Escritu a lectu itmética computado R1R1R1R1 a R2R2R2R2 a R3R3R3R3 a R4R4R4R4...en la “Era de la...
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escrituescritu aa lectulectu
itméticaitmética
computadocomputado
RR11 aaRR22
aa RR33
aaRR44
...en la “Era de la Información”...en la “Era de la Información”:
...los expertos coinciden en que la...los expertos coinciden en que la
es: es: ¡ ¡ la 4la 4tata R R !! del conocimiento actual del conocimiento actualDivisión VenezuelaDivisión Venezuela
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The Fourth RThe Fourth R®® Venezuela Venezuela
El aprendizaje El aprendizaje de computación aplicado de computación aplicado
a la instruccióna la instrucción
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ambientes estrategias
medios protagonistas
contenidos
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El EscenarioEl Escenario
siglosigloXXIXXI
aprender aaprender aconocerconocerhacerhacerserser
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El EscenarioEl EscenarioResponsabilidad del Proceso EducativoResponsabilidad del Proceso Educativo
Instituciones EducativasInstituciones Educativas
padrespadres directivosdirectivos docentesdocentescomunidad comunidad nacional e nacional e
internacionalinternacional
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El EscenarioEl EscenarioProceso de la enseñanzaProceso de la enseñanza
...oportunidades para el desarrollo...oportunidades para el desarrollode habilidades y destrezasde habilidades y destrezas
para un aprendizaje de calidadpara un aprendizaje de calidad
![Page 7: Escritu a lectu itmética computado R1R1R1R1 a R2R2R2R2 a R3R3R3R3 a R4R4R4R4...en la “Era de la Información”...en la “Era de la Información”:...los expertos.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062519/5665b4d21a28abb57c93fa0e/html5/thumbnails/7.jpg)
El AmbienteEl AmbienteFunciones específicas de la enseñanzaFunciones específicas de la enseñanza
presentar conocimientospresentar conocimientos
asegurar procesos de consolidaciónasegurar procesos de consolidaciónde aprendizajede aprendizaje
constatar los logrosconstatar los logros
![Page 8: Escritu a lectu itmética computado R1R1R1R1 a R2R2R2R2 a R3R3R3R3 a R4R4R4R4...en la “Era de la Información”...en la “Era de la Información”:...los expertos.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062519/5665b4d21a28abb57c93fa0e/html5/thumbnails/8.jpg)
Los ProtagonistasLos Protagonistas
El El estudianteestudiante cuya tarea es aprender cuya tarea es aprender un un contenidocontenido haciendo uso de haciendo uso de
estrategiasestrategias,, se pone en contacto se pone en contacto con la informacióncon la información
a traves de un a traves de un mediomedio por por el cual se presenta el conocimientoel cual se presenta el conocimiento
contenidocontenidoestrategiasestrategias
estudianteestudiante
mediomedio
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Las EstrategiasLas Estrategias
Son los lineamientos de acciónSon los lineamientos de acciónque dirigen la actividad de enseñanzaque dirigen la actividad de enseñanza
en el diseño de situaciones, en el diseño de situaciones, actividades, problemas o contenidos.actividades, problemas o contenidos.
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Los MediosLos MediosEstilos de acción a traves de los cualesEstilos de acción a traves de los cuales
el estudiante se pone en contactoel estudiante se pone en contacto con la informacióncon la información
Formación del docente para los medios Formación del docente para los medios y con los mediosy con los medios
necesario
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Los ContenidosLos ContenidosDeterminan estrategias deDeterminan estrategias de presentación y asimilaciónpresentación y asimilación
nivel de comprensiónnivel de comprensión
diferenciación en los objetivosdiferenciación en los objetivos
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Estrategias prescriptivas diseñadasEstrategias prescriptivas diseñadaspara cumplir metas de enseñanzapara cumplir metas de enseñanza
particulares. particulares. (Egger y Kauchak 1996)(Egger y Kauchak 1996)
Modelos de EnseñanzaModelos de Enseñanza
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Aprender computación Aprender computación aprendiendo contenidosaprendiendo contenidos
InstrucciónInstrucciónThe Fourth RThe Fourth R®® Venezuela Venezuela
sentir hacer pensar
aprendizaje significativoaprendizaje significativo
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El ModeloEl ModeloThe Fourth RThe Fourth R®® Venezuela Venezuela
![Page 15: Escritu a lectu itmética computado R1R1R1R1 a R2R2R2R2 a R3R3R3R3 a R4R4R4R4...en la “Era de la Información”...en la “Era de la Información”:...los expertos.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062519/5665b4d21a28abb57c93fa0e/html5/thumbnails/15.jpg)
evaluación presentación
aplicación práctica
repaso
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ProgresoTareas Paso a
PasoProyecto
Final
Ejercicios Guiados
Verificación y
Aclaratoria
Verificación de
Conceptos
Repaso Comprensivo
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evaluación presentación
aplicación práctica
repaso
El ModeloEl Modelo
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The Fourth RThe Fourth R®® Venezuela VenezuelaCaracterísticasCaracterísticas
flexibilidadflexibilidadcooperacióncooperación
entrenamientoentrenamientodesarrollo de estrategiasdesarrollo de estrategias
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MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS¿Quién domina a quien?¿Quién domina a quien?
División VenezuelaDivisión Venezuela...¡evitemos que esto suceda!...¡evitemos que esto suceda!