresarial actual.

Conceptos básicos previos:Empresario – Emprendedor - Líder

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:Liderazgo empresarial.

Actitud empresarial.Creatividad- proceso creativo.Estrategias Metodológicas:

Clase magistralEntrega de un taller practico que ayude a afianzar los conceptos vistos en

clase.

Recursos :Aula, Ayudas audiovisuales.

Bibliografía (innovación empresarial, Rodrigo Várela segunda edición, capitulo6.)


Taller donde los estudiantes mediante una serie de preguntas definirán losdiferentes conceptos empresariales, de liderazgo, innovación y creatividad.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Cada grupo tendrá las bases necesarias para resolver el taller (lo visto en clase),además de las bibliografías anotadas por el profesor para la respectiva consulta.

Seguimiento al logro de los objetivos:

Identificación de un Líder empresarial Importante en el Medio, y de cuál es suaporte creativo que lo llevo al éxito.

Autoevaluación:Que dificultades tuvo el estudiante en la asimilación de los conceptos.Que conceptos están más posicionadosQue dificultades tuvo en la aplicación de los conocimientos




CUARTA SESION

Objetivo:Identificar y caracterizar los diferentes tipos de empresa dentro del contextoempresarial actual

Conceptos básicos previos:Empresario, emprendedor y líder.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:Tipos de sociedades.Conformación de una empresa dentro del ámbito jurídico.Riesgos en la conformación de una empresa.

Estrategias Metodológicas:Se hará una exposición Magistral por parte del docente y luego los estudiantes por

grupos desarrollaran una pequeña lectura de cada uno de los tipos de sociedadesy esta se socializara antes de terminar la sesión.Recursos :

Aula, ayudas audiovisuales.Bibliografía (primer capitulo de innovación empresarial, Rodrigo Várela,

segunda edición)

Descripción de las actividades que realizara el estudiante sinacompañamiento:Consulta sobre los tipos de sociedades que existen en Colombia, este trabajo sehará por grupos, siguiendo los parámetros del profesor.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Se asigna por grupo el tipo de sociedad a consultar.

Seguimiento al logro de los objetivos:Desarrollo de la socialización de la lectura hecha en clase-Reconocer los aspectos generales que identifican cada tipo de sociedad en

nuestro entorno.

Autoevaluación :Que dificultades tuvo el estudiante en la asimilación de los conceptos?

Que conceptos están más posicionados?

COMPETENCIA ACADEMICA: Identificar y caracterizar los diferentes tipos deempresa en el contexto empresarial actual.




MAPA CONCEPTUAL DE LA COMPETENCIA: Conocer los tipos de Sociedades:Colectiva, unipersonal, de hecho, anónima, comandita simple, comandita poracciones.

TIEMPO DE TABAJO ACADEMICO: Con acompañamiento: 5 sesiones de 2

horas.Sin acompañamiento: 4 horas.

NUMERO DE SESIONES DE TRABAJO SIN ACOMPAÑAMIENTO: 4

PRIMERA SESION

Objetivo:Reconocer y comprender ideas y oportunidades de negocio.

Conceptos básicos previos:

Liderazgo empresarial.Actitud empresarial.Creatividad- proceso creativo.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:La Idea de negocio.

Origen.Concepto.Expresión.

Diferencia entre oportunidad y empresa.Producto o servicio.- Mercado-tamaño-necesidad-tendencias.

Estrategias Metodológicas:Clase magistral.Debate sobre los temas vistos en la clase.

Recursos :Aula, Ayudas Audiovisuales.Bibliografía (innovación empresarial, Rodrigo Várela segunda edición, capitulo

6.)


Consultar en el Código de comercio los tipos de sociedad que existen enColombia y los requisitos para conformarlas.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Taller con preguntas relacionadas con liderazgo empresarial, actitud empresarial ycreatividad.




Seguimiento al logro de los objetivos:Evaluación oral y escrita donde el estudiante plasme sus conceptos sobre los

temas vistos en clase.

Autoevaluacion :

Definir y aplicar los conceptos vistos en clase con una lluvia de ideas.SEGUNDA SESION

Objetivo : Reconocer los diferentes tipos de empresa.

Conceptos básicos previos:La Idea de negocio.

Origen.Concepto.

Expresión.Diferencia entre oportunidad y empresa.Producto o servicio.- Mercado-tamaño-necesidad-tendencias.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:¿Que es empresa?¿Que es organización?

Empresas Industriales.Empresas Comerciales.Empresas de Servicios.

Estrategias Metodológicas de la sesión:Clases magistrales.Trabajos en grupo.

Recursos :Bibliografía ( Innovación empresarial, Rodrigo Várela, segunda edición, capitulo

5)Aula, Ayudas audiovisuales.


Investigar los tipos de sociedades y sus características.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:El estudiante hará la consulta relacionada con el tema asignado por el

profesor, en el Código de Comercio, y elaborará un informe escrito anotandotodas las características posibles de la sociedad a signada.





El estudiante presentará un informe escrito sobre lo aprendido en clase .

Autoevaluación :De acuerdo al informe escrito presentado por el estudiante, el docente evaluaráQue tanto fue lo aprendido en la sesión.

TERCERA SESION

Objetivo : Profundizar en las principales características jurídicas de cada tipo de empresa.

Conceptos básicos previos:¿Que es empresa?¿Que es organización?

Empresas Industriales.Empresas Comerciales.

Empresas de Servicios.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:Empresa Unipersonal.Sociedad limitada.Sociedad Anónima.Sociedad Colectiva .Sociedad Comandita Simple.Sociedad Comandita por acciones.Sociedad de hecho.

Estrategias Metodológicas de la sesión:Exposiciones por parte de los estudiantes.Intervención del profesor.

Recursos :Bibliografía ( Libro legis Derecho comercial – tema: Sociedades.)Aula, ayudas audiovisuales.


El estudiante en su casa, con sus compañeros o visitará la biblioteca de lainstitución y evaluará una serie de ideas de negocio para discutirla en clase.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Con base en lo visto en clase el estudiante estará en la capacidad de elaborar

una lluvia de ideas y escoger la mejor.





Se tendrá en cuenta el conocimiento adquirido en la sesión por parte delestudiante y se hará un taller antes de finalizar la sesión con preguntasrelacionadas con las exposiciones.

Autoevaluación:

El docente con base a lo observado durante la sesión, estará en la capacidad deevaluar al estudiante de acuerdo a su interés, perseverancia, presentación detrabajos etc.

CUARTA SESION

Objetivo : Conocer y diferenciar los conceptos y tendencias empresariales actuales.

Conceptos básicos previos:Empresa Unipersonal.

Sociedad limitada.Sociedad Anónima.Sociedad Colectiva .Sociedad Comandita Simple.Sociedad Comandita por acciones.Sociedad de hecho.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:Que es Globalización.Nuevas tecnologías.Tendencias empresariales de hoy.

E-Bussines.Economía.Sociedad de la información.Modelo de negocio.

Estrategias Metodológicas sesión:Clases magistrales

Recursos :Aula, Ayudas Audiovisuales

Descripción de las actividades que realizara el estudiante sinacompañamiento:Consultas relacionadas con la idea de negocio ( que el estudiante vaya analizandocual de las ideas de negocio le parece más factible o posible de realizar).

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:




El profesor le entrega al estudiante una serie de preguntas básicas para poderllevar a cabo una buena idea de negocio, ( que es lo que va hacer, como lo vahacer, donde lo va hacer, con quien, cuando etc.).


Selección de la Idea mejor calificada a partir de la evaluación hechaAutoevaluación:Con el resultado de las evaluaciones se identificarán los puntos fuertes y débilesde los estudiantes.

QUINTA SESION

Objetivos: Identificar las características de una Empresa de base tecnológica.

Conceptos básicos previos:Que es Globalización.Nuevas tecnologías.Tendencias empresariales de hoy.E-Business.Economia.Sociedad de la información.Modelo de negocio.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:Tendencias empresariales de hoy.

Empresas de base tecnológica.Capital intelectual.Riesgo.

Estrategias Metodológicas sesión:Clases magistrales

Recursos :Aula., Ayudas Audiovisuales


Desarrollo de talleres elaborados previamente por el docente para que elestudiante desarrolle su habilidad creativa en la transformación de sus ideas a lavida práctica y social de la tecnología del conocimiento.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Preguntas relacionadas con la creatividad empresarial.




Seguimiento al logro de los objetivos:Presentación escrita de las ideas de negocio.

Autoevaluacion :Evaluación oral sobre las ideas de negocio.

COMPETENCIA ACADEMICA: Pensar creativa y estratégicamente alrededor deuna oportunidad de negocio.

MAPA CONCEPTUAL DE LA COMPETENCIA: Gerencia estratégica, planeaciónestratégica, visión, misión, valores, Objetivos empresariales.

TIEMPO DE TABAJO ACADEMICO: Con acompañamiento: 4 sesiones de 2horas cada una.Sin acompañamiento: 4 horas.

NUMERO DE SESIONES DE TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO: 4PRIMERA SESION Y SEGUNDA SESION

Objetivo: Entender la naturaleza de la planeación estratégica.

Conceptos básicos previos:Organización y empresa.Funciones y papeles Administrativos.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:Planeación.Estrategia.Planeación estratégica.Visión.Misión.Valores.Objetivos.

Estrategias Metodológicas en la sesión:Clases magistrales.

Talleres en grupo.

Recursos :Bibliografía ( Innovación empresarial, Rodrigo Várela, segunda edición, capitulo

6, revista clase empresarial diciembre 2002.)Aula, Ayudas Audiovisuales





El estudiante desarrollará talleres en grupo diseñados con anterioridad por eldocente para fortalecer los conocimientos adquiridos durante la sesión.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Preguntas escritas elaboradas con anterioridad por el docente relacionadascon los temas de la sesión para que el estudiante lo resuelva.

Seguimiento al logro de los objetivos:Resolución de un caso práctico de idea de negocio..

Autoevaluación:Aplicación de los conceptos en el caso práctico y determinar que fue lo que

más se le dificulto y que fue lo que más se le facilito.

TERCERA SESION

Objetivo:Plantear la idea de negocio teniendo en cuenta las diferentes etapas para la

elaboración de un proyecto.

Conceptos básicos previos:Planeación.Estrategia.Planeación estratégica.

Visión.Misión.Valores.Objetivos.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:Que es un Proyecto?Que es un Proyecto Tecnológico?Etapas para la Formulación de un Proyecto

Estrategias Metodológicas:

Clases magistrales.

Recursos :Bibliografía ( Innovación empresarial, Várela Rodrigo, segunda edición,2000

pagina 110.)Aula, Ayudas audiovisuales.





Taller práctico para desarrollarse en grupo para fortalecer los conocimientosadquiridos con relación a las diferentes etapas que se deben tener en cuenta parala creación de una empresa.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Taller práctico, sobre cómo se elabora un plan de negocio.

Seguimiento al logro de los objetivos:La motivación por parte de los estudiantes con respecto a la idea negocio.

Autoevaluacion :Resultado de las evaluaciones y trabajos orales y escritos.

CUARTA Y QUINTA SESION

Objetivo:Identificar, seleccionar y describir ideas y oportunidades de negocio a partir del

saber tecnológico.

Conceptos básicos previos:Ideas y oportunidades de negocio.Etapas de la Formulación de Proyectos

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:Seleccionar las ideas de negocio.

Tormenta de ideas.Colombia país de oportunidades.Identificación de oportunidades de negocio.Mercado.Ventajas competitivas.Recursos.Riesgos y entorno.Mezclas creativas de financiación.Sistemas de incubación.

Estrategias Metodológicas:Clases magistrales.

Recursos :Bibliografía (Innovación empresarial, Várela Rodrigo, segunda edición capitulo

5)Aula, ayudas audiovisuales.





Elaborar el anteproyecto, siguiendo los parámetros vistos en clase (Aplicaciónde encuestas de mercado sobre la idea seleccionada).

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Diseñar encuestas y realizar un estudio de mercado para saber si la idea denegocio si es viable.

Seguimiento al logro de los objetivos:Realizar el respectivo análisis del estudio de mercado.

Autoevaluación:Observar que dificultades tuvo el estudiante al llevar a cabo el estudio delmercado, para conocer si la idea planteada si es o no viable.

COMPETENCIA ACADEMICA: Expresar la idea de negocio en forma deanteproyecto

MAPA CONCEPTUAL DE LA COMPETENCIA: Formulación del Anteproyecto dela Idea de Negocio, Mercados, Cliente, Misión, Visión, Objetivo, NecesidadFinanciera, Producto y/o Servicio.

TIEMPO DE TABAJO ACADEMICO: Con acompañamiento: 3 sesiones de 2horas cada una.Sin acompañamiento: 6horas.NUMERO DE SESIONES DE TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO: 3

PRIMERA SESION

Objetivo: Formular en el anteproyecto la idea de negocio.

Conceptos básicos previos:Los vistos en clase durante el semestre.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:Presentación escrita del Anteproyecto a la Incubadora de negocios.

Presentaciones de las ideas de negocio.Estrategias Metodológicas:

Presentación escrita y exposiciones.






El estudiante se encargará de elaborar el anteproyecto con la asesoría deldocente y teniendo como base documentos escritos que le servirán de guías parasu correcta elaboración.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Folleto de guía para la elaboración y desarrollo de una idea de negocio.

Seguimiento al logro de los objetivos:Con la entrega del anteproyecto se podrá evaluar y hacer el seguimiento más

exhaustivo de la idea de negocio. .

Autoevaluacion :Aceptación de la idea de negocio por parte del profesor.

SEGUNDA Y TERCERA SESION

Objetivo :Sustentar la idea de negocio.

Conceptos básicos previos:Presentación escrita del Anteproyecto a la Incubadora de negocios.Presentaciones.

Conceptos nuevos a trabajar en la sesión:Sustentación oral y escrita del anteproyecto.

Estrategias Metodológicas sesión:Exposición por grupos.



El estudiante hará una exposición oral y presentación escrita de su idea denegocio en el auditorio ante el profesor y los compañeros de clase.

Diseño de las guías para el trabajo sin acompañamiento:Presentación escrita del anteproyecto, teniendo en cuenta todas las normas

para la elaboración de un trabajo o informe escrito.

Seguimiento al logro de los objetivos:Entrega y sustentación del Anteproyecto por parte del estudiante.




Autoevaluación:Si el anteproyecto cumple con las condiciones necesarias para el desarrollo de

la idea de negocio, se aprobará, si no se entregará para su respectiva corrección.

3. BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA.Innovación Empresarial, Rodrigo Várela, Segunda edición. 2000.Introducción a los Negocios, Nickels, William G. Tercera edición. 1997.Libro de Derecho Comercial actualizado, Legis.El liderazgo y la ación, Mitos y realidades, Ginebra, Joan 1994.El gran jefe, Pnctus, J. David: Debonis, J. Nicholas. 1995.Gerencia de Proyectos, Como dirigir exitosamente equipos de trabajo, W.Alan

Randolph, Barry Z. Posner, Mc Graw Hill.El Emprendedor de éxito, Alcaraz Rafael, Mc Graw Hill.Lideres que enseñan, Germán Díaz Sossa, segunda edicion,1997.

La Pequeña y Mediana empresa, Océano/ Centrum.1992.Prieto Mesa, Rodrigo. Desarrollo de la capacidad empresarial, EAFIT. 1999Vídeo: Creación de Empresas.

5. Vídeo: Negocios de Familia.

TGA/Fecha última revisión: 17 de diciembre de 2007

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