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PEDAGOGIA INFANTIL • ANDERSON CARO 1081211304

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PEDAGOGIA INFANTIL

• ANDERSON CARO 1081211304

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¿Qué es la pedagogía infantilLa pedagogía infantil es la ciencia o disciplina cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. El experto en pedagogía infantil tiene una amplia formación teórica, metodológica e investigativa para desarrollar una actividad docente en el área de la educación preescolar o primaria.• Este especialista también puede actuar de diversas formas para fortalecer

los procesos educativos de este nivel y para incidir en la socialización del niño.

• Las tareas de estos pedagogos también incluyen la elaboración o análisis de las políticas de atención de la infancia, la construcción de nuevos sentidos y significados, la reflexión sobre las teorías educativas y el desarrollo de propuestas que favorezcan el pensamiento crítico y la autonomía.

• Cabe destacar que no existen límites precisos en la definición y el alcance de la pedagogía infantil. Como ciencia, se encarga de estudiar todo lo referente a la educación de los niños y, de este modo, se diferencia de lo que sería la (el conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje).

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Ventajas de la pedagogia infantil

• Una de las ventajas de la pedagogia infantil es la utilidad a gran escala que posee, es decir la utilidad psicológica e intelectual

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Mapas mentales es la pedagogía infantil

• Novak, uno de los pedagogos modernos, habla del uso de los mapas mentales en la pedagogía, no como un refuerzo, sino como un proceso de captura de informacion.

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Características de la pedagogía infantil

• Preocuparse por los niños• Formarles en educación y acción ética• Buena asistencia medica• Buenas etapas de desarrollo (Jean Piaget)

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CONCLUSION

La población colombiana no esta adaptada para un cambio de enseñanza, en cambio de eso se encasilla en dogmas radicales de evaluación e partimiento de enseñanza, en cambio de eso hay que tener un pensamiento critico, enfocándose con la población prescolar y fortaleciendo las habilidades motoras, un ejemplo de ello es la población de china cuyo presupuesto de guerra lo enfoco mas hacia la educación prescolar y los resultados fueron superiores.