ESPAÑOL CLASE TELEVISADA · 2020. 5. 4. · de la pág. 24 y elabora un esquema. Sesión 3...
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Observa la programación diaria de cada asignatura y escribe en hojas blancas la siguiente tabla y responde lo que se te pide.
HORARIOS
ESPAÑOL
ESPAÑOL
CLASE TELEVISADA
DÍA TEMA ¿QUÉ APRENDÍ?
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Secuencia 11 Aprendizaje esperado: Diseñar y participar en una campaña para difundir alternativas de solución a un problema escolar, social o familiar. Para ello, analizarás y seleccionarás algún problema que exista y determinarás con tu familia como pueden contribuir a solucionarlo por medio de un plan de acción. Para finalizar, elaborarán carteles y folletos en los que difundan información que compartirás en casa.
Sesiones
Actividades Recursos tecnológicos Materiales
Sesión 1 Identificar y registrar las problemáticas Programa de televisión: Nuestra participación cuenta
Sesión 2 Seleccionar una problemática para participar en su solución Recabar información sobre el estado actual de la situación Detectar las necesidades en torno al problema seleccionado
Internet
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Enviar foto por cada actividad, 5 en total.
NOTA: ENVIAR CADA IMAGEN AL CORREO [email protected]
Sesión 3 Continuar con la investigación Sistematizar la información obtenida
Sesión 4 Comunicar a tu familia los resultados de tu investigación Definir posibles soluciones y estrategias para conseguirlas Escribir el plan de acción
Sesión 5 Comentar las estrategias y los recursos empleados en las campañas analizadas Planear la campaña de difusión para solucionar el problema Elaborar folletos y carteles
Elige el material para desarrollar tu actividad
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Observa la programación diaria de cada asignatura y escribe en hojas blancas la siguiente tabla y responde lo que se te pide.
HORARIOS
MATEMÁTICAS
CLASE TELEVISADA
DÍA TEMA ¿QUÉ APRENDÍ?
1
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MATEMÁTICAS
Expresiones algebraicas
Sesiones
Actividades Recursos tecnológicos Materiales
Sesión 1 Observar el video y tomar nota del tema: lenguaje algebraico
https://www.youtube.com/watch?v=UNWFLuUfiX4
Sesión 2 Observar el video y tomar nota del tema: Valor numérico de expresiones algebraicas. Ejemplo 1
https://www.youtube.com/watch?v=pUfQ1kCuRjY
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Enviar foto por cada actividad, 5 en total. NOTA: ENVIAR CADA IMAGEN AL CORREO [email protected]
Observa la programación diaria de cada asignatura y escribe en hojas blancas la siguiente tabla y responde lo que se te pide.
HORARIOS
Sesión 3 Observar el video y tomar nota del tema: Valor numérico de expresiones algebraicas. Ejemplo 2
https://www.youtube.com/watch?v=pZUqMaPkWj0
Sesión 4 Observar el video y tomar nota del tema: Valor numérico de expresiones algebraicas. Ejemplo 3
https://www.youtube.com/watch?v=VeymGH1j9fE
Sesión 5 Observar el video y tomar nota del tema: Valor numérico de expresiones algebraicas. Ejemplo 4
https://www.youtube.com/watch?v=Lw7snG-aheU
HISTORIA
CLASE TELEVISADA
DÍA TEMA ¿QUÉ APRENDÍ?
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Historia
Secuencia 10: La revolución y sus consecuencias
Aprendizaje Esperado: Conocer las características más sobresalientes de la Revolución mexicana y sus consecuencias en la organización política y social de México, así como en su desarrollo económico y cultural. Ampliaras tus habilidades en el manejo de información histórica.
Sesiones
Actividades Recursos tecnológicos Materiales
Sesión 1 Leer El aniversario de la Constitución de la pág. 14 y elabora un esquema de sol.
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Enviar foto por cada actividad, 5 en total. NOTA: ENVIAR CADA IMAGEN AL CORREO [email protected]
Observa la programación diaria de cada asignatura y escribe en hojas blancas la siguiente tabla y responde lo que se te pide.
Sesión 2 Elaborar tabla de las consecuencias de la Revolución mexicana en la organ izac ión soc ia l y política del país.
https://www.youtube.com/watch?v=ehCwSNgSxgc https://www.youtube.com/watch?v=ldrxQKSkbE4
Sesión 3 Lista de diferencias y similitudes entre los grupos armados que participaron en la Revolución. Utilizar el libro a partir de la páginas 14,15,16,17 y 18.
Sesión 4 Texto sobre el sistema político mexicano.
Sesión 5 L i s t a d e e n t i d a d e s federativas ordenadas por la cant idad de t ierra repartida es sesión 94 de tu libro, volumen II.
QUÍMICA
CLASE TELEVISADA
DÍA TEMA ¿QUÉ APRENDÍ?
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HORARIOS
QUÍMICA
Secuencia 15 :Cómo se representa el cambio químico
Aprendizaje Esperado: Analizar la forma represende tar lo que sucede con reactivos y los los productos.
Sesiones
Actividades Recursos tecnológicos Materiales
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Enviar foto por cada actividad, 5 en total. NOTA: ENVIAR CADA IMAGEN AL CORREO [email protected]
Observa la programación diaria de cada asignatura y escribe en hojas blancas la siguiente tabla y responde lo que se te pide.
Sesión 1 ¿ Q u é i n f o r m a c i ó n consideras necesaria para representar los cambios q u e o c u r r e n e n u n a reacción química?
Sesión 2 Leer el texto introductorio de la pág. 24 y elabora un esquema.
Sesión 3 Investigar y escribir la ley de conservación de la masa.
Sesión 4 Realizar la actividad UNO de las páginas 25, 26 y 27.
Sesión 5 Leer el texto La valencia y las fórmulas químicas de l a s pág inas 27 y 28 . Redacta tres preguntas y escribe su respuesta.
INGLÉS
CLASE TELEVISADA
DÍA TEMA ¿QUÉ APRENDÍ?
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HORARIOS
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INGLÉS
Sesiones
Actividades
Sesión 1 Buscar la canción mama de las spice girls
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Enviar foto por cada actividad, 5 en total. NOTA: ENVIAR CADA IMAGEN AL CORREO [email protected]
Sesión 2 Escribir 10 oraciones con el verbo TO BE
Sesión 3 Busca un dialogo que puedas practicar con alguien de tu familia. Enviar audio
Sesión 4 Investiga los adjetivos calificativos
Sesión 5 Describe a tu mamá en inglés.
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ESCRIBE UNA CARTA A MAMÁ EXPRESALE QUE TAN IMPORTANTE ES PARA TI
Estas actividades son de la cuarta semana del 04-mayo al 08-mayo
Entrega de actividades 11 de mayo