Escuelas de Campo (ECAs) una Alternativa Eficaz para la ... · de técnicas actualizadas para el...
Transcript of Escuelas de Campo (ECAs) una Alternativa Eficaz para la ... · de técnicas actualizadas para el...
Escuelas de Campo (ECAs) una Alternativa Eficaz para la Transferencia de Tecnología a Cultivos de Exportación con Calidad e Inocuidad en
República Dominicana
55 Reunión Anual de la Sociedad Caribeña de Cultivos Alimenticios (CFCS) 8 al 12 de Julio de 2019, Bávaro, Higuey, República Dominicana
Santiago Rivas / Walter Torres Programa Exporta Calidad (PEC)/
Centro para el Desarrollo Agropecuario y Forestal, Inc. (CEDAF)
Escuelas de Campo de
Agricultores (ECAs)
• Herramienta de aprendizaje vivencial y participativo desarrollada por la FAO que contribuye a la adopción de tecnologías y el desarrollo humano.
• Promovidas por el Programa Exporta Calidad (PEC)/CEDAF en los rubros: piña, aguacate, cacao, vegetales orientales e invernaderos.
Principios
• Formación horizontal, sustentada en intercambios de experiencias entre productores/as entorno al ciclo productivo.
• Demuestra al productor/a los beneficios de aprender de sus pares, facilitando la adopción de tecnologías.
• Utiliza principios de educación para adultos, promoviendo el aprender-haciendo por observación y descubrimiento.
“Se aprende el 95% de lo que enseñamos a otros” William Glasser
Metodología
• Participación voluntaria.
• 15 a 25 participantes.
• Personas con intereses comunes en el cultivo residentes cerca del lugar de implementación.
• Frecuencia de reuniones depende del ciclo fenológico del cultivo y/o actividades priorizadas.
• Experiencia vivencial y participativa.
Arreglos Iniciales
• Organización/ empresa responsable.
• Facilitador.
• Lugar de establecimiento.
• Frecuencia de sesiones.
• Días y hora de reunión.
• Programa de capacitación o curricula.
Implementación
• Retroalimentación.
• Inducción al tema.
• Prácticas.
• Plenaria de socialización.
Evaluación y Graduación
ECAs Establecidas Aguacate: 5
Clúster del Aguacate
Dominicano en Cambita
La Toma (graduada)
El Cajón (graduada)
Los Martínez
Las Caobas
Asociación de Productores de Aguacate de San José de Ocoa (APRAO)
AMR-AGRO Najayo Arriba
Piña: 5
Camino a la Cooperativa
Asociación de Productores de Piña de Monte Plata (ASOPROPIMOPLA)
Asociación de Productores de Piña de Cevicos (APROPIC)
Cara Linda III y IV
Cara Linda I y II (Graduadas)
Vegetales (2)
Asociación de Productores Hortícolas de Constanza
Las Cabuyas
Tireo al Medio Asociación de Productores de Vegetales Orientales de La Vega (ASOPROVEGO)
Cacao (9)
Asociación de Productores de Cacao Orgánico de Castillo (APCOC): 4 Graduadas
Sabana Grande de Hostos,
La Mata, Cotuí
Jobobán, Nagua
Cacao
El Valle, Samaná (APCOC)
Castillo, S.F.M.
OKO Caribe
Reserva Privada El Zorzal Loma de El Gineal,
San Francisco de Macorís
Cacao
Asociación de Productores Agrícolas de Villa Altagracia (APAVA)
El Maizal
La Cuchilla
• Análisis costo/beneficio de Escuelas de Campo, sistematización, estrategia sostenibilidad.
• Disponibilidad de artefactos de aprendizaje
sobre Escuelas de Campo para República Dominicana:
- Manual para Facilitadores. - Rotafolios.
Actividades Complementarias
PERSPECTIVAS
• Empoderamiento en organizaciones/empresas: respuesta de productores/as, participación en facilitación, bajo costo.
• Contribución a la integración entre miembros, directivos y
técnicos de organizaciones fortaleciendo la asociatividad y el desarrollo humano.
• Fortalecimiento de relación comercial entre
organizaciones/empresas y sus proveedores.
• Alrededor de 450 productores/as en capacidad de adopción de técnicas actualizadas para el cultivo de cacao, piña, aguacate y vegetales.
• Formación y actualización de aproximadamente 50 técnicos en
la metodología ECAs de organizaciones, empresas, ONGs, programas e instituciones agropecuarias oficiales.
• Primeras Escuelas de Campo en piña, aguacate y vegetales en
la República Dominicana.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN