Es la Sierra de Huautla

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. Nombre del A.N.P. Reserva de la Biosfera Sierra de Huautla- Cerro Frío. Categoría Reserva de la Biosfera. Ubicación política Municipios de Tlaquiltenango, Puente de Ixtla, Tepalcingo, Ciudad Ayala, Jojutla, Morelos. Ubicación geográfica (longitud, latitud y altitud) Su gradiente altitudinal varía entre los 700 m.s.n.m. en las partes más bajas, hasta 2400 m.s.n.m. culminando en el Cerro Frío. Superficie 59 310 650 hectáreas. Fecha de decreto 10 de julio de 1999. Institución que lo administra (federal, estatal o municipal) Universidad Autónoma del Estado de Morelos, a través del Centro de Educación Ambiental e Investigaciones Sierra de Huautla (CEAMISH). Objetivos de su creación La conservación de los recursos que presenta ésta área, se ubica en la Cuenca del Río Balsas, y constituye un rico reservorio de especies endémicas en México, y presenta una amplia representatividad de ecosistemas. Además, es una de las reservas de Selva Baja Caducifolia con más extensión en nuestro país; así como también, el desarrollo

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Es la naturaleza...es bonito peor solamente una época

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Nombre del A.N.P.Reserva de la Biosfera Sierra deHuautla- Cerro Frío.

Categoría Reserva de la Biosfera.

Ubicación política Municipios de Tlaquiltenango, Puente deIxtla, Tepalcingo, Ciudad Ayala, Jojutla,Morelos.

Ubicación geográfica(longitud, latitud yaltitud)

Su gradiente altitudinal varía entre los 700m.s.n.m. en las partes más bajas, hasta2400 m.s.n.m. culminando en el Cerro Frío.

Superficie 59 310 650 hectáreas.

Fecha de decreto 10 de julio de 1999.

Institución que loadministra (federal,estatal o municipal)

Universidad Autónoma del Estado deMorelos, a través del Centro de EducaciónAmbiental e Investigaciones Sierra deHuautla (CEAMISH).

Objetivos de sucreación

La conservación de los recursos quepresenta ésta área, se ubica en la Cuencadel Río Balsas, y constituye un ricoreservorio de especies endémicas enMéxico, y presenta una ampliarepresentatividad de ecosistemas.Además, es una de las reservas de SelvaBaja Caducifolia con más extensión ennuestro país; así como también, el desarrollo

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de programas de desarrollo sustentable quebeneficien a las poblaciones inmersas dentrode la reserva.

Infraestructura Dentro de la reserva, existe una estaciónbiológica que cuenta con 15 cabañas,auditorio y helipuerto, así como, una presallamada "Cruz Pintada".

Actividades recreativas Se realizan fines de semana de ecoturismodentro de la estación del CEAMISH, dondese hacen recorridos dentro de la reserva,juegos recreativos, pláticas sobrebiodiversidad, campamentos, visitas acuevas, paseos en lancha por la presa yvisita al pueblo de Huautla.

Problemática El desarrollo industrial, agropecuario yurbanístico, en las últimas décadas, se harealizado en forma desordenada y hacausado daños al patrimonio natural delestado, provocando que algunosecosistemas sufran perturbaciones, y quenumerosas especies estén en peligro deextinción. Esta situación, amenaza laposibilidad de continuar obteniendo losbeneficios y recursos que la naturalezaproporciona, los cuales, son la base de laeconomía y del bienestar social del país.

Tipo de ecosistema Selva Baja Caducifolia.

Flora Existe un total de 629 especies de plantasvasculares, incluidas en 219 géneros y 83familias. Entre las especies másrepresentativas, se encuentran: copal,guayacan, bonete, cazahuate, cactus,cubata, cuajiotes, tepemezquite, nopal,pochote, ceiba, guamúchil, amate,cuachalalate, cuatecomate, guaje, mimosa,higuerillo, empanadilla y yuca.

Fauna Anfibios y reptiles: Se tienen reportadas 11especies de anfibios, 1 de tortugas, 24 delagartijas y 27 de serpientes, lo que nos dauna riqueza de 63 especies de laherpetofauna mexicana; destacan sapogigante, ranita arbórea, rana verde, chilladoray manchadas; sapitos, tortuga de fango,alicante, besucona, escorpión, iguana negra,camaleón, cuije, boa, falso coralillo,bejuquillo, serpiente ojo de gato, cascabel yjaquimilla.Aves: El número de aves es de 207especies, que conforman el 67% de laavifauna reportada para Morelos, además, 10de estas especies son endémicas de laSierra de Huautla. Destacan: lechuza, águilamarina, garzas, codorniz, tortolitas, hurracaverdadera, halcón cola roja, gavilán,quebrantahuesos, zopilotes, colibrí, halcón

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gris. Mamíferos: En esta área se distribuyen almenos 45 especies de mamíferos, losmurciélagos son el grupo más diverso,mientras que los roedores, los másabundantes. Destacan: puma, lince jabalí,venados, yaguoroundi, tlacuache, marmosa,armadillo murciélagos nectarívoros, frugívorosy polinívoros, vampiro, cacomixtle, zorra,tejón, mapache, zorrillo, gato montés, ardilla,coyote, ocelote, tigrillo, conejos.

Población De la población total, tenemos 19,543habitantes pertenecientes a los municipiosde Amacuzac, Ciudad Ayala, Jojutla, Puentede Ixtla Tepalcingo y Tlaquiltenango.

Existe acceso al turismo Sí, a la reserva se puede llegar por diferentesrutas. Para la zona de Cerro Frío, la principalvía de acceso es la carretera que va deCuernavaca con dirección a Puente de Ixtla,Tilzapotla; sobre este camino parten algunasterracerías transitables todo el año, para losdiferentes pueblos. Para la zona de Sierra deHuautla, hay diferentes accesos, por lacarretera que va de Cuernavaca a Jojutla secontinúan algunos caminos secundarios yterracerías, y se puede llegar a Huixastla,Chimalacatlán, Huautla, Rancho Viejo,Huaxtla y otros.

Aprendizaje La mayoría de las comunidades de la zona,cuentan con instituciones públicas deeducación básica (preescolar y primaria),una tercera parte, cuenta con institucionesde educación secundaria. Esta es unalimitante para los jóvenes, ya que sóloaquellos que tienen posibilidadeseconómicas pueden seguir estudiando.La visita al A.N.P. fue muy benéfica, ya queaprendimos que debemos cuidar a losanimales que están en peligro de extinción,a no tirar basura y a cuidar de la naturaleza.

Acciones que podemostomar para laconservación del área

Las principales actividades que se requierenpara la conservación de cualquier área, sellevan a cabo por medio de la difusión, yaque el conocer las cosas, hace que la gentelas valore y, por lo tanto, se involucreparticipando en la divulgación de laimportancia de la conservación de labiodiversidad. Además, adquirir una culturade respeto hacia los habitantes rurales, yaque son ellos los verdaderos impactados deestas áreas.Por otro lado, a través del desarrollosustentable, se crean opciones para que loshabitantes puedan utilizar sus recursos

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naturales, sin llegar a causar un impactoirreversible en ellos y que, además, lespermita seguir utilizando sus recursos parabeneficiarse.

Anécdota Cuando fuimos a hacer nuestra investigaciónal A.N.P., llegamos a una cueva demurciélagos; entramos en grupo de diezcompañeras, como ordenaron las biólogasque nos iban guiando, al prender la lampara¡oh! ¡sorpresa!, había un animalito muysimpático que se llama cacomixtle, a lasbiólogas les dio mucho gusto verlo, porquedicen que es de buena suerte y que yaexisten muy pocos.

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Nombre de la escuela: Secundaria Técnica No. 1, Gral. Lázaro Cárdenas del Río

Estado: Morelos

E-mail: [email protected]

Grupo: 2º "F"

Turno: Matutino

Nombre del (los) profesor(s)responsable(s):

María Félix Colín.Bertha Mojica Mata.

Fuente o cita de dondeobtuvieron la información:

Agradecimiento a las personas aquí mencionadas por suprofesionalismo:

Biólogo Rodrigo Vargas Yáñez Pasante de Biología, Rosario Sánchez Arcos. Pasante de Biología, Liliana Basurto Martínez. Centro de Educación Ambiental e Investigación Sierra deHuautla-UAEM.

Primavera 2000