ESPAÑOL

ESCUELA PRIMARIA: ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” LOCALIDAD: XCUPIL- CACAB, HOPELCHÉN, CAMPECHE

GRADO: 5 GRUPO: A

ORGANIZACIÓN: COMPLETA C.C.T. 04DPR02961 FECHA DE APLICACIÒN: 27 de Abril del 2015

PROYECTO : HACER UN MENÚ BLOQUE: IV

TIPO DE TEXTO: Expositivo AMBITO: Participación comunitaria y familiar

COMPETENCIA: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVASTEMAS DE REFLEXIÓN: ORGANIZACIÓN Y PROPÓSITO DE UN MENÚ.ORGANIZACIÓN DE EL PLATO DEL BUEN COMER.

Horario APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES MATERIAL TRANSVERSALIDAD EVALUACIÒN

- Diseñen un menú balanceado tomando como referencia información nutricional.

Retroalimentación

- Realizan el juego “ la cola al burro”

El objetivo del juego es trabajar en equipo, coordinando a sus compañeros.

- En hojas blancas realizan una lista de alimentos nutritivos.

- Se les proporciona por equipos etiquetas que vienen en los empaques de los alimentos y anotan en su cuaderno los nutrimentos que contiene cada una.

- Cartón (el burro fue realizado en cartón)

- Pintura- Hojas

blancas- Etiquetas

de los alimentos.

-Formación Cívica y Ética. ( valores y participación en las actividades)

- Participación - Disciplina- Mediante

una rúbrica se evalué la actividad por equipo.

- Listado de alimentos nutritivos. RECURSO

- Libro de texto.

- Observan la imagen del Plato del bien comer.

- En equipos de 4 integrantes realizan un menú nutrimental basándose en el Plato del buen comer.

- Presentan ante el grupo su menú nutrimental.

OBSERVACIONES: - __________________________________________________________________________________________________________

LORENA OLIVIA CAAMAL KU EMMANUEL CAAMAL HERNANDEZ DEBBIE TRINIDAD CALDERON BERNÉS JUAN JOSE CAAMAL HERNANDEZ

Nombre de la Alumna Maestro asesor Maestra del grupo Director de la escuela