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Conectando Jovenes en Desventaja con Conectando Jovenes en Desventaja con Empleos de CalidadEmpleos de Calidad
Iniciativa de la International Youth Foundation y el Fondo Multilateral de Inversiones del Banco Interamericano de Desarrollo
Mayo 2008
IYF EN EL MUNDOIYF EN EL MUNDO
THE CARIBBEAN & SOUTH AMERICA – 18Argentina, Belize, Bolivia, Brazil, Chile, Colombia, Dominican Republic, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panama, Paraguay, Peru, Puerto Rico, Uruguay, Venezuela
AFRICA – 9Ghana, Kenya, Malawi, Mozambique, Rwanda, South Africa, Tanzania, Uganda, Zambia
ASIA/PACIFIC – 11Australia, China, Chinese Taipei, India, Indonesia, Japan, Pakistan, Philippines, Republic of Korea, Sri Lanka, Thailand
EUROPE – 23Albania, Bosnia-Herzegovina, Bulgaria, Croatia, Czech Republic, Finland, Germany, Hungary, Ireland, Kosovo, Macedonia, Moldova, Netherlands, Poland, Portugal, Romania, Russia, Serbia & Montenegro, Slovakia, Slovenia, Spain, Turkey, United Kingdom
NORTH AMERICA – 3Canada, Mexico, USA
69 Countries Total
NORTH AFRICA & MIDDLE EAST – 5Egypt, Israel, Jordan, Morocco, Palestine
Politica PublicaProblema
• Exclusión Social/Desempleo.
• Desarticulación entre las ofertas de formación con las necesidades del mercado laboral (y los retos particulares de jóvenes vulnerables).
Respuesta• Programas de Segunda Oportunidad
• Modelo desde OSC
entra 21-Objetivos
Componente I. Aprendizaje
Promover/aprender de buenas practicas en empleabilidad juvenil (donantes, practicantes y formuladores de politicas)
Componente II. Donaciones
Mejorar empleabilidad de jovenes en desventaja, incrementando sus habilidades e insertandolos en empleos dignos.
5
Latin America & Caribbean
18 paises = 35 proyectos
Entra 21 en America Latina
Modelo Programatico
• Contenido oferta de formación responde a las necesidades del mercado.
Se realiza al inicio y durante la formación
• Integración de habilidades para la vida con la formación tecnica. TICs
Duración ciclo completo: promedio de 6 meses (640 horas)
50% habilidades tecnicas; 50% habilidades para la vida/busqueda de empleo y pasantias.
• Pasantias como parte de la formación.
Usualmente luego de culminar ciclo de formación en salón de clase
• Servicios de Formación e Inserción
Incluye servicios de información, consejeria, concreción entrevistas, contactos empleadores
• Vinculos/participación de empleadores
Para hacer inteligencia de mercado, como conferencistas, como mentores, como empleadores, como co-financiadores.
• Alianzas Publico-Privadas. Redes sociales.
Resultados
Estrategia de Evaluacion
• Sistema regional estandarizado para ser usado por 35 ONGs con poca experiencia en evaluacion.
• Foco en efectividad (comparaciones pre y ex post)
• Introduccion de diseñio quasi-experimental en algunas de las evaluaciones de proyectos
• El reto mayor: trabajar en diferentes contextos con ONGs no acostumbradas a hacer seguimiento a los jovenes.
entra 21- Metrica
METAS LOGROS
$23.75 millones a invertir $29.2 millones invertidos
12,000 ingresan al programa 19,332 jóvenes capacitados
20% tasa deserción 11% desertaron
40% a insertar en empleos 54% insertados en empleos
Balance de Genero 55% fueron mujeres
Re insercion educativa 40% re-ingresaron
Satisfaction empleadores92% de satisfacción de
empleadores
Aprendizajes
Aprendizajes
• La doble pertinencia- Mercado
- Joven (necesidades academico-económico- afectivas)
• Mercados de trabajo: Enfoques acercamiento. Precisión en identificación demanda (competencias). Ganancias no previstas.
• Promoción/ Selección: Pasos clave asociado a deserción. ( “la promesa”, toma de una decisión informada/ habilidad, posibilidad, interes.
AprendizajesOferta de la formación.
•De “el tutifruti” a la integralidad
•Transversalidad TICS
•Flexibilidad/aprendizaje continuo
•Uso de intervención como medio para reforzar capital social
•Orientación. Apoyo psicosocial. Integración familias.
•Pasantias: Multipropósito. El reto del seguimiento y apoyo.
Aprendizajes
• Certificación. Incentivo para los jóvenes? Para los empleadores? Por competencias.
• Estrategias de inserción: - Antes, durante, despues. (no es pasantia)
- Mecanismos diferenciados (dependientes, emprendedores)
entra 21 Fase II - Metas
En los próximos 4 años …
• 50,000 jóvenes
• Foco en jóvenes con mayor vulnerabilidad y en proyectos de mayor escala.
• Aliados principales: Gobiernos
• Generar aprendizajes- buenas practicas/lo que funciona
• Incrementar rigor de evaluación: estudios controlados.
escala
Contribución entra 21:
• Ampliar cobertura
• Mejoramiento Sistemas de Información e Intermediación Laboral.
- Metodologias información del mercado.
- Servicios de consejeria laboral para jóvenes postulantes)
- Transferencia tecnológica a los OTEC/ECAPs para desarrollar competencias para inserción laboral a los egresados. (Agentes de Empleo)
escala
Contribución entra 21:
• Apoyo en la realización de evaluaciones de impacto.
• Asistencia Tecnica para la expansión:ONG como centro de referencia y demostración para equipos de otras
instituciones involucradas.
• Asesoria y supervisión para garantizar calidad
Muchas Gracias !www.iyfnet.org