Epistemologia de La Educacion y La Pedagogia Dilia Romero
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EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA
AUTOR: GABRIEL UGAS FERMIN ANALISIS REALIZADO POR: DILIA ROMERO ESTUDIANTE DEL POSTGRADO DE SALUD PÚBLICA, MENCION EPIDEMIOLOGIA. UNIVERSIDAD DE ORIENTE, NUCLEO BOLIVAR. FACILITADOR: LCDA. MERCEDES ROMERO
FECHA: ABRIL, 2010
La epistemología, palabra desconocida aun por muchos, es en la práctica algo que
realizamos cotidianamente y tal vez sin darnos cuenta.
Si analizamos el término desde un punto de vista académico, puede sonar hasta rebuscada
su pronunciación y confusa su interpretación. Se dice que es una ciencia y que está relacionada
con el conocimiento, pero ¿que actividad desempeñamos en nuestro diario vivir sin que no
utilicemos el conocimiento?, ¿es posible mantenernos alejados de una fuente de conocimiento?
Por supuesto que no, si bien es cierto un refrán popular reza: “todos los días se aprende algo
nuevo”, y el aprendizaje se nutre del conocimiento, aunque este se obtenga de diversas formas.
El conocimiento tiene cinco grandes aliados: los cinco sentidos. Todo lo que a través de
ellos percibimos va construyendo un cumulo de conocimientos y experiencias que nos hacen
diferentes entre un individuo y otro. De allí, que personas con discapacidad no están exentas de
obtener conocimientos y desarrollar una gran capacidad de aprehensión de los mismos si es
cultivada.
Con relación a la epistemología, está directamente vinculada a estos términos, ya que
estando por encima de los prejuicios, se basa en estudiar la realidad de la ciencia, que hay detrás
de esos procedimientos y cuales fueron las condiciones dadas para obtener un resultado en un
determinado momento.
Hay explicaciones que la ciencia debe dar, pero hay otras en donde la ciencia no tiene
cabida, por que existe mayor profundidad en el razonamiento y permite formular alternativas,
algo que para la ciencia resulta casi imposible, recordemos que esta conformada por ciencias
exactas.
Cuando estamos en presencia de una explicación que no es científica, tampoco lingüística,
mucho menos filosófica o histórica, pero que nos lleva de la manera más sencilla a la búsqueda de
la razón estamos ante la epistemología.
Un ejemplo bien claro podría ser el siguiente: si lanzamos un objeto, buscaremos la
explicación de la distancia recorrida por ese objeto, analizaremos la velocidad, el peso y la física
como ciencia, inmediatamente nos arrojará una cantidad de números, trayectorias y la utilidad, es
decir, el para qué y como fue lanzado. Pero nadie nos podrá dar una explicación exacta del por
qué. Cuales fueron los motivos internos que realmente llevaron a un individuo a lanzar un objeto
determinado en un tiempo dado, he ahí una fuente de conocimiento.
Tal vez parezca un poco abstracto todo esto, pero la epistemología es una base crítica del
conocimiento. No estudia el conocimiento en si, sino el por qué de su existencia. Existe alguna
diferencia entre estas dos interrogantes: ¿Por qué deseamos conocer algo? y ¿Para qué deseamos
conocer algo? La primera pregunta parece un poco más fácil de responder que la segunda, ya que
puede obedecer a muchos factores y la respuesta seria muy variada. En el caso de la segunda,
solo quien se plantea la pregunta sabe la respuesta o tendrá tantas respuestas como individuos se
planteen esta interrogante. Esto es conocimiento del conocimiento.
La epistemología no esta alejada de nosotros, cuando el trabajador del campo ve el cielo y
anuncia que va a llover, no tenemos que validar una teoría, eso es parte del conocimiento
proporcionado por la experiencia. Cuando escuchamos un cantante, aunque no sepamos nada de
música, distinguimos si lo hizo bien o mal, eso es parte de ese conocimiento intrínseco con el cual
nos reinventamos día a día.
Es por ello, que retomando el inicio de este breve análisis, el conocimiento lo percibimos,
lo obtenemos y nos transforma, el resultado de este cambio interno es la base de la
epistemología. Se puede definir como la posición que cada individuo toma ante la ciencia y de los
conocimientos que obtenemos a través de ella. No es un proceso de laboratorio, no utiliza
formulas científicas, no son necesarias. La epistemología es una investigación constante de la
realidad de cada individuo, que genera dudas pero también respuestas, tan abundantes como
seres pensantes existen en nuestro universo.
DISPONIBLE TAMBIEN EN www.diliaromero.es.tl