Enfoques Para El Abordaje de Las Competencias Mis Erika
2
ENFOQUES PARA EL ABORDAJE DE LAS COMPETENCIAS Las competencias se pueden abordar desde distintas fuentes, perspectivas y epistemologías Diferentes enfoques a la conceptualización de las competencias Enfoque conductual : enfatiza en asumir las competencias como comportamientos lave de las personas para la competitividad de las organizaciones. Epistemología: empírico-analitica, neo positivista Metodología curricular: entrevista, observación y registro de conducta, analis de caso. Enfoque funcionalista : enfatiza en asumir las competencias como conjuntos de atributos que deben tener las personas para cumplir con los procesos laborales y profesionales. Epistemología: funcionalista Metodología curricular: mercado de análisis funcional Enfoque constructivista: enfatiza en asumir las competencias como habilidades, conocimientos y destrezas para resolver dificultades en los procesos laborales, profesionales desde el marco organizacional. Epistemología: constructivismo. Metodología curricular: ETED (empleo tipo estudiado en su dinámica) Enfoque complejo: enfatiza en asumir las competencias como procesos, complejos desempeño ante actividades y problemas con idónea y ética. Epistemología: pensamiento complejo. Método curricular: análisis de procesos, investigación pedagógica.
description
enfoques de competencias
Transcript of Enfoques Para El Abordaje de Las Competencias Mis Erika
ENFOQUES PARA EL ABORDAJE DE LAS COMPETENCIAS
Las competencias se pueden abordar desde distintas fuentes, perspectivas y epistemologías
Diferentes enfoques a la conceptualización de las competencias
Enfoque conductual: enfatiza en asumir las competencias como comportamientos lave de las personas para la competitividad de las organizaciones.
Epistemología: empírico-analitica, neo positivista
Metodología curricular: entrevista, observación y registro de conducta, analis de caso.
Enfoque funcionalista: enfatiza en asumir las competencias como conjuntos de atributos que deben tener las personas para cumplir con los procesos laborales y profesionales.
Epistemología: funcionalista
Metodología curricular: mercado de análisis funcional
Enfoque constructivista: enfatiza en asumir las competencias como habilidades, conocimientos y destrezas para resolver dificultades en los procesos laborales, profesionales desde el marco organizacional.
Epistemología: constructivismo.
Metodología curricular: ETED (empleo tipo estudiado en su dinámica)
Enfoque complejo: enfatiza en asumir las competencias como procesos, complejos desempeño ante actividades y problemas con idónea y ética.
Epistemología: pensamiento complejo.
Método curricular: análisis de procesos, investigación pedagógica.
Características de las competencias
Las competencia especificas son particulares y precisas a un área o contenido específico y se traducen en la resolución de tareas complejas, y para algunos autores las competencias genéricas no alcanzan el rotulo de competencia propiamente tal, en sentido de corresponder más bien a los recursos que se movilizan.
