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ESCUELA SANTIAGO PAREDES- GRADO 2 A Y B- AREAS: LENGUA, MATEMATICA, CS. SOCIALES, CS. NATURALES, FORMACION ETICA, ARTES VISUALES, TECNOLOGIA, EDU. FISICA, EDU. MUSICAL

DOCENTES: GUERRERO ANDREA, MARIA LAURA GONZALEZ

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GUÍA N°7

GRADO: SEGUNDO A Y B

TURNO: TARDE

CONTENIDOS: NUMERACIÓN DEL 0 AL 300, SITUACIONES PROBLEMÁTICAS, SUMA Y

RESTA. ADJETIVOS.ANIMALES SEGÚN EL HÁBITAT DONDE VIVEN (AÉREOS,

TERRESTRES Y ACUÁTICOS). CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LECHE. LA

RESPONSABILIDAD.

TITULO: ¡SEPARADOS PERO JUNTOS!

LUNES

LENGUA

1) LEEMOS EL TEXTO EN FAMILIA:

2) RODEEN LAS PALABRAS QUE DESCRIBEN ¿CÓMO ES MUDITO POR FUERA?

3) RESPONDE: ¿ESTE PERSONAJE DE QUÉ CUENTO ES?

¿TE ACUERDAS EL NOMBRE DE LOS OTROS ENANITOS? (NOMBRA 3 MINIMO)

4) RECORDAMOS:

“MUDITO”

MUDITO ES UNO DE LOS 7 ENANITOS

QUE CUIDABA A BLANCANIEVE. ES MUY BAJITO Y

DELGADO. SUCARA ES MUY SIMPÁTICA, TIENE

LOS OJOS AZULES Y LA NARIZ REDONDA. TAMBIEN

TIENE UNAS GRANDES MANOS. LLEVA PUESTO UN

GORRO MORADO, UNA CAMISA VERDE QUE LE LLEGA

A LOS PIES, UN CINTURÓN NEGRO Y UNOS ZAPATOS

MARRONES.

BAJITO GORDO SIMPÁTICO AZULES PEQUEÑOS

ALTO DELGADO TRISTE VERDE GRANDES

SUSTANTIVO ADJETIVO ADJETIVO SUSTANTIVO



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MATEMÁTICA

1) RODEA ELNÚMERO MAYOR CON ROJO Y EL MENOR CON VERDE.

2) MAMÁ NOS DICTA 5 NÚMEOS (HASTA EL 300)

3) ESCRIBIMOS COMO SE LEEN LOS N° DEL PUNTO ANTERIOR.

MARTES

CIENCIAS SOCIALES

1) RESPONDEMOS: ¿SON DE TOMAR LECHE?

¿SABEN DE DONDE LLEGA LA LECHE AL ESTANTE DEL SUPERMERCADO?

¿NECESITA ALGÚN PROCESO O SE TOMA DIRECTAMENTE?

2) APRENDEMOS:

1-SE ORDEÑA LA VACA PARA SACAR LA

LECHE.

2-SE TRANSPORTA A LAS PLANTAS DONDE

SE LES HACEN PRUEBAS PARA VER SI

ESTA BIEN.

3-SE PASTEURIZA, ES UN PROCESO QUE

SIRVE PARA SACAR TODO TIPO DE

MICROBIOS DE LA LECHE.

4- SE ENVASA.

5-SE DISTRIBUYE.

6- LLEGA A LOS SUPERMERCADOS DONDE

LA PODEMOS COMPRAR.

7-LA CONSUMIMOS.

3) RECORDAMOS EN FAMILIA LOS DERIVADOS DELA LECHE, TRABAJADOS EN LA GUÍA

ANTERIOR.

4) CON LO APRENDIDO ORDENA EL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LECHE.

241 105 98 300

1

2 3

4

7 6

5



3

5) RECORTA Y PEGA PRODUCTOS QUE SE OBTENGAN DE LA LECHE (YOGURT,

QUESO, RICOTA, ETC).

EDUCACION FISICA (Prof: Marcelo Flores).

CON UNA PELOTA DE MEDIA O DE TENIS O LA QUE TENGAS PASA CON LA MANO

DERECHA, DESPUÉS CON LA MANO IZQUIERDA YLUEGO CON LAS DOS MANOS. EN

PAREJAS, REPITELO VARIAS VECES.

LANZAR HACIA ARRIBA LA PELOTA Y APLAUDIR.LANZO CON LA DERECHA, LUEGO

CON LA IZQUIERDA Y PARA TERMIR CON LAS DOS MANOS. SIEMPRE APLAUDIMOS

CUANDO LA PELOTA ESTÉN EL AIRE.

TRASLADAMOS LA PELOTA CON EL PIE DERECHO Y LUEGO CON EL IZQUIERDO (10

MTS).

MÚSICA (Prof: Vanesa Yubel)

CONTENIDO: REPERTORIO OFICIAL “HIMNO

NACIONAL ARGENTINO”, LA VOZ HABLADA Y

CANTADA.

EL DÍA 11 DE MAYO SE CELEBRA EL DÍA DEL

HIMNO NACIONAL ARGENTINO. A CONTINUACIÓN

TE PRESENTO EL PICTOGRAMA CON LA SEGUNDA

ESTROFA, SE LES PIDE QUE RECONOZCAN CADA

FRASE. CANTA LA ESTROFA DEL HIMNO.

MIÉRCOLES

MATEMÁTICA

1) PIENSA Y RESUELVE

a) EN EL CAMPO MARCOS TENIA 210 VACAS QUE PRODUCEN LECHE Y 128 QUE

AÚN NO PRODUCÍAN ¿CUÁNTAS VACAS TENÍA EN TOTAL?

b) EN EL SUPERMERCADO DE DON JUAN LLEGAN LOS DÍAS LUNES 73 CAJAS DE

LECHE, EL MARTES VENDIÓ 42 CAJAS ¿CUÁNTASLE QUEDARON PARA

VENDER?

CIENCIAS NATURALES

1) OBSERVAMOS EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=dNEml_heHhk

2) APRENDEMOS MÁS:

https://www.youtube.com/watch?v=dNEml_heHhk



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3) A LOS SIGUIENTES ANIMALITOS CLASIFICALOS SEGÚN EL AMBIENTE DONDE VIVE.

JUEVES

LENGUA

1) REPASAMOS EL ABECEDARIO:



5

2) COMPLETA CON LAS LETRAS QUE FALTAN. ¡PRESTA ATENCIÓN!

3) PASAMOS LAS SIGUIENTES PALABRAS A MINÚSCULA IMPRENTA.

VACA CAMPO GATO DUENDE LECHE

TECNOLOGÍA (Prof: Gabriela Algañaraz)

CONTENIDO: MATERIALES

BUSCO EN CASA CON AYUDA DE UN MAYOR TROCITOS DE MATERIALES Y LOS

GUARDO EN LA BOLSA CORRESPONDIENTE.

PLÁSTICA (Prof: Mariana Alzugaray)

CONTENIDO: TEXTURAS VISUALES.

PIENSO EN LAS PIELES DE DISTINTOS ANIMALES QUE CONOZCO (PELOS, PLUMAS,

ESCAMAS). LUEGO BUSCO IMÁGENES DE REVISTAS QUE TENGAN DIFERENTES

TEXTURAS (PIEDRAS, TIERRA, FOLLAJE, PIELES, ETC.) A CONTINUACIÓN DIBUJO DOS

SILUETAS DE ANIMALES Y LAS RELLENO (RECORTO Y PEGO) CON LAS TEXTURAS

QUE ENCONTRÉ EN LAS REVISTAS. RECUERDA FOTOGRAFIAR TUS TRABAJOS Y

ENVIARMELOS.

VIERNES

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

1) CONVERSA EN FAMILIA: ¿QUÉ ES SER RESPONSABLES? ¿TÚ COMO NIÑO CREES

QUÉ ERES RESPONSABLE? ¿CUÁNDO?

2) ALGÚN ADULTO EN CASA, TE LEE LAS RESPONSABILIDADES DE LOS NIÑOS.



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3) OBSERVA LAS IMÁGENES Y ESCRIBE DE QUÉ MANERA ESTÁ SIENDO

RESPONSABLE.

MATEMATICA

4) DESCOMPONE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

EJEMPLO: 89 = 80 + 9

136= 29= 300=

205= 220= 76=

LENGUA

5) DIBUJA O PEGA, ALGÚN PERSONAJE QUE TE GUSTE Y DESCRÍBELO UTILIZANDO

ADJETIVOS.

EJEMPLO:

DULCE

HERMOSA

CABELLO NEGRO

DIRECTORA: GIMENEZ GLADYS

VICEDIRECTORA: ALOS LAURA

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