Entre Valores y Bellezas Nuestro Nombre Es Venezuela
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7/25/2019 Entre Valores y Bellezas Nuestro Nombre Es Venezuela
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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINESCUELA NACIONAL BOLIVARIANA MARACAIBO
MUNICIPIO ESCOLAR MARACAIBO 7
PROYECTO DEAPRENDIZAJE
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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINESCUELA NACIONAL BOLIVARIANA MARACAIBO
MUNICIPIO ESCOLAR MARACAIBO 7
___________________________________ __________________________________FIRMA Y SELLO DE DIRECCIN FIRMA Y SELLO DE APROBACIN
PROYECTO DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL DOCENTE: Nelson Polanco
GRADO: 4 SECCIN: A
MATRICULA: 32 HEMBRAS: 16 VARONES:16
NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:
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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINESCUELA NACIONAL BOLIVARIANA MARACAIBO
MUNICIPIO ESCOLAR MARACAIBO 7
ENTRE VALORES Y BELLEZAS NUESTRO NOMBRE ES VENEZUELA
DURACIN: MES Y MEDIO DESDE: 20-04-2015 HASTA: 29-05-2015
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DE DIRECCIN APROBACIN
__________________________ ___________________________ _______________________
PROYECTO INTEGRAL COMUNITARIOFORTALECER PRINCIPIOS Y VALORES PARA FORMAR UN
INDIVIDUO TIL A LA SOCIEDAD
VISIN:
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GARANTIZAR UNA EDUCACIN INTEGRAL, PARTICIPATIVA, FORMATIVA, TRANSFORMADORA EN LA
FORMACIN DE NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES, DOCENTES, PADRES Y REPRESENTANTES
DONDE PREDOMINEN LOS VALORES SOCIALES Y TICOS QUE CONTRIBUYAN A LA FORMACIN
PROTAGNICA QUE IMPULSE AL DESARROLLO DE LOS MISMOS CON SENTIDO DE PERTENENCIA Y
MEJORAMIENTO DE SU CALIDAD DE VIDA.
MISIN:
PROMOVER LA PARTICIPACIN DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES EN ACTIVIDADES QUE PERMITAN
MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA, A TRAVS DE LA ESTIMULACIN E INTEGRACIN DE LA
COMUNIDAD PARA EL CAMBIO DE UNA SOCIEDAD DIGNA Y PRSPERA.
PROYECTO DE APRENDIZAJE
ENTRE VALORES Y BELLEZAS NUESTRO NOMBRE ES VENEZUELA
PROPSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
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Al finalizar el P.A, los alumnos y alumnas habrn desarrollado habilidades cognitivas del pensamiento lgico-reflexivo, y del fortalecimiento de la identidad
nacional a travs del conocimiento del potencial humano, de las riuezas de nuestro pa!s, ue influyen en la formacin intelectual, motora y f!sica de los ni"os,donde se afiance el respeto, amor, solidaridad, colaboracin, compa"erismo, hermandad en su entorno familiar, comunitario y escolar ue permita desarrollarhabilidades cognitivas a travs de las actividades significativas relacionadas a la #ultura de $enezuela y ue sean portadores de los valores en su entornoescolar, hogar y comunidad , para impulsar la formacin de una conciencia ecolgica y preservar la biodiversidad, la socio-diversidad y las condicionesambientales. %&', Art. (), numeral ).
OBJETIVOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
A travs del proyecto '*+' $A%&' /'%'0A *1'+& *&2/' ' $'*'01'%A , se aspira ue los estudiantes 3as sean capaces de promoveractividades dentro y fuera de la institucin y comunidad ,mediante diferente estrategias innovadoras en la prctica pedaggica, cultural, deportiva y social para
el cuidado de nuestra riuezas naturales. 4espertando habilidades y destrezas en5 educandos3as padres, madres, y comunidad en general para la construccinde un aprendiza6e significativo enmarcado en el /uen $ivir con los aberes, abores y 7uehaceres #omunitarios.
DIAGNSTICO1na verdadera razn para sentirnos orgullosos de ser venezolanos, un peue"o homena6e a nuestra hermosa, clida, 8nica y maravillosa +ierra venezolana ue ha cautivadovia6eros por su belleza. 1n pa!s con una gran historia ue inspir a hroes a luchar por su independencia, territorio lleno de enormes riuezas e incalculables bellezas, unpara!so lleno de vida por descubrir. u gente alegre con un sin fin de razas unidas ba6o una misma bandera. 1n pa!s con un pasado 8nico, un presente histrico y un futuro ennuestras manos. %os alumnos y alumnas de 9to. :rado, eccin ;A?*A%?4A4 4'% @'A 4'#&*?2?'*+&5 %'*:1A',
7ue los ni"os y las ni"as desarrollen habilidades cognitivas para la conversacin, el dilogo y el relato, expresarse con espontaneidad y claridad, escuchar con
atencin y comprender mensa6es en diferentes situaciones comunicativas, leer con variados propsitos, comprender textos de diversos tipos valorndolos comofuente de disfrute conocimiento e informacin= as! como lograr la aplicacin de modos reflexivos de elementos textuales y lingB!sticos a partir de experiencias
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#&21*?#A#?C* #1%+1A y e6ecucin de actividades de aprendiza6e relacionadas con los saberes acadmicos, populares y manifestaciones culturales y art!sticas.
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PA0
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%ograr favorecer la identidad culturaly ambiental ue permiten el bienestarmoral, c!vico y f!sico del individuo.
'xpresar la diversidadcultural, moral y nacionaldel individuo
?ncorporar las +?#en los procesoseducativos uecontribuyan aldesarrollo de la
comunicacin.
Promover el v!nculoentre lo tericoprctico, para lformacin de nuevvisin de traba6o.
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%ograr en el estudiante unaparticipacin en el mbitosocial como ser colectivo,social conocedor ycomprometido con suentorno.
'l ni"o tomeconciencia de loimportante ue es parala sociedad elconocimiento sobrelos valores de suidentidad y ra!ces.
+ransformar epensamiento creativotravs de los avancetecnolgicos y saporte a cul tivavalores de identidanacional al individuo.
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%acomunicaciny el lengua6ecomo e6ecentral deldesarrollo de lavida ensociedad.
1. Aplicacin delos aspectosformales de lalengua escrita.2.#onstruccinde textosnarrativos,descriptivos einstruccionales.3.
#onocimientoy aplicacin delos procesos de
(. 4emuestracreatividad,perseverancia albuscarinformacin.I. ?dentifica ydiferencia laestructurageneral dediversos tipos detextos.J. espeta losaspectos
4inmicas grupales?nvestigacin
'xposicin2apas conceptuales
2apas 2entales4ramatizaciones
$ de goKin%ectura reflexiva
#oncursosPrueba escrita#rucigrama
Aplicar lo aprendido delos contenidos pararefle6ar el rea deaprendiza6e en el
desarrollo del tema delproyecto.
-%ibro elcardenalito-#uadernos
-%aminas conimgenes.-Pizarra
-#uentos.-Poes!as
-#reyones-2arcadores
upervisinde las
actividadesdel ni"o y
colaboracinen las mismas.
'laboracin
de platost!picos.
INSTRUMENTOS
'scala deestimacin
TCNICAS
&bservacin
sistemticaParticipacinAnlisis de
#onciencia cr!ticpara el anlisis, locontenidosdivulgados pomedio socialalternativo
+ecnolog!as deinformacin +?#e6es de innovacitecnolgica
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investigacin. formales de la
lengua escrita.
opa de letras. Produccin
ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
>?*A%?4A4 4'% @'A 4'#&*?2?'*+&5 2A+'2@+?#A,
#?'*#?A *A+1A%' ?'4A4
7ue el ni"o y la ni"a infieran, apliuen, expliuen, generalicen y valoren diferentes procesos matemticos y conocimientos provenientes de las cienciasnaturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizndolos desde sus experiencias de aprendiza6e y el nuevo conocimiento alresolver diferentes operaciones y actividades, a fin de desarrollar el pensamiento lgico-matemtico y los hbitos de conservacin del ambiente y la salud.
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%ograr favorecer la identidad culturaly ambiental ue permiten el bienestarmoral, c!vico y f!sico del individuo.
'xpresar la diversidadcultural, moral y nacionaldel individuo
?ncorporar las +?#en los procesoseducativos uecontribuyan aldesarrollo de lacomunicacin.
Promover el v!nculoentre lo terico-prctico, para laformacin de nuevavisin de traba6o.
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contexto social y cultural.
%ograr en el estudiante unaparticipacin en el mbitosocial como ser colectivo,social conocedor ycomprometido con suentorno.
'l ni"o tomeconciencia de loimportante ue es parala sociedad elconocimiento sobrelos valores de suidentidad y ra!ces.
+ransformar elpensamiento creativotravs de los avancestecnolgicos y su aporcultivar valores deidentidad nacional alindividuo.
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/&%?$A?A*A?dentificacin,formulacin,estimacin yesolucin de
problemas yactividades a travsde operaciones
(. esolucin deproblemas sobre laduracin de
situaciones yhechos conreferentes de
(. esuelveoperaciones demultiplicacin y
divisin.I. #onstruyefiguras, cuerpos
4inmicas grupales?nvestigacin
'xposicin
2apas conceptuales2apas 2entales
Aplicar lo aprendido delos contenidos para
refle6ar el rea deaprendiza6e en el
-%ibro-#uadernos
-%aminas conimgenes.
upervisinde las
actividadesdel ni"o y
INSTRUMENTOS
'scala de
estimacin
Produccin,
productividad,mantenimiento y
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matemticas eindagacin,
elaboracin, anlisisy valoracin deconceptos cient!ficosde las cienciasnaturales.
tiempo.
I. 2ultiplicacin ydivisin den8meros naturales.J. exualidad9. :eometr!a.
geomtricos y
sus elementos.J. #omprendelos cambios ueocurren en sucuerpo y en sumundo afectivo.
%ectura eflexiva
4ebates#oncursosPrueba escrita#rucigrama
desarrollo del tema del
proyecto.
-Pizarra
-#uentos.-Poes!as-#reyones
-2arcadores
colaboracin
en las mismas.
TCNICAS
&bservacinsistemticaParticipacin
Anlisis deProduccin
proteccin ambient
alud y vida
RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
LOGROS DE PROYECTO DE
APRENDIZAJE
ALCANCES DEL PROYECTO DE
APRENDIZAJE
TAREAS POR LOGRAR DEL PROYECTO
DE APRENDIZAJE PARA REFORZAR
EN EL PLAN INTEGRAL
7ue nuestros ni"os y ni"as comprendan eldesarrollo del fortalecimiento de nuestrosestados adems le permitan preservar elpatrimonio histrico y sociocultural a partir desu entorno estableciendo relacin con loregional y nacional, as! contribuir a darrepuesta a los problemas ue nos afectan concapacidad, responsabilidad y solidaridad.
Al finalizar el P.A, los alumnos y alumnashabrn desarrollado habilidades cognitivas delpensamiento lgico-reflexivo, y delfortalecimiento de la identidad nacional atravs del conocimiento del potencial humano,de las riuezas de nuestro pa!s, ue influyen enla formacin intelectual, motora y f!sica de losni"os
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ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
>?*A%?4A4 4' @'A 4'#&*?2?'*+&, #?'*#?A?A%', #?14A4A*?A '
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7ue el ni"o y la ni"a se reconozcan como personas integrales, valiosas, responsable, con derechos y deberes, miembros activos de una comunidad a partir de laampliacin del conocimiento geo-histrico, del estudio de la vida de persona6es, hroes y hero!nas locales, regionales, nacionales y mundiales= as! como del desarrollode habilidades y destrezas de creacin, participacin, valoracin y de pensamiento reflexivo ue les permitan formar parte de la construccin de una sociedad msoberana, cooperativa y solidaria.
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%ograr favorecer la identidad culturaly ambiental ue permiten el bienestarmoral, c!vico y f!sico del individuo.
'xpresar la diversidadcultural, moral y nacionaldel individuo
?ncorporar las +?#en los procesoseducativos uecontribuyan aldesarrollo de lacomunicacin.
Promover el v!nculoentre lo terico-prctico, para laformacin de nuevavisin de traba6o.
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4esarrollo de la creatividad a travsde la prctica transformadora del
%ograr en el estudiante unaparticipacin en el mbitosocial como ser colectivo,
'l ni"o tomeconciencia de loimportante ue es parala sociedad el
+ransformar elpensamiento creativotravs de los avancestecnolgicos y su apor
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contexto social y cultural. social conocedor ycomprometido con suentorno.
conocimiento sobrelos valores de suidentidad y ra!ces.
cultivar valores deidentidad nacional alindividuo.
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#omprensinde la realidadsocial a travs
del tiempo yel espacio.
?dentidadvenezolanay la vida ensociedad.
Conocimiento y
caracterizacin
de las
condiciones
geogrficas y
climticas, tipos
de relieve,hidrografa y
cuencas
hidrogrficas de
los estados que
integran la
Repblica
Bolivariana de
enezuela!
Caracterizacin e
importancia
econmica y
social de lasregiones
poltico"
administrativas
del pas!
Reconocimiento
de #imn Bolvar
y $ntonio %os&
de #ucre como
lderes del
proceso
independentista!
Reconocimiento
de los aportes
(.e interesa porla investigacina partir de suentorno,estableciendorelacin con los
regional ynacional, paracontribuir a darrespuestas a losproblemas uele afectan.I. 4esarrollaprocedimientosy actitudes uele permitenpreservar elpatrimoniohistrico y socio
natural de suambienteprximo eincrementar susentido depertenencia y deidentidad.
J. ?dentifica loselementos delespaciogeogrfico.
9. Paisa6e*atural yPaisa6e #ultural.
%ectura eflexiva4inmicas grupales
?nvestigacin'xposicin
2apas conceptuales2apas 2entales4ramatizaciones
$ de goKin4ebates
#oncursosPrueba escrita#rucigrama
opa de letrasArgumentacin'laboracin de2apas f!sicos
uegos didcticos4ibu6os
'6emplificacionesvivenciales'6ercicios
matemticos'6ercicios f!sicos
Aplicar lo aprendido delos contenidos pararefle6ar el rea deaprendiza6e en el
desarrollo del tema delproyecto.
-%ibro-#uadernos
-%aminas conimgenes.
-Pizarra-#uentos.-Poes!as
-#reyones-2arcadores
-Do6asblancas-Pintura
-ecortes-%piz
upervisinde las
actividadesdel ni"o y
colaboracinen las mismas.
'laboracinde platost!picos.
INSTRUMENTOS
'scala de'stimacin
TCNICAS
&bservacinsistemtica
ParticipacinAnlisis de
Produccin
Articulacin con eanlisis de los
contenidos divulga
por los medios decomunicacin sociaalternativa
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culturales de los
distintos
pobladores del
pas!
aloracin y
refle'in de la
importancia de
sitios histricos,
culturales,
naturales de la
regin y estado!
(bicacin de los
smbolos
naturales de los
estados y del
pas!
). econoce lasregiones de$enezuela, losrecursos de lanaturaleza,b8sueda deinformacinsobre osprincipalesrecursosnaturales delpa!s Lpetrleo,hierro,bauxita...M.
). Participacinenconversacionessobre lautilizacin delpetrleo en lavida cotidiana,iueza tur!sticavenezolana.
ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
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>??#A, 4'P&+' '#'A#?C*
7ue el ni"o y la ni"a participen en actividades l8dicas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano, donde se manifiesten el traba6o colectivo,autoconfianza y perseverancia, como valores ue contribuyan a la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural.
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'xpresar la diversidadcultural, moral y nacionaldel individuo
?ncorporar las +?#en los procesoseducativos ue
Promover el v!nculoentre lo terico-prctico, para la
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contribuyan al
desarrollo de lacomunicacin.
formacin de nueva
visin de traba6o.
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%ograr en el estudiante unaparticipacin en el mbitosocial como ser colectivo,social conocedor ycomprometido con suentorno.
'l ni"o tomeconciencia de loimportante ue es parala sociedad elconocimiento sobrelos valores de suidentidad y ra!ces.
+ransformar elpensamiento creativotravs de los avancestecnolgicos y su aporcultivar valores deidentidad nacional alindividuo.
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La educacin
fsica, el
deporte y la
recreacin
como medio
del desarrollo
perceptivo,
fsico y socio
motriz.
A(.Actividadesterico-prctico.
I. I.Potenciacin delas condicionesf!sicas y estudiode suscomponentes.
J. '6ercitacin atravs del trote ycaminata, trotecontinuo.
Re 1.conoce loselementosdireccionales yespaciales
)!?dentifica losnombres de losmovimientos
segmntales ytotales realizados.
4inmicasgrupales
uegos deportivos%ectura reflexiva
#harlasuegos didcticos
(. esistencia, trotes (N a() minutos en la canchasin parar.
I. '6ercicios
generales.
J.+raba6ar en todos lossectores de las manospiernas, para buscardesarrollo y fuerza.
%ibro#uadernos
%pizupervisin
de lasactividadesdel ni"o y
colaboracinen las mismas.
INSTRUMENTOS
'scala deestimacin
TCNICAS
&bservacinsistemtica
Produccin,productividad,mantenimiento y
proteccin ambient
alud y vida
Cmo escogieron el proyecto de Aprendizaje?
Estrategia Jerarquizacin Seleccin de tema
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Por medio de una lluvia de ideas los
estudiantes manifestaron la inquietud e
inters de conocer nuestro pas en cuanto
a lo geogrfico, histrico, cultural y social
de todo el territorio nacional.
Conociendo Venezuela
(19)
Pases latinoamericanos
(8)
Oficios y profesiones
(5)
Entre Valores y
Bellezas nuestro
nomre es
REVISIN DE LOS CONTENIDOS PREVIOS
!iversidad cultural de Venezuela.
!istriucin espacial de la polacin.
Venezuela petrolera aspectos sociales.
B"s#ueda y re$istro de informacin. Alimentacin de las personas.
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