REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELASEDE BOLÍVAR

Unidad Curricular: ESCENARIOS ENERGETICOS

Profesor: CHRISTAL BENJAMINFecha de discusión:

Sección: __ ________

VALORACIÓN DE APRENDIZAJES

En función a la programación establecida en Escenarios Energéticos del PFG en Gestión Ambiental, tenemos que la UC mencionada se encuentra estructurada en un

gran eje temático:

Analizar los diversos escenarios energéticos para el desarrollo y bienestar de las Naciones.

Partiendo de este eje se encuentran las siguientes unidades didácticas:

1. Conocer las Nociones Básicas referidas a Escenarios energéticos.

2. Conocer las fuentes y tipos de energía y ubicar su aplicación en el contexto local, regional, nacional y mundial.

3. Analizar los aspectos geopolíticos, económicos, ambientales y sociales de la generación de energía. 4. Analizar el escenario energético actual y sus implicaciones geopolíticas a escala mundial y nacional.

5. Diseñar la propuesta de un tipo de energía alternativa para un Estado de Venezuela, considerando las características ambientales potenciales de la zona.

En relación a estos ejes temáticos y unidades didácticas se ha planificado y discutido conjuntamente con los estudiantes de la sección GN2 el día 27/09/2011 el

cronograma de actividades y plan de evaluación de la unidad curricular Escenarios Energéticos. En este sentido para el periodo 2011-II acordamos lo siguiente:

REPÚBLICA BLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMAANALÌTICO

PFG: Gestión Ambiental.Realizado por: Christal Benjamín.

U.C: Escenarios EnergéticosU.C: Trayecto: I Tramo: II Período: II-2011

Presentación:

Esta Unidad Curricular analizará la problemática energética como ámbito de encuentro de las dinámicas y demandas globalizadas de energías alternativas y nuestra condición de país petrolero con enormes reservas no petroleras, con la finalidad de explorar posibilidades de un cambio drástico hacia modelos energéticos ambiental y socialmente sustentables para el país. Se dará relevancia al estudio de las consecuencias derivadas de las proyecciones en materia de reservas de hidrocarburos, para contribuir al diseño y ejecución de políticas con visión de futuro.

Objetivo General:

Analizar los diversos escenarios energéticos para el desarrollo y bienestar de las Naciones.

Objetivos específicos

ContenidosEstrategias de

Evaluación SugeridasBibliografía

1. Conocer las Nociones Básicas referidas a Escenarios energéticos.

2. Conocer las fuentes y tipos de energía y ubicar su aplicación en el contexto local, regional, nacional y mundial.

1.1 Nociones Básicas:Energía. Definición.Formas de Energía (Química, Térmica, Mecánica, Eléctrica, Magnética y Radiante).Relación entre Energía y la físicaSistemas de Unidades de Medida Convencional.Conservación y degradación de la energía (transformación).Evolución histórica del consumo de Energía.

2.1 Fuentes de energía.2.1.1 Convencionales y No Convencionales.2.1.2 Tipos de energía (Eólica, Biomasa, Solar,

Hidroeléctrica, Geotérmica, Mareomotriz, Carbón, Petróleo, Gas Natural, Nuclear).

2.1.2.1 Formación y tipo.2.1.2.2 Reserva y consumo.

2.1.3 Ventajas y desventajas de los diferentes

INICIAL: Prueba

diagnóstica (Exploratoria)

FORMATIVA: Exámenes

escritos Talleres,

plenarias Análisis crítico

reflexivo individual.

Trabajos de Investigación

Coevaluación (5%)

Autoevaluación (5%)

Agencia Internacional de la Energía (AIE): World Energy Outlook,(1996).

Consejo Mundial de la Energía eIIASA: Global Energy Perspectives to2050 and Beyond (1995). Consejo Mundial de la Energía: Energía para el mundo del mañana (1993).

Consejo Mundial de la Energía: Conclusiones y Recomendaciones del XVI Congreso, Tokio (1995).

Posso Fausto, Energía y ambiente: pasado, presente y futuro.

Herman E y otros, Para el bien común. Fondo de cultura económica.

Eduardo Giordano “Las Guerras del petróleo” Geopolitica, economía y conflicto. Colección Antrazyt, Barcelona, España (2002).

3. Analizar los aspectos geopolíticos, económicos, ambientales y sociales de la generación de energía.

4. Analizar el escenario energético actual y sus implicaciones geopolíticas a escala mundial y nacional.

5. Diseñar la propuesta de un tipo de energía alternativa para

tipos de energía.2.1.4 Impactos ambientales de los diferentes

tipos de energía.

3.1 Potencial energético a nivel mundial y nacional: Ventajas competitivas, Ventajas comparativas 3.1.1 Variables determinantes de los escenarios energéticos.3.1.2 Modelo de desarrollo relacionado con el potencial energético, los recursos disponibles y el desarrollo tecnológico entre otros.

3.2 Crisis energética actual. Causas y Consecuencias.

4.1 Modelo energético actual.4.1.1Insostenibilidad del modelo energético actual.4.1.2 Dimensión Social.4.1.3 Dimensión Técnica4.1.4 Dimensión Ambiental.

4.2 Producción y consumo de energía en el mundo y el papel de Venezuela como productor de energía.

4.2.1 Ventajas competitivas.4.2.2 Ventajas comparativas.

4.3 Acuerdos energéticos de Venezuela con otros países. ALBA, PETROCARIBE, GASDUCTOS, etc.

4.4 Desarrollo de otras fuentes de Energía. Utilización racional de las fuentes energéticas existentes

5.1 Tipo de energía a utilizar.5.2 Características ambientales de la zona.5.3 Ubicación exacta de la propuesta.5.4 Recursos necesarios para el desarrollo de la

propuesta.

PDVSA y el golpe. Fuentes SRL: Caracas (2002).

Enger Smith, “Ciencia ambiental un estudio de interrelaciones” McGraw Hill (2006).

Paul Isbel, “El nuevo escenario energético y sus implicaciones geopolíticas” Comisión Nacional de la Energía Madrid (2007).

CEPAL Sostenibilidad energética en América latina y el Caribe: el aporte de las fuentes renovables (2003).

Congreso Internacional de Sindicatos de Trabajadores de la Energía. México 2007

Tony León, Federación de Petroleros de Venezuela.

Seminario Internacional “Balance y Perspectivas de la Integración Energé-tica en América Latina” RELATORIA DEL EVENTOCaracas, 25 y 26 de Octubre del 2005

Naciones Unidas: Protocolo de Kioto del Acuerdo Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático,diciembre (1997).

http://www.tecnun.es/asignaturas/ Ecologia/Hipertexto/07Energ/100Energ%C3%ADa.htm

un Estado de Venezuela, considerando las características ambientales potenciales de la zona.

5.5 Actores sociales asociados a la propuesta.5.6 Tecnología, estrategias, herramientas,

instrumentos requeridos.5.7 Enlaces políticos pertinentes. Entre otros.

N° Nombre y Apellido Cédula Tlf. Correo Firma

1

2

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21

_________

SEMANAS

SEMANAS Objetivos

específicosContenidos

Actividades de

Aprendizaje

Activi dad de evalua ción

Porcentaje

evaluativo

Lecturas Sugeridas.

SEMANA 1 Y 2(CLASE 1-3 Y LA 4 EVALUA CION) 1. Conocer las

Nociones Básicas referidas a Escenarios energéticos.

1.1 Nociones Básicas:1.1.1 Energía. Definición.1.1.2 Formas de Energía

(Química, Térmica, Mecánica, Eléctrica, Magnética y Radiante).

1.1.3 Relación entre Energía y la física

1.1.4 Sistemas de Unidades de Medida Convencional.

1.1.5 Conservación y degradación de la energía (transformación).

1.1.6 Evolución histórica del consumo de Energía.

LecturasDebates y conversatorios

Taller 15%

Herman E y otros, Para el bien común. Fondo de cultura económica.

Agencia Internacional de la Energía (AIE): World Energy Outlook,(1996).

SEMANA 3 Y 5(CLASE 5-10Y LA 11 EVALUA CION)

2. Conocer las fuentes y tipos de energía y ubicar su aplicación en el contexto local, regional, nacional y mundial.

2.1 Fuentes de energía.2.1.1 Convencionales y No

Convencionales.2.1.2 Tipos de energía

(Eólica, Biomasa, Solar, Hidroeléctrica, Geotérmica, Mareomotriz, Carbón, Petróleo, Gas Natural,

Lecturas, exposiciones, conversatorios y elaboración de textos escritos reflexivos

Exposiciones y discusiones

20% Eduardo Giordano “Las Guerras del petróleo” Geopolitica, economía y conflicto. Colección Antrazyt, Barcelona, España (2002).

Paul Isbel, “El nuevo escenario energético y sus implicaciones geopolíticas” Comisión Nacional de la

Firma del Vocerode la sección

Firma del Coordinadordel Programa de

Formación de Grado

Firma del Profesor de la Unidad Curricular

Nuclear).2.1.2.1 Formación y tipo.2.1.2.2 Reserva y

consumo.2.1.3 Ventajas y

desventajas de los diferentes tipos de energía.

2.1.4 Impactos ambientales de los diferentes tipos de energía.

Energía Madrid (2007). Seminario Internacional “Ba-

lance y Perspectivas de la Inte-gración Energética en América Latina” RELATORIA DEL EVENTO

Caracas, 25 y 26 de Octubre del 2005

SEMANA 6 Y8(CLASE 12-17Y LA 18 EVALUA CION)

3. Analizar los aspectos geopolíticos, económicos, ambientales y sociales de la generación de energía.

3.1 Potencial energético a nivel mundial y nacional: Ventajas competitivas, Ventajas comparativas

3.1.1 Variables determinantes de los escenarios energéticos.3.1.2 Modelo de desarrollo relacionado con el potencial energético, los recursos disponibles y el desarrollo tecnológico entre otros.

3.2 Crisis energética actual. Causas y Consecuencias.

Lecturas, debates y producción escrita reflexiva.

Ensayo 15% CEPAL Sostenibilidad energética en América latina y el Caribe: el aporte de las fuentes renovables (2003)..

Seminario Internacional “Balance y Perspectivas de la Integración Energética en América Latina” RELATO-RIA DEL EVENTOCaracas, 25 y 26 de Octubre del 2005

SEMANA 9 Y 11(CLASE 19-24Y LA 25 EVALUACION)

4. Analizar el escenario energético actual y sus implicaciones geopolíticas a escala mundial y nacional.

4.1 Modelo energético actual.4.1.1Insostenibilidad del modelo energético actual.4.2.2 Dimensión Social.4.2.3 Dimensión Técnica4.2.4 Dimensión

Ambiental.4.3 Producción y consumo de

energía en el mundo y el papel de Venezuela como productor de energía.

4.4.1 Ventajas competitivas.

4.4.2 Ventajas

Lecturas, debates y

producción escrita

reflexiva.

Debate 15%

CEPAL Sostenibilidad energética en América latina y el Caribe: el aporte de las fuentes renovables (2003).

Congreso Internacional de Sindicatos de Trabajadores de la Energía. México 2007

Tony León, Federación de Petroleros de Venezuela.

Seminario Internacional “Balance y Perspectivas de la Integración Energética en América Latina” RELATO-

comparativas.4.5 Acuerdos energéticos de

Venezuela con otros países. ALBA, PETROCARIBE, GASDUCTOS, etc.

4.6 Desarrollo de otras fuentes de Energía. Utilización racional de las fuentes energéticas existentes

RIA DEL EVENTOCaracas, 25 y 26 de Octubre del 2005

SEMANA 12 Y 14(CLASE 26-31Y LA EVALUA CION EN ESAS MISMAS SEMANAS)

5. Diseñar la propuesta de un tipo de energía alternativa para un Estado de Venezuela, considerando las características ambientales potenciales de la zona.

5.1 Tipo de energía a utilizar.5.2 Características ambientales

de la zona.5.3 Ubicación exacta de la

propuesta.5.4 Recursos necesarios para el

desarrollo de la propuesta.5.5 Actores sociales asociados a

la propuesta.5.6 Tecnología, estrategias,

herramientas, instrumentos requeridos.

5.7 Enlaces políticos pertinentes. Entre otros.

Trabajo de investigación y discusión del mismo

Trabajo especial

25% eNaciones Unidas:

Protocolo de Kioto del Acuerdo Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático,diciembre (1997).

http://www.tecnun.es/ asignaturas/Ecologia/Hipertexto/07Energ/100Energ%C3%ADa.htm

PDVSA y el golpe. Fuentes SRL: Caracas (2002).

Enger Smith, “Ciencia ambiental un estudio de interrelaciones” McGraw Hill (2006).

Paul Isbel, “El nuevo escenario energético y sus implicaciones geopolíticas” Comisión Nacional de la Energía Madrid (2007).

Auto-evaluación 5%Co-evaluación 5%