Especial de educación en La Razón
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¯ La Universidad Francisco de Vitoria propone nuevos programas relacionados con las nuevas tecnologfas y ofrece a susalumnos pr cticas Sofia Tirados E n la Universidad Francisco de Vitoria (UFV), en Madrid, los alumnos son el centro y los pro- fesores el alma del conocimien- to. Su objetivo es mantenerun esfuerzo constante y diario para lograr la excelencia acad6mica y humana de todos los estudiantes que cada aflo pa- san pot sus aulas. Unade sus m~Lximas es que ninglin alumno deje de esmdiar pot motivos econ6micos. Para ello, el Proyecto Educativo de la UFVpromueve una serie de ayudas paralos alumnos que demuestren un rendimiento acaddmico brillante a 1o largo de su tmyectoria for- mativa. M~s de125% disffutan de alguna de elias, entre las quedestacan las becas de excelencia alos vecinos de los ayunta- mientosla zona noroeste de Madrid, las becas pot hermanos en la Universidad, las becas pot convenios con entidades colaboradoras, asf como las becas por expedienteecon6mico blillante, las be- cas por familia numerosa, las ayudas por necesidad econ6mica, el programa de pr~icticasintemas o el cr~ditoal honor. Prdcticas profesionales. Las pr~icticas profesionales son especialmenteimpor- tantes en toda trayectoria estudiantil. La UFV colabora con mfts de 2.000 empreo sas para que sus alunmos puedan com- pletar su aprendizaje con los profesio- nales m~is prestigiosos. E1 pr6ximo curso 2015-2016, la UVF contargt con dos nuevas incorporaciones en su oferta educativa: elnuevoGrado en Creaci6nyNarraci6n deVideojuegos y el M~isterUniversitario en Tecnologfas de An~ilisis de FuentesAbietras(Big Data), aunque tambidn offecer~ otms noveda- desqueir~i desvelando a lo largo del ado. Novedosos planes de esmdios en la UFV con miras al mercado laboral Creaci6n de historias a trav6s del video- juego. Laespecializaci6n del trabajo y la complejidad del medio hacen necesaria la formaci6n de profesionales en el ~im- bito especifico del videojuego. Las prin- cipales empresas de1 sector hart detecta- do una falta de perfiles con capacidad para crear contenidos digitales atracti- vos para los usuarios, lo que es funda- mentalparagenerar experiencias dnicas enlos consumidores. Por eso, la UFVha disef~ado un nuevoGrado en Creaci6ny Narraci6n deVideo-juegos con un enfo- que alnico: ,,en la UFV entendemos que el videojuego es un nuevo medio para contar historias capaz de generar expe- riencias dnicas en los usuariosy confi- nes para el ocio digitalpero tambi6n con fines educativos, sanitarios y empresa- riales~, sefialan desde la Universidad. Desde la UFV proponen una forma- ci6n que abarca todos los sectores que intervienen en la elaboraci6n de unpro- ducto tan complejo: la producci6n em- presarial (para quelos alunmos sean ca- paces de emprender sus ideas y proyectos e integrarse en empresas del sector); el disef~o art/stico (todojuego portador de una est6tica que 1o define frente a otros y que adem~is influye en c6mo el usuario percibe la narraci6n), la constmcci6nnarrativa (enfocada al dominio de los lenguajes empleados parala creaci6n de historiasyguiones, en unaintegraci6n pr~ictica entre la creati- vidadyla constmcci6n de las historias). Adem~is, la Universidadofrecer~i la posibilidad de cursar el doble grado con BellasAi~es o con Comunicaci6nAudio- visual, conel objetivo de explorar las in- finitas formas de comunicaci6n y crea- ci6n artfstica que permiten las nuevas tecnologfasylos avancesnarrativos enla industria del videojuego, en el primer caso, yen el segundo para ampliar los horizontes de la comunicaci6n audiovi- En la U FV los alumnos aprenden a compartir conocimientos para crecer juntos ElM&ster en Tecnologias de An~.lisis de Fuentes Abier~as est,. enfocado a trabajadores sual y del ocio digital interactivo en una apuesta por aprovechar las sinergias es- tablecidas entre ambas titulaciones. La revoluci6n del big data. Por otra parte, el M~ister Universitarioen Tecno- logias deAnfdisis de FuentesAbiertas de la Universidad Francisco deVitoriatiene como objetivo format alas personas que ya trabajen para una empresay que, por 1o tanto, est~in familiarizadas con las t~cnicas m~is modernas de analisis de datosytienen nociones avanzadas sobre esta actividad. De hecho, el master se impartir~i fuera del horatio laboralgene- ral para podercompatibilizarlo: viernes por la tarde ys~ibado por la mafiana des- de octubre de 2015hastajunio de 2016. E1 uso de fuentes abiertas presenta el inconveniente del enorme volumen de informaci6n que representa y que ade- m~iscrece constantemente. Pot ello, es imprescindible conocer la localizaci6n de fuentes, c6mo validar su fiabilidad, un angdisis crifico (<<critical thinking~>), asi comolaselecci6n, procesadoy estructu- raci6n de datos, para posteriormante elaborar informesyentregados. Hasta ahora, todas estas competen- cias, no estabanrecogidas ell SU conjun- to en ningtln programa de grado o pos- grado universitario, lo que obliga alas empresasa recurrir a la formaci6n house>~ a partir de perfdestecnol6gicos y empresariales.Gracias a este nuevo M~is- terse cubre pot lo tanto una lagunaen el sector, quea la vez unifica las necesida- des de los sectores de negocio. LA RAZON ESPECIAL 4 Marzo, 2015
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¯ La UniversidadFrancisco de Vitoriapropone nuevosprogramas relacionadoscon las nuevastecnologfas y ofrece asus alumnos pr cticasSofia Tirados
En la Universidad Francisco deVitoria (UFV), en Madrid, losalumnos son el centro y los pro-fesores el alma del conocimien-to. Su objetivo es mantener un
esfuerzo constante y diario para lograrla excelencia acad6mica y humana detodos los estudiantes que cada aflo pa-san pot sus aulas. Una de sus m~Lximases que ninglin alumno deje de esmdiarpot motivos econ6micos. Para ello, elProyecto Educativo de la UFVpromueveuna serie de ayudas paralos alumnos quedemuestren un rendimiento acaddmicobrillante a 1o largo de su tmyectoria for-mativa. M~s de125% disffutan de algunade elias, entre las que destacan las becasde excelencia alos vecinos de los ayunta-mientos la zona noroeste de Madrid, lasbecas pot hermanos en la Universidad,las becas pot convenios con entidadescolaboradoras, asf como las becas porexpediente econ6mico blillante, las be-cas por familia numerosa, las ayudas pornecesidad econ6mica, el programa depr~icticas intemas o el cr~dito al honor.Prdcticas profesionales. Las pr~icticasprofesionales son especialmente impor-tantes en toda trayectoria estudiantil. LaUFV colabora con mfts de 2.000 empreosas para que sus alunmos puedan com-pletar su aprendizaje con los profesio-nales m~is prestigiosos.
E1 pr6ximo curso 2015-2016, la UVFcontargt con dos nuevas incorporacionesen su oferta educativa: elnuevo Grado enCreaci6n yNarraci6n deVideojuegos y elM~ister Universitario en Tecnologfas deAn~ilisis de Fuentes Abietras (Big Data),aunque tambidn offecer~ otms noveda-des que ir~i desvelando a lo largo del ado.
Novedosos planes de esmdios en laUFV con miras al mercado laboralCreaci6n de historias a trav6s del video-juego. La especializaci6n del trabajo y lacomplejidad del medio hacen necesariala formaci6n de profesionales en el ~im-bito especifico del videojuego. Las prin-cipales empresas de1 sector hart detecta-do una falta de perfiles con capacidadpara crear contenidos digitales atracti-vos para los usuarios, lo que es funda-mentalpara generar experiencias dnicasenlos consumidores. Por eso, la UFVhadisef~ado un nuevo Grado en Creaci6n yNarraci6n deVideo-juegos con un enfo-que alnico: ,,en la UFV entendemos queel videojuego es un nuevo medio paracontar historias capaz de generar expe-riencias dnicas en los usuarios y con fi-nes para el ocio digitalpero tambi6n confines educativos, sanitarios y empresa-riales~, sefialan desde la Universidad.
Desde la UFV proponen una forma-ci6n que abarca todos los sectores queintervienen en la elaboraci6n de unpro-ducto tan complejo: la producci6n em-presarial (para quelos alunmos sean ca-paces de emprender sus ideas yproyectos e integrarse en empresas delsector); el disef~o art/stico (todo juego portador de una est6tica que 1o definefrente a otros y que adem~is influye enc6mo el usuario percibe la narraci6n), la constmcci6n narrativa (enfocada aldominio de los lenguajes empleadosparala creaci6n de historiasyguiones, enuna integraci6n pr~ictica entre la creati-vidadyla constmcci6n de las historias).
Adem~is, la Universidad ofrecer~i laposibilidad de cursar el doble grado conBellasAi~es o con Comunicaci6nAudio-visual, con el objetivo de explorar las in-finitas formas de comunicaci6n y crea-ci6n artfstica que permiten las nuevastecnologfasylos avances narrativos enlaindustria del videojuego, en el primercaso, yen el segundo para ampliar loshorizontes de la comunicaci6n audiovi-
En la U FV los alumnos aprenden a compartir conocimientos para crecer juntos
El M&ster en Tecnologias de An~.lisis deFuentes Abier~as est,. enfocado a trabajadores
sual y del ocio digital interactivo en unaapuesta por aprovechar las sinergias es-tablecidas entre ambas titulaciones.
La revoluci6n del big data. Por otraparte, el M~ister Universitario en Tecno-logias deAnfdisis de Fuentes Abiertas dela Universidad Francisco deVitoriatienecomo objetivo format alas personas queya trabajen para una empresay que, por1o tanto, est~in familiarizadas con last~cnicas m~is modernas de analisis dedatosytienen nociones avanzadas sobre
esta actividad. De hecho, el master seimpartir~i fuera del horatio laboralgene-ral para poder compatibilizarlo: viernespor la tarde ys~ibado por la mafiana des-de octubre de 2015 hastajunio de 2016.
E1 uso de fuentes abiertas presenta elinconveniente del enorme volumen deinformaci6n que representa y que ade-m~is crece constantemente. Pot ello, esimprescindible conocer la localizaci6nde fuentes, c6mo validar su fiabilidad, unangdisis crifico (<<critical thinking~>), asicomola selecci6n, procesadoy estructu-raci6n de datos, para posteriormanteelaborar informesyentregados.
Hasta ahora, todas estas competen-cias, no estaban recogidas ell SU conjun-to en ningtln programa de grado o pos-grado universitario, lo que obliga alasempresas a recurrir a la formaci6nhouse>~ a partir de perfdes tecnol6gicos yempresariales. Gracias a este nuevo M~is-terse cubre pot lo tanto una laguna en elsector, que a la vez unifica las necesida-des de los sectores de negocio.
LA RAZON ESPECIAL 4 Marzo, 2015
