Enseñar a hacer las cosas con las palabras

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ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS CON 2 FINALIDADES 1.-DESARROLLAR LAS POSIBILIDADES LINGÜÍSTICAS DE LOS ALUMNOS 2.- AYUDAR A LA COMPRENSION TEORICA DEL SISTEMA LINGUISTICO QUE POSEEN-

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ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS

CON 2 FINALIDADES

1.-DESARROLLAR LAS POSIBILIDADES LINGÜÍSTICAS DE LOS ALUMNOS

2.- AYUDAR A LA COMPRENSION TEORICA DEL SISTEMA LINGUISTICO QUE POSEEN-

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Escritura Cuando se ha adquirido el hábito de la lectura se tiene un gran camino recorrido para lograr una buena escritura. Son dos actos que se complementan.

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Redacción La redacción es una de las herramientas más poderosas con que cuentas para expresarte, requiere de agudizar todos los sentidos: prestar atención para identificar con exactitud qué se quiere decir en el texto

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El estilo… Hacerse de un estilo implica conocer los vocablos y su variedad de significados para usarlos de una manera propia y original; también se consideran la puntuación, la estructura, los recursos literarios, el uso del lenguaje.

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Actividades que se pueden realizar dentro del aula en base a una lectura

Novela Soneto

Poesía Telégrafo

Obra de teatro Poema

Relato Mapas mentales

Carta Cuadros comparativos

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FORMAS DE LENGUAJE Lengua y clase social

Lengua sexo y genero

Lenguaje y edad

Lengua poder y desigualdad

Lengua y situación

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Reactivos de enseñar a hacer las cosas con la paabras

¿Qué es escritura? La redacción es una de las herramientas más poderosas con que cuentas para expresarte, requiere de agudizar todos los sentidos: prestar atención para identificar con exactitud qué se quiere decir en el texto

¿Qué es redacción? La redacción es una de las herramientas más poderosas con que cuentas para expresarte, requiere de agudizar todos los sentidos: prestar atención para identificar con exactitud qué se quiere decir en el texto

¿Qué es un estrilo? Hacerse de un estilo implica conocer los vocablos y su variedad de significados para usarlos de una manera propia y original; también se consideran la puntuación, la estructura, los recursos literarios, el uso del lenguaje.