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n renam en o c con renam en o c co

e as rans c onese as rans c ones

 

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¿QUE ES JUGAR EN ZONA? ¿QUE ES JUGAR EN ZONA? 

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“Una teoría no es conocimiento, permite “Una teoría no es conocimiento, permite el conocimiento. Una teoría no es una el conocimiento. Una teoría no es una 

partida. Una teoría no es una solución,partida. Una teoría no es una solución,es la posibilidad de tratar un problema.es la posibilidad de tratar un problema.

cumple su papel cognitivo, sólo cumple su papel cognitivo, sólo 

a qu ere v a con e p eno emp eo e a  actividad del su eto ” Pilar Ubillaa qu ere v a con e p eno emp eo e a  actividad del su eto ” Pilar Ubilla

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¿POR QUÉ UTILIZO LA ZONA? ¿POR QUÉ UTILIZO LA ZONA? 

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CooperaciónCooperación

Druk C. Govaerts Deurne

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Normas sobre relaciones humanasNormas sobre relaciones humanas

Las seis palabras más importantes“ ”Las seis palabras más importantes“ ” Las 5 palabras más importantes:

 Las 5 palabras más importantes:

as ec o un uen ra a oLas 4 palabras más importantesas ec o un uen ra a oLas 4 palabras más importantes¿ u l es tu opini n?

Las 3 palabras más importantes:

¿ u l es tu opini n?

Las 3 palabras más importantes:“Si le parece”Las dos palabras más importantes:

“Si le parece”Las dos palabras más importantes:

“Muchas gracias”La alabra más im ortante:“Muchas gracias”La alabra más im ortante:“Nosotros”

La menos im ortante:

“Nosotros”

La menos im ortante:“Yo”“Yo”

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MENTALIDAD ZONALMENTALIDAD ZONAL

- EQUIPO AMBICIOSO.- EQUIPO AMBICIOSO.

- .

PREDISPOSICIÓN ANíMICA.

- .

PREDISPOSICIÓN ANíMICA.

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ORIENTACIONES SOBRE LAS TRANSICIONES ORIENTACIONES SOBRE LAS TRANSICIONES 

DEFENSA-ATAQUE / ATAQUE-DEFENSADEFENSA-ATAQUE / ATAQUE-DEFENSA

Pi h l R d l id

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“Estando la casa en orden todos se sienten 

” 

“Estando la casa en orden todos se sienten 

” ..

“Si una mesa llena de trastos es señal de una “Si una mesa llena de trastos es señal de una 

mente confusa, ¿qué significa tener una mesa mente confusa, ¿qué significa tener una mesa limpia? (Lawrence J. Meter, educador y limpia? (Lawrence J. Meter, educador y 

escritor estadounidense) escritor estadounidense) 

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 EN DEFENSAEN DEFENSA

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*PECULIARIDADES DE LOS POSICIONAMIENTOS

CARACTER STICASIDENTIFICATIVAS

PROPIO CAMPO(CERCA DE NUESTRA PORTERÍA)

CENTRO DEL CAMPO(INTERMEDIO)

 (DEFENDER LEJOS DE NUESTRA

PORTERÍA).

1.- Equipo cortodis uesto en ocos

1.- No ofrecemos espacioes alda untaremos las

1.- Ofrecemos espacio a la 1.- Ofrecemos mucho espacio a la

metros. líneas)espa a espa a

2.- Posibilidades decolaboracióncrecerán así como

2.- No atacamos contrariomenos activa . Defensa

2.- Mas activa, mas actitudim ortante velocidad 2.- No de amos fabricar.

las ayudasrecíprocas pasiva replegada. defensiva)

3.- Busca que el contrarioierda la elota. Es erando

3.- Provocamos nosotros 3.- Evitar golpeo para explotación de.- uc a

comunicaciónla posibilidad delcontraataque haciendovigilancias

error con rar o. e emosquerer ser másagresivos)

espac o a nues ras espa as(pendientes centrales o mediocampistas retrasados).

4.- Fundamento táctico-

4.- Querer ser equipo4.- Fundamento táctico-técnico

la temporización (aguantomientras basculo)

técnico la entrada.Cerramos líneas de pasemientras basculo y mepreparo para la entrada.

4.- Fundamento táctico-técnico laentrada .Quitar espacio y tiempo.

5.- Conocimiento de:

característicasaspectos favorablesy desfavorables del

5.- El acoso nace al llegar a laaltura del medio camponuestro. Acosamos enbandas entre líneas.

5.- El acoso nace al llegar ala altura de nuestrosdelanteros.

5.- Fundamento táctico-técnicos la

entrada. Defensa muy activa.Presionamos desde arribapermitiendo o no que el contrario

pos c onam en o.  

6.- Finalidad de laelección: Optimizarlo elegido, a través

6.- Cerramos líneas de pase ynos preparamos para la 6.- Evitar golpeo para no

6.- Fase mas intensa(efectuar elmayor número de principiostácticos en el menor tiempo

e m s recursostanto ofensivoscomo defensivos.

en ra a.(no entramos de golpe)

exp o ar a espa a. pos e , mas ac u y ap u(debemos acercarnos al conceptode ritmo de acción de juego)

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 EN ATAQUE EN ATAQUE 

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 INDIVIDUALES Y COLECTIVO INDIVIDUALES Y COLECTIVO 

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“Si la base no se coloca bien, todo lo que se construya encima va a peligrar.“Si la base no se coloca bien, todo lo que se construya encima va a peligrar.Si el inicio está bien fundamentado, lo que siga tendrá muchas 

posibilidades de colocarse bien.

Si el inicio está bien fundamentado, lo que siga tendrá muchas 

posibilidades de colocarse bien.

Si el inicio está bien colocado y continuamos construyendo con 

erseverancia res onsabilidad sobre todo con mucho cariño el edificio 

Si el inicio está bien colocado y continuamos construyendo con 

erseverancia res onsabilidad sobre todo con mucho cariño el edificio 

será equilibrado, sólido y seguro.será equilibrado, sólido y seguro.

.

Si la base se ha colocado bien, deberemos hacer reformas estructurales en el 

” 

.

Si la base se ha colocado bien, deberemos hacer reformas estructurales en el 

”  

(Soler y Conangla) 

 

(Soler y Conangla) 

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 PROGRESIVO PROGRESIVO 

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TÉCNICA EN DESPLAZAMIENT TÉCNICA EN DESPLAZAMIENT 

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INTRODUCCI N ALINTRODUCCI N AL

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Defensas Atacantes

Comportamientos

Defensivo Ofensivo

- Comunicación verbal

3 3

- omo e en er x- Defensa hombre-balón- Defensa hombre sin balón- Coberturas – permutas constantes

Variedad en todas las accionespara obtener una mayor riqueza enla asimilación de las distintas

- -- Balón interior (evitar que nos ganen

la espalda)- Visualizar zona alejada del balón

conductas zonales defensivas

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PENSAMIENTO TÁCTIC PENSAMIENTO TÁCTIC 

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EJERCICIOS DE ADAPTACIÓN EJERCICIOS DE ADAPTACIÓN 

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EJERCICIOS D EJERCICIOS D 

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“Hi mí r r f liz i fr i m r  “Hi mí r r f liz i fr i m r   

de las pequeñas cosas…

 

de las pequeñas cosas…na peque a mans n, una peque a 

fortuna un e ueño ate.” 

na peque a mans n, una peque a 

fortuna un e ueño ate.” Groucho Marx Groucho Marx 

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