Escuela de Gobierno y Planificación - Universidad Alas Peruanas

5/13/2018 Escuela de Gobierno y Planificación - Universidad Alas Peruanas - slidepdf.com

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Maestría en Planificación

Estratégica del Desarrollo

Maestría en Gobiernos

Regionales y Locales

Diplomado en Gobernabilidad

y Administración Pública

Diplomado en

Contrataciones Estatales

Escuela de Gobierno y Planicación Escuela de G ob ierno y Planicación Escuela de Gobierno y Planicación

Dirección Universitaria de Educación a Distancia



Carta del Director

Dr. Agustín Haya de la Torre

La Escuela de Gobierno y Planicación es uninstituto de estudios especializados de la Uni-versidad Alas Peruanas ormado para dedicarsea la docencia en postgrados, el desarrollo deinvestigaciones de carácter estratégico y global,así como para orecer servicios tanto a entidadespúblicas como privadas.

Desde el punto de vista académico, nuestra Es-cuela busca contribuir al ortalecimiento de laadministración pública y la gestión empresarialpara consolidar un Estado y una sociedad de-mocrática, moderna, eciente y transparente,al servicio de los ciudadanos. Comprometidoscon esta reorma, enatizamos la capacitaciónde personal altamente calicado que ingrese a lacarrera pública por mérito y que sea promovidomediante evaluaciones regulares. Así, buscamosorjar una burocracia proesional bien calicadaque sea competitiva en los sectores privados yesté preparada tanto en los aspectos a dministrati-vos como en la capacidad de analizar la realidadnacional y mundial.

La Escuela de Gobierno y Planicación contribui-rá a esta nueva visión del Estado con postgradosque en áreas como la planicación estratégica,la administración pública y los estudios políticosy sociales, le permitan al uncionario o a quienaspira a desarrollar una carrera en la administra-ción estatal, tener las competencias sucientespara un desempeño eciente y de calidad. Es-tas competencias son también muy útiles en elcampo privado, porque el alumno conocerá eluncionamiento del Estado en sus dierentes ni-veles. Por tanto, dispondrá de mejores elementosde juicio para participar en asociaciones públicoprivadas e incluso en concursos para la provisiónde bienes y servicios.

La Escuela, sin descartar la docencia presencial,pondrá el acento en el uso de plataormas inor-máticas a n de que los postgrados estén al al-cance de todos aquellos que quieran seguirlos.El uso de herramientas electrónicas para la edu-cación a distancia es una novedad cada vez másextendida en el mundo contemporáneo: la Uni-versidad Alas Peruanas está a la vanguardia e n suaplicación y dispone de modernas herramientastecnológicas.

En esta línea, tendremos diplomados, maestríasy doctorados, además de talleres y seminarios,en temas relacionados a la moderna administra-ción del Estado y la gestión pública, en el análisisconsistente de la realidad del Perú y su vincu-lación con el contexto internacional. La visiónintegral del desarrollo y del vínculo equilibradoentre el Estado, la sociedad y el mercado, nospermitirá abarcar aspectos políticos, sociales,económicos, éticos, culturales y los relacionadoscon el desarrollo sostenible de nuestro territorioy del planeta.

Áreas de investigación

• Gobierno y Gestión Pública• Diagnóstico y análisis de la realidad nacio-

nal• Planicación estratégica del desarrollo• Procesos de descentralización• Procesos culturales• Globalización y relaciones internacionales

Servicios y consultorías

La Escuela tiene especialistas que le permitenorecer servicios de consultoría en áreas de in-terés, tanto a entidades públicas como privadas.La ormulación de proyectos de inversión y desa-rrollo para gobiernos regionales y municipios esuna línea importante en nuestra cartera de pro-puestas. Orecemos la garantía de expertos en la

gestión pública que validan la seriedad del servi-cio de consultoría en proyectos, así como en lasupervisión y seguimiento de los mismos.

Estamos capacitados para brindar consultoríasque permitan obtener la licencia social en elaprovechamiento de nuestros recursos natura-les, de acuerdo a las normas establecidas y enunción de apoyar a la inversión privada para la

generación de riqueza, actosarrollo.

Publicaciones

Cuadernos de Trabajo (CTE). sus avances de investigacióndas, para que sirvan como mtanto para la docencia univesociedad en general.

Observatorio Socioeconómregularmente inormación atuación nacional e internacionica.

Convenios y redes

La Escuela establecerá convepúblicos y privados, nacionn de intercambiar experientos en temas anes. La particinvestigación académica serte que permitirá a los asociaal día con las investigacioneagenda actual.

2 EGPLAN



Maestría en Planifcación Estratégica del Desarrollo

La Maestría en Planicación Estratégica del Desarrollo busca que el egresado adquiera competenciaspara ormular proyectos estratégicos y participar de orma calicada en la gerencia de institucionespúblicas y privadas. Para ello, contamos con una plana docente de primer nivel, que en buena parteha participado en la elaboración del primer Plan Estratégico con que cuenta el país y de probadaexperiencia en gestión estatal y empresarial.

Objetivos

• Formación de especialistas en planicación estratégica de acuerdo a los niveles del SistemaNacional de Planeamiento Estratégico.

• Capacitación en los sistemas de la administración pública.• Comprensión y manejo de los procesos de reorma del Estado.• Estudio y análisis de las teorías del desarrollo y de los métodos de planicación contemporá-

nea.

Perfl del egresado

El egresado de la Maestría en Planicación Estratégica de la Escuela de Gobierno y Planicación(EGPLAN) de la UAP se encontrará capacitado para realizar, dirigir y asesorar en planeamiento es-tratégico y gobernabilidad con alto rigor cientíco. Como investigador calicado, conocerá a pro-undidad las principales corrientes teóricas de la disciplina, así como la producción cientíca desus más destacados representantes. Asimismo, manejará herramientas metodológicas cuantitativas,cualitativas, comparativas y de análisis de coyuntura, con énasis en alguna de ellas. Su calicaciónacadémica le permitirá ejercer con éxito la docencia en el nivel de postgrado en diversas universida-des del país y del extranjero. Esta ormación lo situará en el más alto nivel proesional para la unciónpública y privada.

Sobre este último punto se debe mencionar que mediante Decreto Legislativo Nª 1025 se aprobaronlas normas para regular la capacitación y la evaluación del personal al servicio del Estado. Asimis-mo, se estableció que la Autoridad Nacional de Servicio Civil (SERVIR) acreditará programas deormación proesional orecidos en universidades, institutos y otros centros de ormación proesionaly técnica preerentemente en las áreas de gestión pública, políticas públicas, desarrollo y gestión deproyectos, entre otras. En la página web de SERVIR se encuentran publicados los perles de los un-cionarios vinculados a planicación y presupuesto que son un reerente e insumo para la EGPLAN.

Plan de estudios

Primer Ciclo C

01.- Teorías del Desarrollo

02.- Planicación de Largo Plazo

03.- Construcción de Indicadores

04.- Análisis Estadístico y Econométrico

Subtotal

Segundo Ciclo

05.- Globalización y Competitividad

06.- Planicación de Mediano y corto Plazo

07. - Formulación de Programas y Proyectos Est ra tégicos

08.- Sistema Nacional de Inversión Pública

Subtotal

Tercer Ciclo

09.- Evaluación de Políticas Públicas

10. - Or denami en to Te rri to ri al y D esar ro ll o Sos teni bl e

11.- Sistema de Presupuesto Público

12.-Seminario de Tesis I

Subtotal

Cuarto Ciclo

13.- Desarrollo Social

14.- Gerencia Pública

15.- Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico

16.- Seminario de Tesis II

Subtotal

Total

4 EGPLAN



Sistema de evaluación general

La Maestría consta de cuatro ciclos. En cada curso se tomarán evaluaciones que indicarán la or-ma cómo el participante ha asimilado los conocimientos impartidos. Luego, el participante deberáelaborar un plan de investigación o desarrollo para lo cual se orecen dos Seminarios de Tesis quepermitirá ormular y desarrollar el plan que éste proponga. La aprobación de los cursos dará lugar aun Certicado. La presentación y sustentación de la tesis permitirá conseguir el grado de Magíster enPlanicación Estratégica del Desarrollo.

Costo:

Inscripción: S. / 100.00

Matrícula: S. / 120.00

5 cuotas/Ciclo de: S. / 320.00

Total: S. / 6,980.00

Dirigido a:

Bachilleres y graduados en economía, arquitectura, administración, ciencias sociales, contabilidad,derecho, medicina, ingeniería y anes.

Maestría en Gobiernos Regionales y Locales

La Maestría en Gobiernos Regionales y Locales orecerá al proesiolos procesos de modernización del Estado, planicación del ordenaormulación de programas y proyectos de desarrollo estratégico, protivos y tributarios, y demandará del proesional escoger una línea de nalizará en la producción de una tesis aplicable a su campo de accrará así directamente al ortalecimiento del Estado al nivel subnacion

La Maestría se encuentra dirigida a proesionales de distintas especidas con la gestión de los gobiernos regionales y los gobiernos locaarmónico y sostenible de su jurisdicción. Buscamos así contribuir ade las capacidades de quienes se encuentran vinculados a estos niveortalecer el gobierno nacional.

Objetivos

• Lograr que nuestros alumnos tengan una alta especialización en gobiernos regionales y locales lo cual beneciará al desarrollo arm

• Mejorar y ortalecer los sistemas administrativos que tengan incidbiernos regionales y locales para que estos puedan brindan un servte a la colectividad.

• Promover la investigación cientíca en el accionar de los gobiernogobiernos locales.

• Insertar a los estudiantes dentro del proceso de regionalización coderante y ser gestores de los cambios que se vienen produciendo.

Perfl del egresado

El egresado de la Maestría en Gobiernos Regionales y Locales de la Eno y Planicación (EGPLAN) de la UAP estará capacitado para traba

cada en la administración regional y local. Como proesional caliproundidad las principales corrientes teóricas de la disciplina, así comacadémica de sus más destacados representantes. Asimismo, manejmetodológicas cuantitativas, cualitativas, comparativas y de análisis dénasis en alguna de ellas. También, conocerá las normas de la adminregional y local especializándose en su aplicación, por lo que su ormen el más alto nivel proesional para trabajar en la unción pública.

6 EGPLAN



De la misma manera, los egresados se encontrarán en condiciones de trabajar con lasherramientas metodológicas necesarias para la ejecución de políticas públicas a nivelsubnacional teniendo en cuenta el contexto local para lograr un desarrollo sostenibleen todas las regiones del país, con especial énasis en la participación ciudadana enarmonía con la gestión pública.

Plan de estudios

Primer Ciclo: Conceptos Fundamentales Créditos

01.- Teorías del Estado 5

02.- Derecho Administrativo I 5

03.- Sistema Tributario 5

04. - Fo rm ul ac ión de P rogramas y Pr oyecto s Es tra tégi cos 5

Subtotal 20

Segundo Ciclo: Administración Regional y Local

05.- Gobiernos Regionales 5

06.- Gobiernos Locales 5

07.- Derecho Administrativo II 5

08.- Sistema Tributario Municipal 5

Subtotal 20

Tercer Ciclo: Políticas Públicas

09.- Políticas Públicas 5

10. - O rdenam ient o Te rr it or ia l y Desa rr ol lo Sos teni bl e 5

11.- Medios de Control y Participación Ciudadana 5

12.-Seminario de Tesis I 6

Subtotal 21

Cuarto Ciclo: Políticas Sociales y Gerencia

13.- Políticas Sociales 5

14.- Gerencia de Proyectos 5

15.- Sistema Nacional de Presupuesto Público 516.- Seminario de Tesis II 6

Subtotal 21

Total 82

Sistema de evaluación general

La Maestría consta de cuatro ciclos. En cada curso se tomarán eindicarán la orma cómo el participante ha asimilado los conocimiLuego, el participante deberá elaborar un plan de investigación olo cual se orecen dos Seminarios de Tesis que permitirá ormular y dque éste proponga. La aprobación de los cursos dará lugar a un Certitación y sustentación de la tesis permitirá conseguir el grado de MagísRegionales y Locales.

Costo:

Costo por ciclo:

Matrícula: S/. 120.00

5 Cuotas: S/. 320.00

Costo total: S/. 6,880.00

Dirigido a:

Proesionales vinculados a la gestión regional y local y la unción púbción con los niveles regionales y locales

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Diplomado en Gobernabilidad y Administración Pública

Este Diplomado se encuentra enocado a calicar a uncionarios actuales y a permitir el acceso deuturos postulantes a la administración pública en las herramientas y conocimientos necesarios sobresistemas estatales, políticas públicas y procesos administrativos que omentan el buen gobierno.

En la actualidad, el concepto de gobernabilidad es para los organismos internacionales la principalherramienta de evaluación en el aanzamiento de las instituciones públicas y de la sociedad civil.Además, estos organismos hacen énasis en el ortalecimiento de capacidades técnicas en programa-ción, gestión, evaluación, monitoreo, rendimiento de cuentas y el proceso de descentralización. Esteconcepto se ortalecerá, pues se trabajarán los aspectos que se exigen para una mejor gestión pú-blica. Al hacerlo se busca que la participación, transparencia y legitimidad de los procesos estatalesse incremente y así la población tenga una mejor perspectiva del trabajo del Estado y pueda ver enél una auténtica institución democrática a la cual pueda acudir. La gobernabilidad o buen gobiernoes un componente undamental en los procesos democráticos en la aplicación de los principios delEstado social y democrático de derecho en el objetivo de ortalecer la ciudadanía y su plena partici-

pación en el ejercicio del poder político.

Objetivos

Objetivos generales:

• Formar uncionarios que contribuyan a la consolidación del buen gobierno y a la moderniza-ción de la administración pública.

• Capacitar en los diversos sistemas de la administración estatal de orma tal que puedan cumplircon ecacia las unciones que asuman.

Objetivos específcos

Al concluir el Diplomado los participantes se encontrarán capacitados en varios aspectos:

• Habrán adquirido un conocimiento consistente respecto al uncionamiento del Estado, el desa-rrollo sostenible, la negociación y solución de confictos, la dinámica política contemporáneae interpretarán adecuadamente el contexto internacional

• Conocimiento y entrenamiento en el Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico, el SistemaNacional de Inversión Pública, el Plan Estratégico de Desarrollo Nacional y el Sistema Nacionalde Presupuesto Público.

• Conocimiento detallado de las herramientas undamentales para el uncionamiento del Estadomoderno, como el Sistema Nacional de Control Público, el sistema de contrataciones del Esta-do, y la ejecución contractual de bienes y obras.

Plan de Estudios

Curso

Inducción

Módulo I : Teoría del Estado y el Desarrollo

1.Teoría del Estado

2. Dinámica política contemporánea

3. Teoría del Desarrollo

4. Globalización y economía internacional

Módulo II: Sistemas Estatales

5. Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico

6. Sistema Nacional de Inversión Pública

7. Plan Estratégico Desarrollo Nacional

8. Sistema Nacional de Presupuesto Público

Módulo III: Políticas Públicas

9. Marco Macroeconómico Multianual y PPR

10. Negociación de confictos

11. Políticas Públicas del Estado Descentralizado

12. Gobiernos regionales y municipales: estructura jurídica y unciona

Módulo IV: Procesos Estatales

13. Derecho administrativo y jerarquía normativa

14. Sistemas Nacional de Control Público

15 Contrataciones del Estado

16. Ejecución Contractual Bienes, y Obras

Evaluación Final

Costo:

5 cuotas de: S/. 150.00

Costo total: S/. 750.00

Dirigido a:

Bachilleres o graduados en diversas carreras que buscan actualizar sus conocimsos de la administración pública.

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Diplomado en Contrataciones Estatales

Este Diplomado tiene por objetivo que el participante adquiera las competencias que le permitantanto ormular y desarrollar los procedimientos técnicos exigidos por la normatividad que las regula,así como participar de orma calicada en la gerencia de compras en la Administración Pública. Paraello contamos con una plana docente de primer nivel de comprobad a experiencia en gestión logísticapública y privada, así como una reconocida trayectoria proesional.

Las contrataciones del Estado son una actividad permanente de las entidades públicas a nivel nacio-nal, por lo cual muchas veces se incurren en errores durante su gestión. La identicación y utiliza-ción adecuada de las herramientas necesarias para la ormulación, gerenciamiento y ejecución delproceso de contrataciones estatales, así como el desarrollo de casos prácticos en talleres, permitiráa los participantes realizar una exitosa gestión eciente a través de una proundización de las áreastemáticas, así como enrentar los desaíos y condicionamientos que generan los procesos de contra-taciones estatales.

Objetivos

• Formar uncionarios que contribuyan a la consolidación del buen gobierno y a la moderniza-ción de la administración pública

• Capacitar en la normatividad inherente a la contratación pública con el n de que cumplan conecacia las unciones propias de la contratación estatal para lo que utilizarán las herramientasadecuadas

Objetivos Específcos

A) Internalizar al participante con la normatividad inherente a la contratación pública, el rol quecumplen los actores presupuestales y los sistemas administrativos en la contratación estatal, así como la responsabilidad inherente a todo uncionario publico o proveedor en los actos de ges-tión de contratación pública, con el n de que apliquen las herramientas necesarias y asumanel rol que corresponde en el desarrollo de un ase de contratación del Estado.

B) Coadyuvar al desarrollo de capacidades del participante en la aplicación de las herramientasnecesarias para un manejo adecuado de la programación de adquisiciones, desarrollo de actospreparatorios, determinación del valor reerencial, inormación del expediente de contratación,competencia del Comité Especial e inormación en las bases.

C) De sarrollar herramientas que permitan al participante adquirir conocimientos y aplicarlos enlos actos inherentes al proceso de selección, desde su convocatoria hasta la etapa de la buenapro, aunado al registro de inormación en el SEACE.

D) Desarrollar las capacidades del participante para identicar los procedimientos inherentes ala ase de ejecución contractual, solución de controversias y lo concerniente a conciliación yarbitraje.

E) Internalizar y desarrollar habilidades del participante en lo reerente a la auditoría de compras,así como al establecimiento de controles internos en la gestión de compras.

Costo

Inscripción y matrícula : S/. 50.00

5 cuotas mensuales de : S/. 240.00

Certicación : S/. 100.00

Costo Total : S/. 1,350.00

Dirigido a:

Proesionales vinculados a la administración pública buscando aplicar sus conoctores relacionados a las adquisiciones del Estado y en las unciones de control y

© A

n d i n a / D i f u s i ó n

12 EGPLAN



Plana Docente

Jorge Alarcón Novoa

Doctor en Economía Aplicada por la Universidad de Mississippi. Especialista en Econometría y Es-tadística

Javier Barreda Jara

Licenciado por la Ponticia Universidad Católica del Perú. Ex viceministro de Trabajo.

Gastón Barua Lecaros

Postgrado en Ciencia Política por la Universidad Nacional Federico Villareal.

Ex alcalde de San Isidro. Empresario y consultor.

Santiago Barreda Arias

Magíster en Sociología por la Ponticia Universidad Católica del Perú. Experto municipal

Luis Bedregal Salazar

Magíster por la Universidad de Puerto Rico. Planicador y consultor

Julio César Castiglioni Ghiglino

Licenciado en Derecho. Universidad San Martín de Porres. Abogado municipalista

Samuel Chevarría Palomino

Licenciado en Economía por la Universidad del Pacíco . Experto en el Sistema Nacional de InversiónPública

Rosa del Fátima Díaz Díaz

Licenciada en Contabilidad por la Universidad Ricardo Palma. Especialista en planicación del de-sarrollo.

Humberto Falla Lamadrid

Doctor en Derecho y Ciencias Políticas por la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Ex cong resistade La República

Víctor García Toma

Magíster en Derecho por la Universidad Nacional Federico Villareal. Ex presidente del Tribunal Cons-titucional. Ex Ministro de Justicia.

Oswaldo Gavagnin Taarel

Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Católica de La Plata. Experto en metodología de laenseñanza

Mariela Guerinoni Romero

Licenciada en Derecho por la Ponticia Universidad Católica del Perú. Especialy arbitraje

Agustín Haya de la Torre

Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Nimega (Rutgau-Holanda). Extro Nacional de Planeamiento Estratégico.

Raúl Haya de la Torre

Magíster en Gestión de la Planicación del Desarrollo Social por la Universidad Instituto Nacional de Planicación.

Isabel Hurtado Galván

D.E.A en Estructuras y Dinámicas Espaciales por la Universidad de Avignon. Expy consultora

Humberto Leceta Gálvez

Doctor en Historia por la Ponticia Universidad Católica del Perú. Planicador y

Hernán Mansilla Astete

Magíster en Economía por, la Pensylvania State University. Planicador y consult

José Maza Rodríguez

Magíster en Administración por la Universidad San Martín de Porres. Consultor versas universidades

Mirtha Muñiz Castillo

Doctora en Economía por la Universidad de Maastricht. Experta en desarrollo ec

Luis Pacheco Romero

Doctor en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Magíster por la London School o Economics. Sociólogo e investigador

Carlos Pando Sánchez

Licenciado en Sociología por la Ponticia Universidad Católica del Perú. Ex dirPeruana de Cooperación Internacional

Daniel Parodi Revoredo

Magíster en Historia por la Universidad Carlos III de Madrid. Historiador e inves

Patricia Pella Fernandez

Magíster en Política Social y Desarrollo por la London School o Economics. Espede desarrollo y políticas públicas.

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Luigino Pilotto Carreño

Magíster en Derecho del Trabajo y Seguridad Social por la Universidad de Boloña. Experto en geren-cia estatal.

Luis Popa Casasaya

Doctor en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Internacionalista y expertoen regímenes políticos comparados.

Gastón Jorge Quevedo Pereyra.

Doctor en Derecho por la Universidad Federico Villareal. Especialista en Derecho Administrativo

Jose Rospigliosi Ferro

Magister en Administración Pública por el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE –México). Especialista en planicación y gobierno.

Danny Santamaría Pinedo

Licenciado en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Experto en sociologíadel desarrollo y procesos políticos.

Mirtha Tisza Astete

Licenciada en Derecho por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Especialista en contrata-ciones estatales

Juan Tisza Astete

Licenciado en Administración por la Universidad Nacional Federico Villareal. Especia lista en controly contrataciones del Estado

Nidia Vílchez Yucra

Doctora en Administración por la Universidad Nacional Federico Villareal. Ex ministra del MIMDES.Ex congresista de La República

Hugo Vallenas Málaga

Doctor en Historia por la Universidad de Barcelona. Historiador e investigador

José Ventura Egoávil

Doctor en Ciencias de la Administración por la Universidad Ramon Llull.

Experto en Administración Municipal

Luis Zaldívar Schrader

Licenciado en Antropología por la Universidad de North Florida. Experto en la planicación deldesarrollo.

La Dirección Universitaria de Educación a Dis-tancia (DUED) de la Universidad Alas Peruanas(UAP) trabaja intensamente para demostrar la va-lidez y la viabilidad de la modalidad educativa adistancia. Nuestros egresados tienen un alto per-l competitivo e impacto en nuestra sociedad.

Contamos con unidades estratégicas que nospermiten desarrollar un sistema de educacióna distancia con alcance y cobertura nacional einternacional, con una adecuada gestión de losprocesos de comunicación, de conducción delaprendizaje y de evaluación, lo que posibilitauna ormación de calidad con rigor académico,técnico, humanístico y cientíco que el mercadoglobal exige, de tal manera que se pueda prepa-rar al Perú y a los peruanos en los estándares decompetitividad requeridos por este mercado.

Las características de fexibilidad, autonomía deestudio, autoaprendizaje, innovación en sistemaseducativos, uso intensivo de materiales educati-vos y didácticos, herramientas de comunicación,monitoreo y tutoría, así como la eliminación delas barreras ísicas, geográcas y de tiempo sonlas principales características por las que la edu-

cación virtual se convierte edalidad viable y apropiado lo han demostrado en paíseUniversity de Reino Unido ycional de Educación a Distacomo en países de Latinoamsimilares a la nuestra.

Contamos, para la mejora sistema, con la cooperacióexitosas en educación a distuerzo de nuestro equipo admte, participamos en congre

en los cuales compartimos ny recibimos las de otras inoperación internacional nos mayor rmeza en las actividel Sistema de Educación a 2012 con diez carreras proetrías y tres doctorados virtuaoerta de nuestra famante EsPlanicación. Asimismo, nos

jando en la implementacióna distancia, cursos de ormamiento y programas de postg

Los invitamos a participar dor sistema educativo dadoes uno de los atributos másproesional. Ustedes tendráacompañarnos desde el Per

jero. Conamos en que codesarrollo proesional de nude sus centros de trabajo y e

Rosabel Alarcón Ramírez

Directora Dirección Univer

a DistanciaUniversidad Alas Peruanas

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Educación a Distancia

La Escuela de Gobierno y Planicación trabaja cercanamente con la Dirección Universitaria de Edu-cación a Distancia –DUED- la cual nos permite llegar con educación de calidad a todos los rinconesdel país utilizando la modalidad virtual.

Requisitos

Los requisitos para la participación en los programas de postgrado en la Escuela de Gobierno y Pla-nicación son:

• Copia simple del título o grado académico universitario• Dos otograías recientes a color y tamaño pasaporte.• Currículum Vitae actualizado (descriptivo, no documentado)

Soporte inormático

• Contar con habilidades en el manejo de la computadora.•

Disponer de equipo un de cómputo con conexión a internet.

Inormes

http://escueladegobiernouap.edu.pe

http://dued.uap.edu.pe

[email protected]


Los Lirios 144, San Isidro. Teléono 422-1808

[email protected] /atenció[email protected]

Consulte nuestras tarias corporativas


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