Ensayo-las Experiencias Que Un Alumno de Educación Preescolar Debe Tener a Traves Del Contacto...

7/26/2019 Ensayo-las Experiencias Que Un Alumno de Educación Preescolar Debe Tener a Traves Del Contacto Inicial Con La Geometría y Las Demandas Cognitivas …

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LA( E78ERIENCIA( 9UE UN ALUMNO DE EDUCACIÓN8REE(COLAR DEBE TENER A TRAE( DEL CONTACTO INICIAL

CON LA GEOMETR;A 1 LA( DEMANDA( COGNITIA( 9UEIM8LICAN (U E(TUDIO

La e'u%a%*$n *n*%*al en el /m4*t" #e"m6tr*%" se 'ar/ %"n el <n 3ue el

alumn" %"m)ren'a 'e manera e<%*ente l"s %"n%e)t"s 4/s*%"s 'e la

#e"metr!a a tra56s 'e a%t*5*'a'es '"n'e ten'r/n la ")"rtun*'a' 'e

'esem)e=arse e *r #eneran'" un me>"r re%"n"%*m*ent" a%er%a 'e

"rmas, es)a%*"s - me'*'as, este a)ren'*0a>e se lle5ar/ a %a4" a )art*r'e las e2)er*en%*as 3ue el n*=" 5a ten*en'" en su ent"rn" - me>"rar/ su

%a)a%*'a' 'e )ersuas*$n es 'e%*r )"'r/ '*eren%*ar al#un"s "4>et"s 'e

"tr"s, re%"n"%erl"s %"n el n"m4re a'e%ua'" 3ue )ertene%e %a'a "4>et"

est" %"n el <n 3ue el alumn" )"r s! s"l" #enere un %"n"%*m*ent" )"r s!

m*sm" e *r 'esarr"llan'" )"%" a )"%" su a)ren'*0a>e en este n*5el.

(e '*%e 3ue )ara 3ue una ense=an0a en el n*5el )rees%"lar sea e<%a0

%a'a a%t*5*'a' 'e4e tener estrate#*as 3ue sean atra%t*5as - '*5ert*'as)ara llamar la aten%*$n 'e l"s n*="s, as! %"m" ut*l*0ar %"l"res llamat*5"s,

<#uras, "4>et"s 3ue se rela%*"ne %"n las m*smas - 3ue %a'a "4>et" 3ue

se le ense=e est6 )resente en su 5*'a %"t*'*ana, " 4*en la ense=an0a

tra56s 'el >ue#", -a 3ue el n*=" re%*4e una ense=an0a s*#n*<%at*5a en el

>ar'!n )er" se 'e4e re%al%ar 3ue las e2)er*en%*as - retr"al*menta%*$n

3ue el "4ten'r/ ser/ a tra56s 'e las a%t*5*'a'es 3ue real*%e en %asa.

Antes 'e real*0ar las a%t*5*'a'es ?a%*a l"s n*="s es ne%esar*"

*m)lementar un '*a#n$st*%" %"n el <n 'e sa4er %u/les s"n l"s

%"n"%*m*ent"s )re5*"s %"n l"s 3ue l"s n*="s entran al >ar'!n 'e n*="s,

este e2amen '*a#n$st*%" las e'u%a'"res t*enen la tarea 'e "4ser5ar,

real*0ar '*5ersas a%t*5*'a'es %"n el <n 'e 3ue se re%"n"0%a %ual es el



a)ren'*0a>e %"n el 3ue el n*=" t*ene - 'e 3u6 "rma real*0ara sus

a)l*%a%*"nes )ara me>"rar el %"n"%*m*ent" es%"lar.

La *m)art*%*$n 'e l"s %"n"%*m*ent"s #e"m6tr*%"s ?a%*a l"s n*="s le

a-u'ar/ a a 'esarr"llar su %"n"%*m*ent" lentamente s"4re el es)a%*" -#arant*0ar una a'3u*s*%*$n 'e manera m/s e<%a0 'e l"s %"n"%*m*ent"s

3ue se le )resenten este /m4*t" su a)ren'*0a>e ser/ m/s %"m)le>".

L"s n*="s %"m*en0an a 'esarr"llar sus %"n"%*m*ent"s #e"m6tr*%"s es

'e%*r, las "rmas es)a%*"s - )"s*%*"nes entre l"s @ - a="s " l"s

%"n%e)t"s 4/s*%"s 'e la #e"metr!a a tra56s 'e a%t*5*'a'es %"m" )"r

e>em)l" arman'" r"m)e%a4e0as, %"nstru-en'" 4l"3ues u "tr"s >ue#"s

)ara #enerar un me>"r a)ren'*0a>e en l"s n*="s.

Las a%t*5*'a'es 3ue se 'e4en 'e *m)lementar %"n l"s n*="s 'e4en

)lan*<%arse %"n el us" 'e "rmas, es)a%*"s - )"s*%*"nes, al#unas 'e

estas a%t*5*'a'es s"n:

• Ore%er "4>et"s %"n '*erentes "rmas )ara 3ue el n*=" re%"n"0%a

las '*eren%*as 3ue e2*sten en estas <#uras.• In5*tar a 3ue l"s n*="s real*%en '*4u>"s 'e las re)resenta%*"nes 'e

las <#uras #e"m6tr*%as 3ue 5en uera - 'entr" 'e la %asa en 4ase

a l"s '*st*nt"s "4>et"s se 5en en su 5*'a '*ar*a.• D*s)"ner 4l"3ues 'e %"nstru%%*"nes, )atr"nes, ta4ler"s

#e"m6tr*%"s, et%.

8ara <nal*0ar 'e4" 'e%*r 3ue esta rama es mu- *m)"rtante

*m)lementarse en la e'u%a%*$n *n*%*al )"r3ue l"s n*="s 'e4en 'e

re%"n"%er l"s %"n%e)t"s 4/s*%"s 'e "rma s*#n*<%at*5a )ara un 'esarr"ll"

a l"s lar#" 'e su 5*'a, tam4*6n tenem"s la tarea %"m" e'u%a'"ras

*m)lementar estas a%t*5*'a'es %"n estrate#*as 'e >ue#"s, a%t*5*'a'es

%"n "4>et"s 3ue l"s n*="s est/n rela%*"nes en su 5*'a - 'e esa "rma

real*0ar un a)ren'*0a>e 4uen" )ara ell"s.

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