Entorno virtual
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El entorno virtual El rol del alumno en la planificación de actividades ¿Por qué aprender en colaboración ? ¿Cómo aprender en colaboración? Diseño de actividades colaborativas Individ ual En grupo Planifi car tiempo y esfuerz o -Compartir opiniones, inquietudes y dudas. -Crear conocimiento junto al resto del gpo. -Crear una red de personas en su misma situación con las que se comunica. -etc. Para mejorar los proceso interactivos en la formación en línea, elemento clave para el aumento De la calidad del aprendizaje Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicame nte Mediados. Situación de aprendizaj e Caracterí sticas del grupo La tecnolo gía Aspecto s a tomar en cuenta -Grupos de Trabajo -Planificación -Procesos de comunicación e interacción. -Procesos de negociación y gestión de confl -Ética del aprendizaje colaborativo. -Evaluación, autoevaluación y coevaluación.
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El entorno virtual
El rol del alumno en la planificación de
actividades
¿Por qué aprender en colaboración?
¿Cómo aprender en colaboración?
Diseño de actividades colaborativas
Individual En grupo
Planificar tiempo y esfuerzo
-Compartir opiniones, inquietudes y dudas.-Crear conocimiento junto al resto del gpo.-Crear una red de personas en su misma situación con las que se comunica.-etc.
Para mejorar los proceso interactivos en la formación en línea, elemento clave para el aumentoDe la calidad del aprendizaje
Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente Mediados.
Situación de aprendizaje
Características del grupo
La tecnología
Aspectos a tomar en cuenta
-Grupos de Trabajo-Planificación-Procesos de comunicación e interacción.-Procesos de negociación y gestión de conflictos.-Ética del aprendizaje colaborativo.-Evaluación, autoevaluación y coevaluación.
