Entornos personales de aprendizaje en el área de música

Entornos personales de Aprendizaje en el Área de

Música

Webinar

Felipe Gértrudix Barrio

Conceptos

Proceso

Prácticas

Resultados

29 de noviembre 2012

Alec Couros

Entornos Personales de Aprendizaje en el Área de Música

Webinar- 29 de noviembre 2012Felipe Gértrudix Barrio

Elementos

Entorno

Alec Couros

Elaboración propia

Personal

Enseñanza

Aprendizaje

Acto didáctic

o

DiscenteDocente

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados

Contenidosde

aprendizaje

Naturaleza

Características

Sistemas de gestión del aprendizaje

Características

Funciones

Acto didáctico

comunicativo

Agentes• Profesorado• Estudiante

Etapas• Planificación• Desarrollo• Evaluación y

seguimientoElementos• Estrategias

didácticas• Contenidos y

actividades• Medios y

recursos• Interacción y

relacions

Administración educativaPolíticas TIC

Centro educativo(aula de música)

Infraestructuras

Organización de la actividad docente

Organización de recursos

Entornos Personales de Aprendizaje en el Área

de Música

Elaboración propia

ContextoEnseñanza musical

no universitaria

Alec Couros

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados

Álvarez García, Sergio (2010) a partir de Marqués, Pere (2001)

OrigenEl acto didáctico - facilitador del aprendizaje

Alec Couros

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados



OrigenIntegración de contenidos educativos digitales

Alec Couros

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados




Otro origen

Sector privado

Editoriales

Administración pública

Particulares (sin lucro)

Propios

10

17

28

50

69

92

Origen de los contenidos educativos digitales

Alec Couros

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados



Fuente: encuesta a docentes expertos en la aplicación de las TIC al aula (Sergio Álvarez García -2010-)


Otros tipos

Simuladores

Audios

Documentos electrónicos

Actividades o ejercicios

Presentaciones multimedia

Videos

15

28

59

62

67

85

86

Tipos de contenidos digitales

Alec Couros

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados



OrigenTareas docentes

Alec Couros

Elaboración a partir de Boneu (2007), Gómez, García y Martínez (2004) y Baumgartner, Hafele y Maier-Häfele (2002)

• Administración de cursos

• Registro de estudiantes

• Agenda• Perfil de

estudiante• Grupos de

trabajoPlanificación y programación

• Creación o edición de contenidos musicales

• Presentación y organización de contenidos

• Diario (blog) o notas en línea

• Sindicación de contenidos musicales

• Validación de estándares e-learning

Gestión de contenidos

• Actividades de aprendizaje

• WIKI (construcción colaborativa del conocimiento)

• Mecanismos de sincronización y trabajo del estudiante offline.Actividades de

aprendizaje

• Información (avisos, novedades)

• Chat (comunicación síncrona)

• Foro• Correo

electrónico y/o mensajería

• Pizarra electrónica

• Videoconferencia (Kinet)

Comunicación

• Seguimiento del rendimiento del alumnado

• Avisos de actualización de páginas, mensajes

• Calendario y seguimiento del trabajo

• Estadísticas de uso y visitas

Seguimiento

• Exámenes• Cuestionarios• Autoevaluacion

es• Calificación

manual• Calificación

automática

Evaluación y calificación

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados


de Música

OrigenTareas y funciones

LMS

Alec Couros

Álvarez García, Sergio (2010)

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados


de Música

Attwell, Graham (2006)

OrigenEl futuro del aprendizaje en el Área de Música

Organizado por el propio docente/estudiante

• Personal y permanente

• Con herramientas TIC y en “la nube”

Aprendizaje formalAprendizaje informal

Crear y compartirProductor - consumidorEcología de contenido abierto

• Sin roles predefinidos

Alec Couros

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados



Alec Couros

PLE: un enfoque del aprendizaje

http://youtu.be/blzYQlj63Cc

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados





Alec Couros

Entorno - concentrador de fuentes

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados



Alec Couros

Entorno - organizador de recursos

XTEC a partir de Alec Couros

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados



Alec Couros

Entornos Virtuales de Aprendizajeprincipales variantes

MOOC

Massive Open Online Course

EVA

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados



Alec Couros

Massive Open Online Course (MOOC)

http://www.youtube.com/watch?v=_vNWI2Ta0Kk

CONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados





Alec Couros

El PLE (¿MOOC?)

Concentrar fuentes

Organizar recursos

Personalizar docenciaCONCEPTOS

Proceso

Prácticas

Resultados



Alec Couros

Conceptos

PROCESO

Prácticas

Resultados

Estratégico



Alec Couros

Conceptos

PROCESO

Prácticas

Resultados

Productivo



Alec Couros

Conceptos

Proceso

PRÁCTICAS

Resultados



http://www.weebly.com/

Álvarez García, Sergio (2010)

Panorámica de servicios y

herramientas web

• Navegadores

Acceso a Internet

• Gestión integral de proyectos

• Gestión de tareas• Calendarios y

agendas• Programadores y

planificadores de aula

• Seguimiento de tareas y trabajosGestión de

Proyectos

• Búsquedas en internet

• Búsquedas especializadas y directorios

• Bancos de recursos• Referencias• Selección y

organización personal de la información

• Geolocalizadores• Aplicaciones de

interpretación o revisión de la información

• Recuperación de la información bajo demanda

Recuperación, organización y selección de la información

• Procesadores de texto

• Hojas de cálculo• Bases de datos• Presentadores

ofimáticos• Reproductores

multimedia• Gestor de archivos• Gestores de usuarios

y grupos (contactos)Ofimática y sistemas

Mundos virtuales

• Texto escrito• Imágenes• Animaciones 2D y

3D• Audio+• Vídeo• Páginas web.• Libros y documentos

electrónicos• Mapas, gráficos y

diagramas• Presentadores• Tutoriales• Encuestas• Actividades de

aprendizaje• Publicación, distribu-

ción y sindicación

Herramientas de autor

• Foro y FAQs• Chat• Pizarra electrónica• Videoconferencia• Gestor de avisos y

noticias• Mensajería

instantánea• Correo electrónico• P2PHerramientas de

comunicación

• Trabajo colaborativo• Sharing• Wiki y conocimiento

colectivo• Recomendación, co-

mentarios y marcadores sociales

Trabajo colaborativo y conocimiento compartido

Blog

• Participación• Creación y

organización

Redes sociales y comunidades virtuales

Soluciones TIC para personas con discapacidad

Tipología y destacados


de Música

Entornos Aplicación realReferencia

ActualizaciónColaboración

Alec Couros

Conceptos

Proceso

Prácticas

RESULTADOS



http://plemusica.weebly.com/index.html

http://www.weebly.com/

Referencias


Webinar – 29 de noviembre de 2012

Alec Couros

- ÁLVAREZ GARCÍA, SERGIO (2010) Uso de contenidos educativos digitales a través de sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) y su integración en el acto didáctico comunicativo. Universidad Complutense de Madrid [Tesis doctoral en línea] http://eprints.ucm.es/11631/1/T32372.pdf

- ATTWELL, GRAHAM. (2006) Personal Learning Enviroments - the future of eLeanrning? eLearning Papers, (2)

- BAUMGARTNER, P., HÄFELE, H Y MAIER-HÄFELE, K. (2002): E-learning Praxishandbuch. Auswahl von Lernplattformen. Marktüberisch - Funktionen - Fachbegriffe. Insbruck: Studien Verlag.

- BONEU, JOSEP M. (2007). Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, Contenidos educativos en abierto [Monográfico en línea], 4. http://www.uoc.edu/rusc/4/1/dt/esp/boneu.pdf

- GÓMEZ, A., GARCÍA, M.E, MARTÍNEZ, M.A. (2004): “Nuevas Tecnologías y herramientas en la teleformación”, en Martínez, F. (2003) (comp.). Redes de comunicación en la enseñanza: las nuevas perspectivas del trabajo corporativo. Barcelona. Paidós

- CAPDET, DOLORS (2011) Evolución del PLE y el MOOC [artículo blog personal] http://dolorscapdet.blogspot.com/2011/09/evolucion-del-ple-y-el-mooc.html

http://plemusica.weebly.com/index.html

http://eprints.ucm.es/11631/1/T32372.pdf

http://www.uoc.edu/rusc/4/1/dt/esp/boneu.pdf

http://dolorscapdet.blogspot.com/2011/09/evolucion-del-ple-y-el-mooc.html

Entornos personales de Aprendizaje en el Área de

Música

Webinar


http://plemusica.weebly.com/index.html UCLM – mayo 2012

Alec Couros Muchas gracias

[email protected]

mailto:[email protected]

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