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“Enseñar la verdad y educar para la libertad”

Inicio Historia Filosofía Guías de Autoestudio Admisión Titulación

La Escuela Normal Superior de la Laguna Cursos Intensivos, se encuentra ubicada en Av. Doctor Francisco Galindo Chávez # 853 Colonia Sacramento en la Ciudad de Gómez Palacio, Dgo., desde su creación asume el carácter de regional dadas las condiciones específicas de las ciudades conurbadas de Torreón, Gómez Palacio y Lerdo. Esto permitió que alumnos de otras poblaciones de Coahuila y Durango así como Chihuahua, Sonora, Sinaloa, Zacatecas, Aguascalientes, Tamaulipas pudieran ingresar a esta Institución. La Escuela Normal Superior de la Laguna, C.I. es autorizada de acuerdo al decreto No. 328 publicado en el periódico oficial No. 43 de fecha 30 de Mayo de 1974.

Licenciaturas en Educación Secundaria

PreparatoriaMtro. Jesús Mario Hernández Mestas

EspañolMatemáticasInglésHistoriaGeografíaBiologíaQuímicaFísicaTelesecundariaFormación Cívica y Ética

Unidad de PosgradoMaestrías

Documento RecepcionalLicenciatura en Educación Secundaria

En Ciencias de la Educación (U.A. de C.)En Metodología de la Investigación (U.A. de C.)

Contraloría

Calendario Escolar Septiembre- Abril

2010-2011

Consejo Directivo 2008-2011

FilosofíaInscripciones Ciclo Escolar 2010-2011Plano del Edificio

Septiembre- Abril2010-2011

Ubicación del Plantel

Gómez Palacio,Dgo. México

LineamientosOrientaciones

AvisosSeptiembre 2010

Galería de ImágenesGraduación 2010

EditorialPeriódicoRevista

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C I E N C I A

MTRO. MARIO HERNÁNDEZ MESTAS

R A

C I E N C I A

MTRO. MARIO HERNÁNDEZ MESTAS

C I E N C I A

MTRO. esus ar io er nández estasJ M H M

R A

C I E N C I A


R A

C I E N C I A

R A


Academia de InglésDiplomados y Talleres

Diplomado de Inglés ConversacionalTaller de Conversación en Inglés

Academia de MatemáticasDocumentos y Cursos

Didáctica de la Matemática

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http://twitter.com/_TecdeMonterrey

http://www.youtube.com/itesmedu



Historia

Contraloría


2010-2011


Plano del Edificio Septiembre- Abril

2010-2011






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Actualmente, debido a las modificaciones curriculares de la Secretaría de Educación Pública en el ramo de Educación Normal, la Escuela Normal Superior de la Laguna, C. I., aplica y desarrolla el Plan 1999 para los cursos de modalidad mixta-semiescolarizada e intensiva la cual está en curso desde el año 2000. La Escuela Normal Superior de la Laguna, C.I., es una Institución de carácter particular vinculada a los procesos de Educación Pública, pues sus directivos docentes y estudiantes laboran en su gran mayoría para escuelas oficiales.

A lo largo de sus 36 años de existencia, nuestra Escuela Normal ha contribuido a la formación de docentes para el nivel medio básico y al nivel medio Superior, y es satisfactorio saber que un considerable número de docentes que laboran en numerosas escuelas secundarias, preparatorias y normales de diversos estados de nuestro país son egresados de esta Institución educativa.

Actualmente la tarea para contribuir a la formación de Licenciados en Educación Secundaria, recae en catedráticos con una basta preparación, gran profesionalismo y una amplia experiencia en el campo de la docencia.

La estructura orgánica implementada en la Escuela Normal Superior de la Laguna, Cursos Intensivos, tiene como finalidad la participación colectiva de sus integrantes, mediante acciones consensadas en las que se manifieste la unidad, la pluralidad y el compromiso institucional en la toma de decisiones.

Las Escuela Normal Superior de la Laguna, C.I. es autorizada de acuerdo al decreto No. 328 publicado en el periódico oficial No. 43 de fecha 30 de Mayo de 1974.

En sus inicios, la Escuela Normal Superior de la Laguna, Cursos Intensivos trabaja con los Planes y Programas vigentes en el año de 1974, luego adopta el Plan 1976, el cual es reformado por la propia Institución. Tiempo después, se labora con el Plan 1983, trayendo los programas de la Escuela Normal Superior de México.






Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad: Español

Contraloría


2010-2011



2010-2011






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1er año 2° año 3er año 4° año 5° año 6°año

Primer periodo semestral

Segundo periodo

semestral

Tercero periodo

semestral

Cuarto periodo semestral

Quinto periodo semestral

Sexto periodo semestral

Séptimo periodo

semestral

Octavo periodo semestral

Noveno periodo

semestral

Décimo periodo

semestral

Undécimo periodo

semestral

Duodécimo periodo

semestral

Bases filosóficas, legales y

organizativas del sistema educativo mexicano

La educación en el desarrollo

histórico de México I

La enseñanza en la escuela secundaria. Cuestiones

básicas I


histórico de México II

La enseñanza en la escuela secundaria. Cuestiones básicas II

Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación I

Análisis de Análisis de textos textos

narrativos y narrativos y poéticospoéticos

Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación II


argumentativoargumentativoss

Conocimiento Conocimiento y uso de y uso de fuentes y fuentes y

medios de medios de comunicacióncomunicación

Seminario de análisis de la

práctica docente y

elaboración del documento

recepcional I


práctica docente y


recepcional II

Estrategias para el estudio

y la comunicación I


y la comunicación

II

Introducción a Introducción a la enseñanza la enseñanza de: Españolde: Español

Variación Variación lingüística lingüística

Análisis de Análisis de textostextos


expositivosexpositivos

Estrategias Estrategias didácticas. didácticas.

Textos Textos narrativos y narrativos y

poéticospoéticos

Seminario de Seminario de apreciación apreciación

literaria Iliteraria I


Textos Textos argumentativoargumentativo

ss

Gestión escolar Opcional II

Problemas y políticas de la

educación básica

Desarrollo de los

adolescentes I. Aspectos generales

Desarrollo de los

adolescentes II. Crecimiento y

sexualidad

Desarrollo de los

adolescentes III. Identidad y

relaciones sociales

Estrategias Estrategias didácticas para didácticas para la comprensión la comprensión

y producción y producción de textosde textos


Textos Textos expositivosexpositivos

Planeación de Planeación de la enseñanza y la enseñanza y evaluación del evaluación del

aprendizajeaprendizaje

Opcional ISeminario de Seminario de apreciación apreciación literaria IIliteraria II

Taller de diseño de

propuestas didácticas I


propuestas didácticas II

Propósitos y contenidos de la educación

básica I. (Primaria)


básica II. (Secundaria)

Observación del proceso

escolar

La expresión oral y escrita en el proceso

de enseñanza y de aprendizaje

Observación y práctica

docente I

Desarrollo de los

adolescentes IV. Procesos cognitivos


docente II

Atención educativa a los adolescentes

en situaciones de riesgo


docente III


docente IV

Materias de la EspecialidadMaterias de la Especialidad






Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad: Matemáticas

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Segundo periodo

semestral

Tercero periodo

semestral




Séptimo periodo

semestral


Noveno periodo

semestral

Décimo periodo

semestral

Undécimo periodo

semestral

Duodécimo periodo

semestral






básicas I





Escalas y Escalas y semejanzasemejanza


La predicción y La predicción y el azar el azar

Seminario de Seminario de investigación investigación en educación en educación matemáticamatemática


práctica docente y


recepcional I


práctica docente y


recepcional II




y la comunicación

II

Introducción a Introducción a la enseñanza la enseñanza

de las de las matemáticasmatemáticas

Los números y Los números y sus relacionessus relaciones

Pensamiento Pensamiento algebraicoalgebraico

Procesos de Procesos de cambio o cambio o variaciónvariación

Plano Plano cartesiano y cartesiano y

funcionesfunciones

Presentación y Presentación y tratamiento de tratamiento de la informaciónla información

Procesos Procesos cognitivos y cognitivos y

cambio cambio conceptual en conceptual en matemáticas y matemáticas y

ciencias ciencias


Problemas y

políticas de la educación

básica

Desarrollo de los


Desarrollo de los


sexualidad

Desarrollo de los


relaciones sociales

Figuras y Figuras y cuerpos cuerpos

geométricosgeométricos

Medición y Medición y cálculo cálculo

geométricogeométrico



Opcional ITecnología y Tecnología y

didáctica de la didáctica de la matemáticamatemática










escolar




docente I

Desarrollo de los



docente II




docente III


docente IV







Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad: Biología

Contraloría


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2010-2011






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Segundo periodo

semestral

Tercero periodo

semestral




Séptimo periodo

semestral

Octavo periodo

semestral

Noveno periodo

semestral

Décimo periodo

semestral

Undécimo periodo

semestral

Duodécimo periodo

semestral



La educación en el

desarrollo histórico de

México I


básicas I

La educación en el

desarrollo histórico de

México II






Procesos Procesos cognitivos y cognitivos y

cambio cambio conceptual en conceptual en

las cienciaslas ciencias

Seminario de Seminario de temas selectos temas selectos de historia de de historia de

las cienciaslas ciencias


práctica docente y


recepcional I


práctica docente y

elaboración del documento recepcional II




y la comunicación

II

Introducción a Introducción a la enseñanza la enseñanza de: Biologíade: Biología

La ciencia de la La ciencia de la vidavida

Procesos Procesos vitales: vitales:

estructura y estructura y funciones de funciones de

los seres vivoslos seres vivos

Organización Organización molecular y molecular y celular de la celular de la

vidavida

Variabilidad y Variabilidad y adaptación de adaptación de los seres vivoslos seres vivos

Los seres vivos Los seres vivos y su ambiente: y su ambiente:

ecologíaecología

Continuidad de Continuidad de la vida: la vida:

variación y variación y herenciaherencia



educación básica

Desarrollo de los


Desarrollo de los

adolescentes II. Crecimiento

y sexualidad

Desarrollo de los


relaciones sociales

Biología I: Biología I: diversidad diversidad

de los de los microorganismmicroorganismos y los hongosos y los hongos

Biología II: Biología II: Diversidad de Diversidad de

las plantaslas plantas

Biología III: Biología III: diversidad de diversidad de los animaleslos animales

Opcional IEducación Educación

ambiental y ambiental y para la saludpara la salud










escolar




docente I

Desarrollo de los



docente II




docente III


docente IV







Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad: Historia

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Segundo periodo

semestral

Tercero periodo

semestral




Séptimo periodo

semestral


Noveno periodo

semestral

Décimo periodo

semestral

Undécimo periodo

semestral

Duodécimo periodo

semestral






básicas I








México y el México y el mundo mundo

contemporáneocontemporáneo

Seminario de Seminario de temas selectos temas selectos

de historia de historia universaluniversal


práctica docente y


recepcional I


práctica docente y


recepcional II




y la comunicación

II

Introducción a Introducción a la enseñanza la enseñanza de: Historiade: Historia

La enseñanza La enseñanza de la historia I. de la historia I.

Aspectos Aspectos cognitivoscognitivos

La enseñanza La enseñanza de la historia II. de la historia II.

Enfoque Enfoque didácticodidáctico

La enseñanza La enseñanza de la historia de la historia

III. Estrategias III. Estrategias y recursosy recursos

Historia de Historia de México I. México I.

Época Época prehispánica y prehispánica y

colonialcolonial

Historia de Historia de México II. Siglo México II. Siglo

XIXXIX

Historia de Historia de México III. México III.

Siglo XXSiglo XXGestión escolar Opcional II


educación básica

Desarrollo de los


Desarrollo de los


sexualidad

Desarrollo de los


relaciones sociales

Historia Historia universal I. De universal I. De

la Prehistoria al la Prehistoria al siglo XVIIsiglo XVII

Historia Historia universal II. universal II.

Siglos XVIII-XXSiglos XVIII-XX

El El conocimiento conocimiento

histórico I.histórico I.

Opcional I

El El conocimiento conocimiento

histórico II.histórico II. Taller de diseño de



propuestas didácticas IIFinalidades y Finalidades y

característicascaracterísticas

Condiciones y Condiciones y procesos de procesos de elaboraciónelaboración






escolar




docente I

Desarrollo de los



docente II




docente III


docente IV







Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad: F. C. y E.

Contraloría


2010-2011



2010-2011






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Segundo periodo

semestral

Tercero periodo

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Séptimo periodo

semestral


Noveno periodo

semestral

Décimo periodo

semestral

Undécimo periodo

semestral

Duodécimo periodo

semestral






básicas I





Principios de la Principios de la legalidad y legalidad y garantías garantías

individualesindividuales


Temas selectos Temas selectos de la reflexión de la reflexión

ética Iética I

Temas selectos Temas selectos de la reflexión de la reflexión

ética IIética II


práctica docente y


recepcional I


práctica docente y


recepcional II




y la comunicación

II

Introducción a Introducción a la Formación la Formación Cívica y ÉticaCívica y Ética

Formación Formación cívica y ética I. cívica y ética I.

Enfoque Enfoque didácticodidáctico

Desarrollo Desarrollo moral de los moral de los

adolescentes adolescentes

Valores de la Valores de la convivencia convivencia

socialsocial

Formación Formación cívica y ética II. cívica y ética II.

Estrategias y Estrategias y recursosrecursos

Formación Formación cívica y ética cívica y ética

III. Estrategias III. Estrategias y recursosy recursos

Formación Formación cívica y ética cívica y ética

IV. Estrategias IV. Estrategias y recursosy recursos



educación básica

Desarrollo de los


Desarrollo de los


sexualidad

Desarrollo de los


relaciones sociales



Principios y Principios y valores de la valores de la democraciademocracia

Organización Organización del estado del estado mexicanomexicano

Opcional I

Derechos Derechos humanos y humanos y derechos derechos socialessociales










escolar




docente I

Desarrollo de los



docente II




docente III

Observación y práctica Docente

IV







Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad: Inglés

Contraloría


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Segundo periodo

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Tercero periodo

semestral




Séptimo periodo

semestral


Noveno periodo

semestral

Décimo periodo

semestral

Undécimo periodo

semestral

Duodécimo periodo

semestral






básicas I





Literatura en Literatura en lengua inglesa Ilengua inglesa I


Literatura en Literatura en lengua inglesa lengua inglesa

IIII

Evolución Evolución histórica de la histórica de la lengua inglesalengua inglesa

Seminario de Seminario de análisis de la análisis de la

práctica práctica docente y docente y

elaboración del elaboración del documento documento

recepcional Irecepcional I

Seminario de Seminario de análisis de la análisis de la

práctica práctica docente y docente y

elaboración del elaboración del documento documento

recepcional IIrecepcional II




y la comunicación

II

Introducción a Introducción a la enseñanza la enseñanza de: Lengua de: Lengua Extranjera Extranjera

(Inglés)(Inglés)

Los Los adolescentes y adolescentes y el aprendizaje el aprendizaje

del inglésdel inglés

Inglés IInglés I Inglés IIInglés II Inglés IIIInglés III Inglés IVInglés IV

Elementos Elementos básicos de básicos de gramática gramática

comparada comparada inglés-españolinglés-español



educación básica

Desarrollo de los


Desarrollo de los


sexualidad

Desarrollo de los


relaciones sociales

Estrategias y Estrategias y recursos I.recursos I.

Planeación de Planeación de la enseñanza yla enseñanza y

Estrategias y Estrategias y recursos II.recursos II.

Opcional I

Estrategias y Estrategias y recursos III. recursos III.

Lectura y Lectura y escrituraescritura




propuestas didácticas IIComprensión Comprensión

de la lecturade la lecturaevaluación del evaluación del


Comprensión Comprensión auditiva y auditiva y

expresión oralexpresión oral






escolar




docente I

Desarrollo de los



docente II




docente III


docente IV







Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad: Geografía

Contraloría


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2010-2011






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Segundo periodo

semestral

Tercero periodo

semestral




Séptimo periodo

semestral


Noveno periodo

semestral

Décimo periodo

semestral

Undécimo periodo

semestral

Duodécimo periodo

semestral






básicas I





Planeación de la enseñanza y evaluación del

aprendizaje


Seminario: Efectos

económicos y sociales de la globalización

Seminario de temas selectos de la historia

de la geografía


práctica docente y


recepcional I


práctica docente y


recepcional II




y la comunicación

II

Introducción a la enseñanza de: Geografía

El pensamiento geográfico de

los adolescentes

El espacio y su enseñanza en

geografía

Interacción: relieve, agua y

clima I

Interacción: relieve, agua y

clima II

Diversidad geográfica

mundial y de México II

Naturaleza, sociedad e

impacto ambiental



educación básica

Desarrollo de los


Desarrollo de los


sexualidad

Desarrollo de los


relaciones sociales

Métodos y procedimientos en el análisis

geográfico

Territorio, población y

cultura

Diversidad geográfica

mundial y de México I

Opcional I Espacio rural y espacio urbano










escolar




docente I

Desarrollo de los



docente II




docente III


docente IV







Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad: Química

Contraloría


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Segundo periodo

semestral

Tercero periodo

semestral




Séptimo periodo

semestral


Noveno periodo

semestral

Décimo periodo

semestral

Undécimo periodo

semestral

Duodécimo periodo

semestral






básicas I






aprendizaje


Cambio III. Cinética química

Seminario de temas selectos de historia de

las ciencias


práctica docente y


recepcional I


práctica docente y


recepcional II




y la comunicación

II

Introducción a la enseñanza de: Química

La ciencia de las

transformaciones de la materia

Materia I. Propiedades

Materia II. Estructura

Cambio I. Reacciones ácido-base

Materia III. Enlaces

químicos

Cambio II. Reacciones

óxido-reducción y

electroquímica



educación básica

Desarrollo de los


Desarrollo de los


sexualidad

Desarrollo de los


relaciones sociales

Matemáticas para

comprender las ciencias

Energía. El calor de la reacciones

Procesos cognitivos y

cambio conceptual en

las ciencias

Opcional ILa enseñanza de las ciencias con tecnología










escolar




docente I

Desarrollo de los



docente II




docente III


docente IV







Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad: Telesecundaria

Contraloría


2010-2011



2010-2011






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Segundo periodo

semestral

Tercero periodo

semestral




Séptimo periodo

semestral


Noveno periodo

semestral

Décimo periodo

semestral

Undécimo periodo

semestral

Duodécimo periodo

semestral






básicas I






aprendizaje


La enseñanza de la biología

Asesoría y tutoría:

recursos de apoyo al estudio


práctica docente y


recepcional I


práctica docente y


recepcional II




y la comunicación

II

Introducción a la enseñanza

en telesecundaria

La enseñanza del español I

La enseñanza del español II

El uso de los medios en la enseñanza

La enseñanza de la historia

La enseñanza de la geografía

La enseñanza de la física y de

la químicaGestión escolar Opcional II


educación básica

Desarrollo de los


Desarrollo de los


sexualidad

Desarrollo de los


relaciones sociales

La enseñanza de las

matemáticas I

La enseñanza de las

matemáticas II

La formación cívica y ética Opcional I

Estrategias y recursos para la enseñanza

del inglés










escolar




docente I

Desarrollo de los



docente II




docente III


docente IV





Documento RecepcionalLicenciatura en Educación Secundaria

Contraloría


2010-2011



2010-2011






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La elaboración del Documento Recepcional es uno de los tres tipos de actividades que los estudiantes normalistas realizan durante séptimo y octavo semestres, lo que exige una vinculación estrecha con el Trabajo Docente y con el Taller de Diseño de Propuestas Didácticas y Análisis del Trabajo Docente. Mediante la elaboración de este documento los estudiantes normalistas desarrollarán sus habilidades para sistematizar de manera reflexiva sus experiencias de trabajo docente y comunicarlas por escrito.

El estudiante es el responsable de realizar esta actividad y le dedicará el tiempo que sea necesario mediante el trabajo autónomo. El asesor de las actividades académicas de séptimo y octavo semestres1 brindará al estudiante las orientaciones necesarias durante el tiempo destinado a las asesorías; en caso necesario, participarán en esa asesoría otros profesores de la escuela normal, cuando los requerimientos del estudiante no puedan ser atendidos por el asesor de manera suficiente. Estas orientaciones tienen la finalidad de brindar un conjunto de recomendaciones y criterios en los cuales se basará la elaboración del Documento Recepcional que los profesores en servicio presentarán para obtener el título profesional, por lo que, conviene aclarar, no se trata de un manual de redacción o de técnicas de investigación.

Este documento está dirigido a los profesores y estudiantes de las escuelas normales que, de acuerdo con el Plan de Estudios 1999, desarrollan las actividades correspondientes al séptimo y octavo semestres de la Licenciatura en Educación Secundaria. Complementa y profundiza lo señalado en los Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante 11º y 12º Semestres y en la guía del Taller de Diseño de Propuestas Didácticas y Análisis del Trabajo Docente.

Archivos para bajar

Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante 11º y 12º Semestres

Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional

Taller de Diseño de Propuestas Didácticas y Análisis del Trabajo Docente I y II ( Por especialidad )

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