SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES

JEFATURA DE SECTOR 01 FED., ZONA ESCOLAR 014 ESC. SEC. GRAL. “JOSÉ MARÍA LAFRAGUA”

CT: 21DES0118A CLAVE: ES 347-95 CICLO ESCOLAR: 2021-2022

TERCER TRIMESTRE CUADERNILLO 2

DEL LUNES 28 DE MARZO AL VIERNES 8 DE ABRIL DE 2022

GRADO Y GRUPO: 1º A,B, C

TURNO: VESPERTINO

NOMBRE DEL PROYECTO:

“DIVERSIDAD CULTURAL”

Docente: Ma. de los Ángeles Tapia Quiroz

PREGUNTA O RETO: ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE CULTURA E

INTERCULTURALIDAD?

VERBO A DESARROLLAR: EXPLICAR

APRENDIZAJE ESPERADO: ASUME UNA ACTITUD DE RESPETO Y EMPATÍA HACIA LA DIVERSIDAD CULTURAL

LOCAL, NACIONAL Y MUNDIAL PARA CONTRIBUIR A LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL

LEE CON ATENCIÓN EL TEXTO Y SUBRAYA LO MÁS IMPORTANTE

Podemos definir cultura como el conjunto de características distintivas de un grupo social que incluye rasgos espirituales, materiales, intelectuales y afectivos. Gracias a ella los seres nos convertimos en humanos racionales, reflexivos y críticos. A través de la cultura los humanos tomamos conciencia de nosotros mismos y buscamos nuevos significados de nuestra existencia mediante el reflejo constante con el mundo que nos rodea y al que pertenecemos.

La diversidad cultural es un concepto que reconoce la enorme variedad de manifestaciones que caracterizan distintos grupos sociales que habitan el planeta. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, hace un monitoreo y balance de lo que se dice, se piensa y se hace en nombre de la diversidad cultural, a fin de identificar las circunstancias necesarias que hay que crear para que esta condición se vuelva una ventaja y no una amenaza para la paz social.

Entre los rasgos que se consideran parte de la diversidad cultural están la lengua, la religión, la arquitectura, los sistemas de valores, las creencias, las tradiciones, las costumbres, la vestimenta, la música, la comida, las celebraciones, incluso algún deporte en particular o la filiación política; ya que dan identidad a un grupo.

Nuestra pertenencia a un grupo social se caracteriza por compartir un pasado común, que nos ha dejado diversas tradiciones, y dos muy importantes son el idioma y la religión. Los seres humanos nos comunicamos, relacionamos y entendemos mediante una lengua o idioma con el cual nos

ESCUELA SECUNDARIA JOSÉ MARÍA LARAGUA

GEOGRAFÍA

CUADERNILLO DE APRENDIZAJE

expresamos de forma verbal, mediante la lectura y escritura; en el mundo se reconocen cerca de 7000 idiomas.

La religión por su parte, consiste en un conjunto de creencias e interpretaciones de la vida, del universo y el mundo, que ligan a un conglomerado social, a partir de las cuales las personas construyen sus referentes morales.

Te has preguntado ¿por qué hablas un idioma determinado, te viste de cierta manera, aprendes hábitos particulares y adquieres costumbres específicas muy distintas a las otras personas? La cultura es el resultado de los conocimientos, las conductas, las actitudes y otros aspectos adquiridos durante generaciones y que han transmitido a sus descendientes; la cultura incluye la totalidad de la expresión humana de cada sociedad, se forma por un conjunto de manifestaciones materiales y espirituales, hábitos y capacidades adquiridas por el ser humano en su vida.

Cada persona forma parte de un grupo humano y con manifestaciones culturales propias, con lo cual adquiere un sentimiento de afiliación y arraigo que le brinda bienestar, seguridad y protección por pertenecer a él, esto se conoce como etnicidad e involucra un factor: la identidad de cada individuo como parte de un conjunto social.

La interculturalidad surge cuando personas de diferentes grupos sociales, con sus distintos idiomas, religiones y manifestaciones culturales, conviven de forma pacífica en un mismo espacio, con el respeto a las diferencias. Cuando reconocemos el valor que tiene la existencia de la cultura avanzamos hacia el objetivo de alcanzar la igualdad de todas las personas que conviven en un mismo espacio. Las relaciones interculturales admiten y apoyan a grupos de cuentan con una minoría en la población para conservar su identidad y perdurar en el tiempo.

ACTIVIDAD 1.- Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con lo que acabas de leer.

a) Define con tus propias palabras a la Cultura: ___________________________________________________________________________________

b) ¿A qué se refiere la diversidad cultural y cuáles son sus rasgos? ___________________________________________________________________________________

c) ¿A qué se refiere la identidad cultural? ___________________________________________________________________________________

d) ¿A qué se refiere la interculturalidad? ___________________________________________________

e) ¿Cuántas culturas conoces? (menciona por lo menos 5) ___________________________________________________________________________________

f) ¿A qué cultura perteneces? (argumenta tu respuesta): ___________________________________________________________________________________

g) ¿Por qué México es una nación multicultural? ___________________________________________________________________________________

h) ¿Por qué el diálogo intercultural es garantía de desarrollo y paz? ___________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2.- Observa las siguientes 4 imágenes y anota debajo de ellas lo que crees que

representan.

___________________________________________ __________________________________________

___________________________________________ __________________________________________

ACTIVIDAD 3.- Observa el mapa de la siguiente página y anota en tu libreta un listado de lo que encuentras en el mapa, como verás en él encontramos lo más representativo de cada Estado, en total son 32, por ejemplo, en Baja California Norte encontramos viñedos y en Yucatán se encuentra el platillo típico de la región; la cochinita pibil, y la emblemática pirámide de Chichen-Itzá, y así irás formando tu listado.

1.- Baja California: ______________________________ 2.- Baja California Sur: ___________________________

3.- Sonora: _____________________________________ 4.- Chihuahua: __________________________________

5.- Coahuila: ____________________________________ 6.- Nuevo León: ________________________________

7.- Tamaulipas: __________________________________ 8.- Sinaloa: ____________________________________

9.- Durango: ____________________________________ 10.- Zacatecas: _________________________________

11.- San Luis Potosí: ______________________________ 12.- Nayarit: ___________________________________

13.- Jalisco: _____________________________________ 14.- Aguascalientes: _____________________________

15.- Guanajuato: _________________________________ 16.- Querétaro: _________________________________

17.- Hidalgo: ____________________________________ 18.- Colima: ____________________________________

19.- Michoacán: _________________________________ 20.- México: ___________________________________

21.- Morelos: ___________________________________ 22.- Tlaxcala: ___________________________________

23.- Puebla: ____________________________________ 24.- Veracruz: __________________________________

25.- Guerrero: __________________________________ 26.- Oaxaca: ____________________________________

27.- Chiapas: ___________________________________ 28.- Tabasco: ___________________________________

29.-Campeche: _________________________________ 30.- Yucatán: ___________________________________

31.- Quintana Roo: ______________________________