Escuela economica
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Economy & Finance
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Escuela o no y por que
Espacio / Tiempo
Principales personajes
Valor o Riqueza Principal actividad
Relación con el estado
Principales ideas o teorías
Mercantilismo No lo es, por que entre ellos no coincidieronentre espacio y tiempo hubo de varios lados y diversos tiempos
siglo 16 y 18 España, Inglaterra, Holanda, Francia e Italia
G. Maynes J. Bodino E. Misseldeen.
Creían en el enriquecimiento de las naciones con los metales preciosos: oro, plata amonedada y amone dables
Actividad en el comercio exterior industrialManufacturera: exportaciones-manufactureraimportaciones-materia prima
Juega un importante papel en la direccióny realización de la política económica (intervención del estado)
El comercio exterior y la industriason la actividad más importante, unamayor población es igual a mayor mano de obra, las colonias debenser fuerte de materias primas y mercados cautivos
Fisiocracia si porque en ella se sustentan muchos de losmodelos que actualmente se utilizan además de que se crearon en esa escuela
siglo 18Francia
Francisco QuesnayDupont De NemoursTurgotMirabeauCondillacMercier De La Riviére
La agricultura como la única actividad realmente productiva, por ser laÚnica que generaba "producto neto".La industria, comercio y a los servicios como económicamente estériles
se enfocaban más en la agriculturalo que es la tierra
Ellos manejaban la no intervención del estado ya que pensaban que era algomalo el estado por negligencia, despilfarrador, etc.
Creían en la acción del pueblo,libertad de su vida privada, publica, económica y de los derechos naturales
E. Clásica Si lo es, con esta se crea el marco generalpara el modelo capitalista a fines del siglo 18 y durante el siglo 19
siglo 18 y 19Francia, Inglaterra y EUA
Adam SmithThomas Robert Malthus David Ricardo
*cada individuo busca su beneficio, actúan por puro interés, la existencia de la propiedad privada, valor= trabajo del hombre, mercados libres
Se enfocaban en los mercados libres
Ellos manejaban la no intervención del estado ya que pensaban que era algomalo el estado por negligencia, despilfarrador, etc.
El hombre no debe intervenir, ya quese auto regula y fluye por siSola. Propiedad privada, especializacióndivisión de trabajo, interés
Francisco Gabriel Paganoni Juárez
6°B T/M
Preparatoria #4 Universidad de Guadalajara
Análisis Económico
Escuelas del pensamiento económico (derechos reservados)