La enseñanza

Enfoques

Fórmula útil: DOCENTE PROPÓSITO CONTENIDO ALUMNO

Juan: siempre se muestra firme y al mando de la clase

pero a la vez es cálido y amable. Cree que la forma de contribuir a la educación de los niños es darles tanto un conjunto de habilidades básicas que les sean útiles durante toda la vida como un conocimiento de la disciplina específica. Utiliza materiales curriculares sistemáticos, los niños necesitan lo que aprenden hoy para resolver lo que harán mañana. También evalúa con frecuencia para saber qué aprendieron.

Nancy: Cree que la educación puede dar a los jóvenes

una perspectiva sobre ellos mismos. Son los propios alumnos los que eligen los libros porque tratan los temas sobre los que ellos quieren leer. No existe un curriculum prefijado. Las discusiones de aula son diálogos genuinos. Comparte sus perspectivas y valores con todos los estudiantes, es empática comprensiva y alentadora. A Nancy le gusta esta relación formativa con sus alumnos.

Roberto: Trata a los alumnos como personas

capaces de pensar, de formarse opiniones e ideas válidas. Los alumnos aprenden que las ideas deben estar respaldadas por datos. Buscan materiales, plantean hipótesis, examinan los materiales para comprobar si es posible reunir suficientes datos para apoyar sus interpretaciones. Sus alumnos se sienten capacitados.

Enfoques de la enseñanzaEnfoque Propósito Persona

educadaContenido Rol

docente

Ejecutor Enseñar conocimientos específicos

Posee ctos. y los transfiere

Curriculum lineal

Técnico, sistemático, evaluador

Terapéutico Desarrollar el yo

Se ha desarrollado como persona

Intereses de los alumnos

Acompaña estimula

Liberador Liberar la mente

crítico competencia Búsqueda

Énfasis

Contenido Alumno Propósito

Enfoques de la enseñanza

Se basan en una definición elaborada de la enseñanza

Bibliografía:Festenmacher, G. y Soltis, J.

Enfoques de la enseñanza. Buenos Aires, Amorrortu. 1999.