Ola neno@s !

Aquí tedes as solucións dos exercicios que vos mandamos para facer orais, que son os da presentación da unidade 8, das medidas de capacidade e peso.Comprobade se sabedes as solucións sen mirar.

Que tal foi? Esperamos que ben. Se tivéchedes algún erro, non pasa nada, repetide para ver se o sabedes facer mellor agora.

Agora tocan as solucións dos exercicios das páginas 118,119. Estes sí que había que facelos escritos.

Adiante!

Página 117

¡Vamos con la explicación!

Ejercicio 1.

En este ejercicio solo tenéis que dibujar la caja con las unidades en su orden correcto e ir contando los lugares que hay desde la unidad en la que estáis ( esa no se cuenta) hasta dónde queréis llegar. Es fácil, ¿a qué sí? Ya lo hicimos con las unidades de longitud.

Para ir de una mayor a una menor ( hacia la derecha), se multiplica por la unidad seguida de tantos ceros como sitios de la caja que tengáis que “andar”, se van añadiendo ceros. Para ir de una menor a una mayor( hacia la izquierda), se divide por la unidad seguida de tantos ceros como sitios de la caja tengáis que andar hacia ese lado, se eliminan ceros si los hubiese, si no, usaríamos comas contando desde las unidades siempre.

Ya habréis visto, que en este ejercicio, en los que tenéis que dividir, os resultarían muy fáciles porque os ponen ceros para eliminar al dividir, sin necesidad de tener que poner comas.( Apartados “f”, “h” e “i”.

Páginas 118,119

Ejercicio 2.

Lo mismo que el anterior, haced la caja o también puede valer la escalera y listo. ¿Cómo vais, lo entendéis, estáis corrigiendo bien? ¡Venga, ánimo, estamos seguras de que si!

Ejercicio 3.

Nos piden el resultado en litros, el dato que nos dan de la capacidad de la bañera está en dal, solo hay que pasar dal a l ( Desde el dal al l hay un lugar, es de una mayor a una menor, con lo que multiplicamos por 10)

20 dal a l -> 20x10=200l

Ejercicio 4.

Mirad el tamaño de los recipientes. ¿Habéis acertado?

Ejercicio 5.

En este ejercicio todas las cantidades que nos dan están en mililítros (ml), pero nos dicen que tenemos que completar 2 litros (l). Tenemos que ver cuántos mililítros son 2 litros y después hacer las restas en cada apartado para ver lo que nos falta. 2 litros a mililítros = 2x 1000= 2000ml

a)2000ml - 825ml = 1175ml que le faltan al primero

Así se obtienen todos los resultados de los demás apartados de esta ejercicio, restando en cada uno. ¿Lo tenéis?

Ejercicio 6.

Bueno, ¡ seguimos! Este ejercicio a lo mejor os presentó alguna dificultad, ¿no?. Tenéis que fijaros, en cada apartado, cuáles son las unidades de medida que tenemos y sus cantidades. Mirad, por ejemplo, el apartado “a”.

¿Lo entendéis ahora tod@s? El resto de los apartados es igual, hay que ir restando. El apartado”c” varía un poco, ya lo visteis, falta la cantidad del principio pero es lo mismo.(Cuidado porque tiene trampa) Miradlo aquí debajo.

¿Cómo va la cosa, quedo entendido? ¡Esperamos que sí?

¡Ya queda poquito!

Ejercicio 7.

¡Venga,chic@s, este es fácil! ¿Os salió ? Veamos...

Nos preguntan cuántos botes de pintura nos hacen falta para llenar el cubo. Fijaros en las unidades de esas cantidades que nos aparecen. El bote de pintura está en dl , entonces tenemos que saber, la cantidad del bote, que son 5dl, cuántos litros son, pues en el cubo me dicen que cabe 1 l. Hay que pasar los 5dl del bote a litros, que es la unidad del cubo para saber cuántos botes necesitamos. 5dl a l = 5:10= 0,5 l

Como es de una unidad menor a una mayor, se divide por un lugar en este caso. Se cuenta desde las unidades, el 5, hacia la izquierda y tenemos que poner un cero . Ahora, ya sabemos que cada bote de pintura lleva 0,5 l y como en el cubo cabe 1 litro, pues miramos lo que nos falta para ese litro, que es otro o,5 l.

Ejercicio 8.

¡Vamos a por el último! Es muy parecido al anterior. Nos fijamos en las unidades que hay. El barril tiene capacidad para 2hl La garrafa para 5l Pasamos los hl a l para ver cuántos litros caben dentro del barril 2hl a l = 2x 100= 200l caben en el barril Como cada garrafa lleva 5l , dividimos 200 entre 5. Mirad, así

¡¡¡Perfecto!!!

Esperamos que vayáis entendiendo las unidades de capacidad. Son muy parecidas a las de longitud. ¡Ánimo y seguid trabajando, que lo estáis haciendo fenomenal !