Enseñar y aprender con tic tríptico
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INTEGRANTES:
Badaracco, Silvina
Battafarano, Sofia
Bórmida, Yanina
Cabrera, Ricardo
González Leandro
Maragaño, Mirta
Mutuberria Soledad
Zanazzi, José Luis
“No se trata de usar las
Tic para enseñar lo de
siempre como siempre”
“NUESTRAS SOCIEDADES QUIESIERAN
OFRECER A SUS NIÑOS TODOS LOS
SABERES DEL MUNDO, POR MEDIO DE LA
TECNOLOGÍA DEL DOBLE CLICK, PERO EL
ACCESO A LAS INFORMACIONES NO BASTA
PARTA CONSTRUIR SABERES”
ESPECIALIZACIÓN DOCE NTE
DE NIVEL SUPERIOR EN
EDUCACIÓN Y TIC
Los estudiantes están apren-
diendo de otras maneras y
aprendiendo información de
muchos sectores, donde las
cosas de la escuela son impor-
tantes, pero también es im-
portante relacionarlas con el
aprendizaje en internet, en la
cultura popular y en los me-
dios de comunicación...
El cambio tecnológico interpela principios básicos de la escuela
REFLEXIONANDO…. Es muy importante poder
incluir el uso de las TIC, como práctica habitual para la imple-mentación áulica. Pero para ello es necesario, como docentes, capacitarnos en la utilización de las nuevas tecnologías, y de es-ta manera, lograr adquirir las competencias necesarias para afrontar la realidad educativa actual. Teniendo en cuenta las nuevas herramientas y los no-vedosos espacios que nos ofre-cen para trabajar y, recurriendo a modernas estrategias pedagó-gicas que generen atracción al alumnado y, de esta mane-ra, generar conocimientos signi-ficativos. Se torna necesario guiar a nuestros alumnos a utili-zar estos medios con conciencia y de manera responsable y, de esta manera, compartir juntos estos nuevos espacios de aprendizaje.
Para lograr la integración ade-
cuada de las TIC, El profesor, de-
bería poseer conocimientos tec-
nológicos, pedagógicos y discipli-
nar. (Mishar y Koehler, 2006)